【摘 要】
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探索高中一年级英语教学课堂设计,研究在课堂设计实施教学过程中,激发学生主动学习积极性,我作了如下探讨:一、教材与教学对象的分析教学设计就是运用系统的观点和方法,按照
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探索高中一年级英语教学课堂设计,研究在课堂设计实施教学过程中,激发学生主动学习积极性,我作了如下探讨:一、教材与教学对象的分析教学设计就是运用系统的观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点,仔细地安排和组织各种学习资源,使之序列化,为学生保证最佳的学习条件和最优化的学习环境。在设计和组织教学活动中如何在综合考虑各种相关因素和所给条件的利用,这是实现教学最优化的关键。因此,我们就应十分注意教材的系统分析。根据教学对象的水平、基础、接受能力及知识反馈情况,随时抓住教学过程中反馈出来的薄弱环节,加
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