【摘 要】
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随着新课改的不断深入,在今天教学的过程中,教师需要去注意调整自己的教学方法,特别是针对于初中阶段的教学而言,能够让学生们在学习的过程中做到高效学习,这才是我们的教学
【机 构】
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甘肃省康乐县虎关初级中学 731500
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随着新课改的不断深入,在今天教学的过程中,教师需要去注意调整自己的教学方法,特别是针对于初中阶段的教学而言,能够让学生们在学习的过程中做到高效学习,这才是我们的教学目标.物理学科是教育部安排在初中阶段的一门必修学科,这个时候学生主要学习一些基础的物理知识,为自己以后将来的学习打下基础,可以说这个阶段的教学十分重要.对于物理学科的课堂教学而言,我们需要去改进课堂教学的策略使得学生们可以在课堂上真正的做到100％的掌握,这样一来,他们学习效率和能力的提升也是自然而然的事情.
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摘 要：数形结合，是一种非常传统的解题方法和思路.在数学教学的实际应用中，将试题当中的一些数学概念、等式方程用几何图形形式展现出来，让抽象化的数学知识内容变得直观化，更加易于学生理解和学习;同时在数学课程中的图形也可以通过概念、等式让图形的特征、属性变得更为详尽、多样，让学生可以在短时间内掌握图形特质、使用方法等.本文对数学教学中开展数形结合计算的方法进行了策略探究和深析. 关键词：数形结合;计
摘 要：从小学生的兴趣、语言倾向及日常生活指导或实践操作与素材运用各个方面进行综合性分析，分别从不同的角度针对小学数学课堂教学生活化的体现进行了阐述，并给出了对应的措施，仅供参考. 关键词：小学数学;生活化;课堂教学;质量;实践 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）14-0044-02 小学阶段培养学生的数学学习能力实际上也是在培养学生的数学学习兴趣及数
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一道经典的小题,看似简单,却有丰富的内涵.重视对一些经典小题解法的研究,厘清其内在的本质,做到一题多解,能让学生在学习与思考的过程中弄通悟透,从而达到举一反三,触类旁通
摘 要：高中数学学习中，学生具备良好的解題思维，不仅有助于深化对所学知识的理解，而且能迅速地找到解答数学问题的思路，实现数学学习成绩的良好提升，因此应充分认识到思维的重要性，在授课中注重为学生灌输相关的数学思维，展示数学思维在解题中的应用.其中类比思维在解答高中数学习题中应用广泛，应作好类比思维的应用讲解，更好地提升学生的解题能力与解题水平. 关键词：类比思维;数学;解题;困境 中图分类号：G
多年来,我一直致力于学生学情的差异教育研究,并不断进行着因学定教的数学研究性学习课堂的建设.在课堂教学中我更注重的是孩子们在参与学习的活动过程中,是否体验到学习和探
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摘 要：数列求和证明题是高考的常考题型之一，通过对一个求和问题的典型错解分析，从四个不同的角度来深度剖析其正确解法，最后谈三个方面的教学思考，以期与同行交流. 关键词：典型错解;裂项相消;数列放缩 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）13-0060-02 点评 本解法采用了“化繁为简”的策略，过程更加清楚简便，放缩恰到好处，在处理“裂项”时也
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