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文本生本对话、师本生本对话、生本生本对话,都能够形成文本解读的助推力量.教师要做好教学设计和组织,让学生顺利进入文本解读环节,通过深度发掘,赢得文本阅读的主动权.建立对话机制、精选对话窗口、优化对话形式、延伸对话视野,教师围绕学生推开深度阅读计划,能让文本解读呈现出多元化、高效化.
对话:以深度阅读助推文本解读
【摘 要】
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文本生本对话、师本生本对话、生本生本对话,都能够形成文本解读的助推力量.教师要做好教学设计和组织,让学生顺利进入文本解读环节,通过深度发掘,赢得文本阅读的主动权.建立
【机 构】
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浙江东阳市白云中心小学 322100
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年16期
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