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学困生时刻围绕着农村中学的教学,从本人几年来的体会感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的.
浅谈数学教学中学困生的转化问题
【摘 要】
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学困生时刻围绕着农村中学的教学,从本人几年来的体会感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力
【机 构】
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山东省新泰市福田实验学校 山东省新泰市 271204
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2016年23期
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