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语文导学案的设计与使用的高效性关乎课堂的高效,教师们在课程教学中使用导学案易于陷入的诸多误区,可能会影响新课程教学的发挥.针对将导学案等同于教案,等同于练习册,教师忽略导学案完成情况的三种问题提出解决办法,希望对正在课程改革中的老师们有一定的启发.
高中语文课程改革下的教学思考
【摘 要】
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语文导学案的设计与使用的高效性关乎课堂的高效,教师们在课程教学中使用导学案易于陷入的诸多误区,可能会影响新课程教学的发挥.针对将导学案等同于教案,等同于练习册,教师
【机 构】
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秦皇岛市第一中学,河北秦皇岛,066000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年2期
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