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◆摘 要：学校是进行人才培养重要场所，学校党建属于党基层组织进行建设时的主要工作内容，因此学校需积极促进党建这一工程的实施，将党建工作与学校中的教育教学结合在一起，使党建工作可以贯穿在整个教学过程中，进而加强学校党建工作实施，保证教育工作在实施过程中获得更高满意度。
◆关键词：学校党建;教育教学;人才培养
党建工作的有效实施，能够发挥引领学生思想作用，帮助学生形成正确思想认识，促进立德树人这一理念的实施。学校党建融合教育教学，能在一定程度上促进党建工作创新，为促进党建创新重要方法与有效途径，也是提升人才整体培养整质量的保障。
1强化师德建设
学校党建工作在实施过程中，应重视师德建设工作加强，并将其贯穿在教学中，在学期开始边设置与师德建设相关的教育培训工作，并将这一建设内容纳入到考核评价中。组织党员干部到党校中进行学习，促进其在思想政治觉悟上的不断提升，增强自身综合素养，将教师应在教学中发挥的表率作用充分体现出来，推动党建与教育教学之间的有效融合，将十九大中提出的教育教学相关思想积极落实在实践中，做好各项教育教学工作。要想实现中华复兴，就需学校重视人才培养，而人才培养需师德建设给予支持。在开展师德建设过程中，需将教师综合素养不断提升作为重点内容，发挥教师对学生的积极影响。教师在工作中需对自己进行严格要求，运用优良品格影响和熏陶学生，运用丰富知识对学生进行科学引导，促进教育方针全面贯彻落实。对于教师来讲，教书和育人属于其重要工作内容，也是身为一名教师的使命，工作中不仅需为学生树立榜样，也需对学生进行启蒙，向着学生讲授知识，也需重视培养学生素养，促进学生良好品质形成，这是学生获得健康成长重要基础。教师方面职业道德相关法律制定，对于党员教师要求有所提高，因此学校需重视师德建设，推动校风可以向着更好方向发展。
2重视师资建设
教师需发挥传道、授业、解惑作用，也需认真履行传播真理、塑造灵魂、传播思想的重任。党建工作属于学校开展各项工作中的重要内容，也是思政工作灵魂，在教育教学工作中发挥着引领作用，可以为各项决策在决定时指明方向。教育教学属于学校红字主体，师资建设属于是推动党建有效实施的要求，也是学校办学方向得以坚持的保证。党建与教育教学之间需实现协调统一，实现二者充分结合。教师党员在工作中，需加强政治学习，将党性教育作用充分发挥出来，积极落实三会一课制度，促进教师政治思想意识强化，不断提高自身政治修为。教师队伍进行建设过程中，需将政治性充分体现出来，发挥在学生当中的表率作用，对学生进行指导与引导。同时，学校需积极组织教师参加到培训中，转变教师固有思想认识，促进其教学能力以及政治素养的提升，保证教学整体质量，使党建能够和教育教学之间实现高效结合。
3提升教学水平
推动党建与教育教学之间相融共促过程中，需积极开展党建相关專项活动，这是党建工作得以有效实施的重要路径，在促进党建有效实施过程中能够发挥的作用与价值十分明显。活动实施过程中，需和党建具体要求之间结合，体现出形式多样与内容丰富，其中主要包括争先创优、知识竞赛等，同时专项活动需建立与教育教学之间的联系，推动党建和教育教学之间的充分结合。通过专项活动实施，能够使教师形成正确价值观，实现政治素养提升，也能使教师在工作中的主动性和积极性得到调动，将自身表率作用充分发挥出来，进而使党建可以和教育教学进行高效结合。同时在党的方针政策指导下，教师工作中的使命感也会获得明显增加，不断更新自身教学理念，使教育教学在开展过程中更具生机和活力。同时教师需重视自身师风建设，工作中形成关爱学生、爱岗敬业思想认识，以党员标准进行自我要求和自我约束，自觉抵制一些不良风气，教育教学中体现出公正性与公平性，为学生学习构建良好环境，不断提升自身自觉性以及觉悟。
4完善组织保障
学校开展党建工作过程中，需全面贯彻落实党制定的教育方针，重视立德树人体现，促进从严治党进一步延伸，推动教育教学可以和党建之间进行深度融合，使教育教学在实施过程中获得充分组织保障，进而为教育教学工作顺利开展创造良好条件，党组织在制定重大决策时，需积极将自身地位发挥出来，促进教育教学和党建之间展开深度融合，党组织需参与到重要项目安排、人事任免、大额资金运用中，将核心作用充分发挥出来，同时在对干部进行任用与选拔时，需严格按照相关程序，进而使教育教学在实施过程中获得组织保证以及人才保证。
5结束语
总之，教育教学在实施过程中，需和学校实际需求结合一起，与党建共新要求相适应，运用合理措施，促进学校开展的教育教学可以和党建展开有效衔接，使党建可以在教育教学整个过程中融入，开创教育教学与党建之间共荣共促的全新局面。进而使教师不断提升自身专业能力和综合素养，对学生进行正确引导，使学生可以受到其影响与熏陶，获得更全面的发展，实现个人发展与社会需求之间相适应。
参考文献
[1]史玮.党建与教育教学深度融合创新实践与探索——以新疆巴州开展"每课三分钟"教育活动为例[J].青年时代，2020，71（26）：32-33.
[2]常学平，覃莉，李忠伟.助推教学、凝聚团队高校教研室支部党建创新路径探索[J].文存阅刊，2020（31）：78-79.
[3]陈希，白涛涛.大思政背景下高校将党建元素与教育教学相融合的方法探析[J].山西青年，2020（9）：62，65.
◆关键词：学校党建;教育教学;人才培养
党建工作的有效实施，能够发挥引领学生思想作用，帮助学生形成正确思想认识，促进立德树人这一理念的实施。学校党建融合教育教学，能在一定程度上促进党建工作创新，为促进党建创新重要方法与有效途径，也是提升人才整体培养整质量的保障。
1强化师德建设
学校党建工作在实施过程中，应重视师德建设工作加强，并将其贯穿在教学中，在学期开始边设置与师德建设相关的教育培训工作，并将这一建设内容纳入到考核评价中。组织党员干部到党校中进行学习，促进其在思想政治觉悟上的不断提升，增强自身综合素养，将教师应在教学中发挥的表率作用充分体现出来，推动党建与教育教学之间的有效融合，将十九大中提出的教育教学相关思想积极落实在实践中，做好各项教育教学工作。要想实现中华复兴，就需学校重视人才培养，而人才培养需师德建设给予支持。在开展师德建设过程中，需将教师综合素养不断提升作为重点内容，发挥教师对学生的积极影响。教师在工作中需对自己进行严格要求，运用优良品格影响和熏陶学生，运用丰富知识对学生进行科学引导，促进教育方针全面贯彻落实。对于教师来讲，教书和育人属于其重要工作内容，也是身为一名教师的使命，工作中不仅需为学生树立榜样，也需对学生进行启蒙，向着学生讲授知识，也需重视培养学生素养，促进学生良好品质形成，这是学生获得健康成长重要基础。教师方面职业道德相关法律制定，对于党员教师要求有所提高，因此学校需重视师德建设，推动校风可以向着更好方向发展。
2重视师资建设
教师需发挥传道、授业、解惑作用，也需认真履行传播真理、塑造灵魂、传播思想的重任。党建工作属于学校开展各项工作中的重要内容，也是思政工作灵魂，在教育教学工作中发挥着引领作用，可以为各项决策在决定时指明方向。教育教学属于学校红字主体，师资建设属于是推动党建有效实施的要求，也是学校办学方向得以坚持的保证。党建与教育教学之间需实现协调统一，实现二者充分结合。教师党员在工作中，需加强政治学习，将党性教育作用充分发挥出来，积极落实三会一课制度，促进教师政治思想意识强化，不断提高自身政治修为。教师队伍进行建设过程中，需将政治性充分体现出来，发挥在学生当中的表率作用，对学生进行指导与引导。同时，学校需积极组织教师参加到培训中，转变教师固有思想认识，促进其教学能力以及政治素养的提升，保证教学整体质量，使党建能够和教育教学之间实现高效结合。
3提升教学水平
推动党建与教育教学之间相融共促过程中，需积极开展党建相关專项活动，这是党建工作得以有效实施的重要路径，在促进党建有效实施过程中能够发挥的作用与价值十分明显。活动实施过程中，需和党建具体要求之间结合，体现出形式多样与内容丰富，其中主要包括争先创优、知识竞赛等，同时专项活动需建立与教育教学之间的联系，推动党建和教育教学之间的充分结合。通过专项活动实施，能够使教师形成正确价值观，实现政治素养提升，也能使教师在工作中的主动性和积极性得到调动，将自身表率作用充分发挥出来，进而使党建可以和教育教学进行高效结合。同时在党的方针政策指导下，教师工作中的使命感也会获得明显增加，不断更新自身教学理念，使教育教学在开展过程中更具生机和活力。同时教师需重视自身师风建设，工作中形成关爱学生、爱岗敬业思想认识，以党员标准进行自我要求和自我约束，自觉抵制一些不良风气，教育教学中体现出公正性与公平性，为学生学习构建良好环境，不断提升自身自觉性以及觉悟。
4完善组织保障
学校开展党建工作过程中，需全面贯彻落实党制定的教育方针，重视立德树人体现，促进从严治党进一步延伸，推动教育教学可以和党建之间进行深度融合，使教育教学在实施过程中获得充分组织保障，进而为教育教学工作顺利开展创造良好条件，党组织在制定重大决策时，需积极将自身地位发挥出来，促进教育教学和党建之间展开深度融合，党组织需参与到重要项目安排、人事任免、大额资金运用中，将核心作用充分发挥出来，同时在对干部进行任用与选拔时，需严格按照相关程序，进而使教育教学在实施过程中获得组织保证以及人才保证。
5结束语
总之，教育教学在实施过程中，需和学校实际需求结合一起，与党建共新要求相适应，运用合理措施，促进学校开展的教育教学可以和党建展开有效衔接，使党建可以在教育教学整个过程中融入，开创教育教学与党建之间共荣共促的全新局面。进而使教师不断提升自身专业能力和综合素养，对学生进行正确引导，使学生可以受到其影响与熏陶，获得更全面的发展，实现个人发展与社会需求之间相适应。
参考文献
[1]史玮.党建与教育教学深度融合创新实践与探索——以新疆巴州开展"每课三分钟"教育活动为例[J].青年时代，2020，71（26）：32-33.
[2]常学平，覃莉，李忠伟.助推教学、凝聚团队高校教研室支部党建创新路径探索[J].文存阅刊，2020（31）：78-79.
[3]陈希，白涛涛.大思政背景下高校将党建元素与教育教学相融合的方法探析[J].山西青年，2020（9）：62，65.