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“悬念”是文艺学的一个术语,原指欣赏戏剧、电影或者其他文艺作品时的一种心理活动,即关切故事发展和人物命运的紧张心情.作家和导演为体现作品中的矛盾冲突,在处理情节结构时常用各种手法引起观众或读者的悬念以加强作品的思想、艺术感染力.
小学数学课堂教学中“悬念”的设置
【摘 要】
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“悬念”是文艺学的一个术语,原指欣赏戏剧、电影或者其他文艺作品时的一种心理活动,即关切故事发展和人物命运的紧张心情.作家和导演为体现作品中的矛盾冲突,在处理情节结构
【机 构】
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吉林省松原市长岭县集体乡中心校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
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2010年9期
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