【摘 要】
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摔跤具有悠久的历史,深受世界各民族的喜爱.在我国自古就有众多少数民族广泛开展摔跤运动, 摔跤是一种对抗性的体育运动,其特点是两人在直接的徒手接触中进行搏斗,技术性很强
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摔跤具有悠久的历史,深受世界各民族的喜爱.在我国自古就有众多少数民族广泛开展摔跤运动, 摔跤是一种对抗性的体育运动,其特点是两人在直接的徒手接触中进行搏斗,技术性很强,对运动素质的要求很高,所以要培养青少年摔跤运动员的综合素质,培养他们在力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等方面的素质,同时培养他们的意志品质,使其身心得到全面发展.
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摘要：要一个母语是汉语的学生去学好英语的确是难事，在多年的教学中，我利用一些形象化的技巧取得了成效。 关键词：英语教学 奇思妙想 应用 在多年的英语教学生活中。经常会有许许多多的学生对我说：“老师。学好英语实在是太难了!你看，单词要记，动词短语又多，复杂结构句型不计其数，更让我们感觉头痛的是，明明今天我背得滚瓜烂熟的词、短语。几天后就忘得一干二净了。尤其是对那些同义词的辨析，近义词组的应用
<正>1994年秋季,学校决定高中语文科选用人民教育出版社的实验教材(周正逵主编),高一为《文言读本》,高二为《文学读本》,高三为《文化读本》,教材按"能级"编排。那一时期,南
教师工作积极性的高低、干劲的大小，全在于工作动机的强弱。动机的形成，除了个人需要和愿望的内在因素外，往往是随着客观条件的存在而存在。所以，在师德建设中，应充分发挥各种激励因素的作用，不断激发教师行为动机的出现，不断使教师的行为动机得到满足，从而形成良性的循环激励机制。 一、以目标激励教师团结协作。目标实际上是一种诱因，人们的任何行动都是为了达到某种目标。学校如果没有一个共同的目标和有组织的统一行
在当前的素质教育中,如何有效地转化“学困生”,是学校实现素质教育重要的环节.怎样做好学困生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题.学困生对学习产生逆
古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用不尽。可持续发展的“渔”的能力会在未来带给他们更多的“鱼”，使学生从“学会”上升为“会学”。 一、帮助学生养成良好的学习习惯 在英语教学中，我们经常遇到这种情况：学生学了几年英语以后，还要教师领读单词，还要由教师逐句把课文译成汉语；不少学生只会认读课文。而对与课文难易程度相当的课外阅读材料，则看不懂或阅读速
国家教育行政学院第十四期县(市)教育局长培训班在认真学习领会十七大精神的基础上,对如何深入贯彻落实新《义务教育法》进行了全方位、多层面的探讨,来自全国东、中、西部
王俊鸣先生是我非常敬重的一位前辈。很多年前,在《中国著名特级教师思想录》中,读到先生的“让学生变得聪明”的教育理念,让我一新耳目。后来,在应试的滔天浊浪中,又读到先
高中英语教学大纲重点指出，在发展综合语言运用能力的基础上用英语这一语言工具提高学生分析问题、解决问题的综合能力，尤其要注重提高学生用英语进行学习思维和口语表达的能力，并逐步形成一种跨语言交际意识、跨文化交际的知识技能。但是，眼下高中英语课堂教学的现状很不理想，大多数学生在英语学习上显得十分被动，盲目地跟着老师教学进度，自己不主动思考，也不积极探索。一堂课上完后教师很辛苦，学生们学得很累，但对当堂教
随着教育事业的不断发展,心理教育日益受到人们的重视.心理教育旨在培养、发展学生的健康心理,从而促进其个性完善.心理教育应该与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱,同步发展,
一、牛津初中英语的特点 牛津初中英语教材最显著的特点就是要求高、难度大，而其中词汇量大又最为明显。每个单元的词汇都特别多，虽然有一定的删减，但每单元仍然要求掌握80多个单词。由于小学的英语教材内容和初中的英语教材是脱节的，所以学生一进入初中就会感到单词密密麻麻，无形中增加了心理压力。认为背单词是一件痛苦的事情，是一件不可能完成的事情，前背后忘，学习也没有成就感，久而久之就丧失了学习的兴趣。