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摘要：在现代初中政治教学的大背景下，初中阶段对于学生来说是非常关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段。因此初中政治教师在中考视野下进行课堂教学时，要坚持做到探究更多种政治教学方法;培养学生的知识运作能力;和加强师生之间的沟通，推动政治教学计划的执行这几大关键方面，继而提高学生的政治素养，为其未来的学习发展打下坚实的基础。
关键词：中考视野;初中政治;教学模式;探究
在国家不断进步发展的前提下，我们国家人民的生活水平得到了很大的改善，社会的进步带领我们国家国民的思想文化水平有了提高，逐渐人们重视追求思想层次的政治思想，对此学校组织学生进行思想政治方面的教学。
1 探究更多种政治教学方法
辨别国家的发展水平的另一个考察目标就是一个国家的政治战略方针，这来源于国家进行政治方面人才的培养，对于面临中考的初中学生，政治教学相当重要，检验学生的政治知识的掌握程度一方面在于学生平时成绩，另一方面体现在学生的文化素养以及处理事情的能力，最后唯一验收学生学习政治知识的环节就是中考。中考是初中生向高中的一个转折点，通过中考学生进入一所好的高中有利于学生进入理想的大学，因此中考是学生一生中的第一个转折点，在中考的环境背景下，对学生进行政治教学模式至关重要，政治是一门偏向文学的学科类别，在中考的考核过程中是开卷的，但是这门学科在中考分数方面占有较大比重，因此提高对初中学生的政治教学效率非常重要，开创新型的政治教学模式，推动学生进行政治知识学习的进度。
例如，初中的政治老师在对学生进行政治教学的过程中，要注意不断改变政治教学模式，倘若政治老师一直秉持一种政治教学方式会让学生感到厌烦，从而失去学习政治这门课程的动力，影响学生的政治成绩，老师可以不断对政治教学方式进行创新，比如，由于政治这门学科涉及到的知识点让学生背诵的比较多，老师可以对班级的学生进行分组，每一个小组设定一位组长，在讲到重要的知识点需要学生进行背诵的时候，老师可以要求以小组为单位进行背诵，每当小组内所有成员都背诵完毕之后，组长就站起来向老师示意，老师记录背诵完成速度最快的小组并且进行验收，查看这个小组是否小组成员全部背诵完毕，倘若这个小组成员全部背诵完毕，政治老师会对这个小组进行奖励，通过这种互动模式和小组合作教学模式，能够有效的加强学生之间的沟通交流，同时由于政治老师说明背诵速度最快的小组能够得到表扬甚至是有奖品，这样每一位学生都会努力的去背诵政治知识，能够有效的提高初中政治教学效率。另外政治老师在为学生上课的时候还可以换一种知识讲解方式，在政治教学传统模式下，通常都是政治老师在讲台上照着政治课本讲解知识点，这样老师的注意力全部会放在课本上，对学生的状态不能很好的了解，因此老师可以利用现在教室内的多媒体设备进行教学，在上课之前根据要为学生讲解的知识进行模块整理，制作成课件，在上政治课的时候为学生展示出来，这样能够将政治知识点形象化，帮助学生更好的理解政治知识，让学生发现政治的趣味性，从而更高效的进行学习，并且通过制作课件政治老师打破了传统教学模式，走出课本的束缚，能够更好的了解学生的学习状态。2 培养学生的知识运作能力
在中考的环境背景下，对学生进行政治教学要注意培养学生的知识运作能力，政治这门学科属于文科，涉及到背诵的知识点很多，但是背诵的知识并不是让学生照搬照用，而是这些知识在学生脑中进行存储，让学生逐渐形成运作能力，从而将学习到的知识进行利用，在对学生进行教学的过程中帮助学生提高它们的知识运作能力，提高政治知识的利用率刻不容缓。
例如，政治老师在上课的时候进行问题模拟，比如老师讲到“多元文化，地球村”的时候，老师可以先为学生讲解有关多元文化以及地球村的相关知识点，介绍多元化的形成以及地球村形成为人类的生活带来的影响等，然后可以为学生提出有关地球村的问题，比如“地球村形成的主要原因”，这个时候学生就会综合老师讲解的有关地球村的知识，总结出最终答案，然后老师再公布最终答案并且为学生解释答案的原因，这样通过对学生进行问题方面的锻炼，学生的知识运作能力会逐渐提高。
3 加强师生之间的沟通，推动政治教学计划的执行
老师是学生在学习的道路上的引导者，通过老师的正确指导，学生能够走上成功的道路，因此老师和学生之间的配合以及合作至关重要。在中考的环境背景下，政治老师与学生之间进行沟通交流显得格外重要。
例如，政治老师在上政治课的过程中通过引入流行的话语，让学生感觉到老师的和蔼和可爱，另外政治老师在为学生上课的时候还可以多为学生展露出笑容，消除学生对老师的抵御心理，促進学生与政治老师的关系。政治老师还可以在课下以朋友的形式对学生进行谈话，了解学生的内心状态，从而更好的进行政治教学。
4 总结
在素质教育蓬勃发展的当下，初中政治教师在进行课堂教学时，要坚持做到以上几大方面，不断加强学生的政治学习兴趣，丰富他们的积极性。
参考文献：
[1] 黄林.初中政治在中考背景下的教学方式[J].政治教育，2015（03）.
（作者单位：广西南宁市马山县林圩镇第三初级中学）
关键词：中考视野;初中政治;教学模式;探究
在国家不断进步发展的前提下，我们国家人民的生活水平得到了很大的改善，社会的进步带领我们国家国民的思想文化水平有了提高，逐渐人们重视追求思想层次的政治思想，对此学校组织学生进行思想政治方面的教学。
1 探究更多种政治教学方法
辨别国家的发展水平的另一个考察目标就是一个国家的政治战略方针，这来源于国家进行政治方面人才的培养，对于面临中考的初中学生，政治教学相当重要，检验学生的政治知识的掌握程度一方面在于学生平时成绩，另一方面体现在学生的文化素养以及处理事情的能力，最后唯一验收学生学习政治知识的环节就是中考。中考是初中生向高中的一个转折点，通过中考学生进入一所好的高中有利于学生进入理想的大学，因此中考是学生一生中的第一个转折点，在中考的环境背景下，对学生进行政治教学模式至关重要，政治是一门偏向文学的学科类别，在中考的考核过程中是开卷的，但是这门学科在中考分数方面占有较大比重，因此提高对初中学生的政治教学效率非常重要，开创新型的政治教学模式，推动学生进行政治知识学习的进度。
例如，初中的政治老师在对学生进行政治教学的过程中，要注意不断改变政治教学模式，倘若政治老师一直秉持一种政治教学方式会让学生感到厌烦，从而失去学习政治这门课程的动力，影响学生的政治成绩，老师可以不断对政治教学方式进行创新，比如，由于政治这门学科涉及到的知识点让学生背诵的比较多，老师可以对班级的学生进行分组，每一个小组设定一位组长，在讲到重要的知识点需要学生进行背诵的时候，老师可以要求以小组为单位进行背诵，每当小组内所有成员都背诵完毕之后，组长就站起来向老师示意，老师记录背诵完成速度最快的小组并且进行验收，查看这个小组是否小组成员全部背诵完毕，倘若这个小组成员全部背诵完毕，政治老师会对这个小组进行奖励，通过这种互动模式和小组合作教学模式，能够有效的加强学生之间的沟通交流，同时由于政治老师说明背诵速度最快的小组能够得到表扬甚至是有奖品，这样每一位学生都会努力的去背诵政治知识，能够有效的提高初中政治教学效率。另外政治老师在为学生上课的时候还可以换一种知识讲解方式，在政治教学传统模式下，通常都是政治老师在讲台上照着政治课本讲解知识点，这样老师的注意力全部会放在课本上，对学生的状态不能很好的了解，因此老师可以利用现在教室内的多媒体设备进行教学，在上课之前根据要为学生讲解的知识进行模块整理，制作成课件，在上政治课的时候为学生展示出来，这样能够将政治知识点形象化，帮助学生更好的理解政治知识，让学生发现政治的趣味性，从而更高效的进行学习，并且通过制作课件政治老师打破了传统教学模式，走出课本的束缚，能够更好的了解学生的学习状态。2 培养学生的知识运作能力
在中考的环境背景下，对学生进行政治教学要注意培养学生的知识运作能力，政治这门学科属于文科，涉及到背诵的知识点很多，但是背诵的知识并不是让学生照搬照用，而是这些知识在学生脑中进行存储，让学生逐渐形成运作能力，从而将学习到的知识进行利用，在对学生进行教学的过程中帮助学生提高它们的知识运作能力，提高政治知识的利用率刻不容缓。
例如，政治老师在上课的时候进行问题模拟，比如老师讲到“多元文化，地球村”的时候，老师可以先为学生讲解有关多元文化以及地球村的相关知识点，介绍多元化的形成以及地球村形成为人类的生活带来的影响等，然后可以为学生提出有关地球村的问题，比如“地球村形成的主要原因”，这个时候学生就会综合老师讲解的有关地球村的知识，总结出最终答案，然后老师再公布最终答案并且为学生解释答案的原因，这样通过对学生进行问题方面的锻炼，学生的知识运作能力会逐渐提高。
3 加强师生之间的沟通，推动政治教学计划的执行
老师是学生在学习的道路上的引导者，通过老师的正确指导，学生能够走上成功的道路，因此老师和学生之间的配合以及合作至关重要。在中考的环境背景下，政治老师与学生之间进行沟通交流显得格外重要。
例如，政治老师在上政治课的过程中通过引入流行的话语，让学生感觉到老师的和蔼和可爱，另外政治老师在为学生上课的时候还可以多为学生展露出笑容，消除学生对老师的抵御心理，促進学生与政治老师的关系。政治老师还可以在课下以朋友的形式对学生进行谈话，了解学生的内心状态，从而更好的进行政治教学。
4 总结
在素质教育蓬勃发展的当下，初中政治教师在进行课堂教学时，要坚持做到以上几大方面，不断加强学生的政治学习兴趣，丰富他们的积极性。
参考文献：
[1] 黄林.初中政治在中考背景下的教学方式[J].政治教育，2015（03）.
（作者单位：广西南宁市马山县林圩镇第三初级中学）