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有过学琴经历的孩子都知道，其实学琴的过程，就是一个不断挑战自我的过程。而曹野川，这个80年代末出生于小镇，成长为现在的知名的青年钢琴家，也许自他六岁学琴的那一天起，就注定了他的音乐之路必将比任何一个城里学琴的孩子更加艰辛。如果说，青年钢琴家郎朗的成功是缘于其父同样的付出，那么，曹野川的成就，又何尝不与他的父亲——当代知名作家曹峰峻的付出息息相关？
让我们走近这对与艺术结缘的父子，倾听一个父亲的内心独自，感知一个青年的自我认知。我们知道，每一个成功的教育案例中必有相同的元素，而我们想要探寻的，却是在每一个故事背后，那鲜为人知的付出。
清晨的琴声是镇上小区人的“时钟”
初学钢琴时曹野川是抗拒的，一天两小时的练习对一个尚未入学的孩子来说，不亚于一场灾难！“要他学琴并不是希望他能在这方面出人头地，而是希望能培养他持之以恒、不轻言放弃的精神。”父亲曹峰峻的这种观念，也许能与许多家长产生共鸣。所以，当看到孩子不专心、坐不住时，这位父亲甚至会严格到动用“武力”来“压迫”儿子。这种“狼爸”似的做法，从当今的“快乐教育”理念出发，无疑是极端的、有争议的。
那么，到底是什么原因促使这位父亲如此坚定地要让孩子学习钢琴呢？
“我的大哥，自小精通‘琴棋书画’，却英年早逝，他演奏的《送别》《紫竹调》等许多曲调，至今仍旧深刻地印在我的脑海里，是哥哥让我对音乐产生了痴迷，更让我知道了音乐的力量可以改变人的一生。”从事文字写作的曹峰峻，对音乐的学习与感悟完全属于无师自通，耳濡目染下，野川只要一听到父亲在拉二胡，就会立即安静下来。
1991年，曹峰峻的母亲意外去世，在城里上班的他，根本无暇顾及孩子。野川从小出生在乡村，经常因和小伙伴打闹而头破血流，这让当父亲的很是担惊受怕。曹峰峻说：“我必须找到一种两全其美的办法，既能遏制他的野性，又能充实他的玩乐时间。这时，我发现他也像我一样，对音乐似乎有着天生的敏感。所以我想到了‘乐器之王’——钢琴。学习钢琴要求演奏者始终保持专注，这对孩子的综合素质也是一种极好的培养。再说，不是有句话叫‘学音乐的孩子不会变坏’么！”
为了给儿子买钢琴，曹峰峻拿出自己所有的稿酬积蓄，买了乡村小镇上第一架钢琴。在当时，这笔钱可是相当于一位普通城镇职工两年的工资收入，相当于一套50多平米的公改房价格啊！
从幼年到初中毕业，每天清晨，曹野川五点半便准时起床练琴。当冬天的早晨，屋外还是漆黑一片时，野川房间的灯光便会准时亮起。他的琴声伴随着家乡清晨的黎明，从黑暗到天际渐渐现出鱼肚白……这样的情形成了一种规律性的场景，以致有一天野川由于某种情况变动清晨的练琴时间，镇上上早班的人就有因没听到琴声而迟到的，门口大河边从乡下摇小船来的菜农倚靠码头时，就会怀疑自己是不是赶错了时间。大家都听惯了曹野川每天清晨在固定时间奏响的钢琴声。
其实，幼年时代的野川又何尝不想与小伙伴们在天地间尽情撒欢？“看着别人家的孩子在外面玩，我自己却要回家练琴，心里不可避免地会产生失落。当时对于父亲的相逼，年幼的我是不太接受的。”野川这样描述他初触钢琴时的心理。他觉得自己“变得不再快乐，扪心问过多少个‘为什么’，但却无去找到对等的答案。”
从一个整天与小伙伴嬉戏追逐的孩子，到每天独自一人空对琴房，这种情绪的落差让童年野川的心弦绷得紧紧的。渐渐地，他学会用日记抒发自己的情感，开始学着用未来的幻想来释放自我。
出乎意料的是，随着时间的推移，这个被父亲逼迫而感觉“不再快乐”的孩子，竟然从抗拒钢琴衍变成了依恋，每天练琴成了他的必修课。他曾写道：“终于有一天，坐在钢琴前就能使我安静。”渐渐地，野川发现自己的手指只要触到琴键就无比亲切，只要他弹下第一个音符，他就不想再停止！他开始一步一步地沉浸到音乐的世界里，即使一个人在家，只要有琴做伴，就不会感到无聊。
荆棘丛生中断不了学琴路
在当年的乡村小镇，音乐教育师资不足，抵不上县城，更抵不上大城市。为了克服客观条件的限制，曹峰峻为儿子摸索出了一套独有的学琴“秘籍”：除考级必修的几首曲子外，按相应等级水平寻找中外练习曲。每次考级前，保证儿子所练习的曲目数量超过必考曲子数的几十倍并保证练习的熟练状态。
虽然对孩子学琴严厉有加，但曹峰峻有别于众多其他琴童家长的地方在于，他坚持认为：考级不是目的，孩子绝不能为了考级而考级。
除了指导老师正常辅导外，曹峰峻还让儿子结合课后“标本式”的电子化教育：置办了当年仅有的高档电子设备——录像机，为儿子购买了一系列的少儿钢琴教程录像带，让儿子一遍遍看指法，一遍遍听标准的演奏节奏、旋律与速度、轻重变化。那么，怎么检验他弹的是否标准呢？曹峰峻的方法是，“他演奏曲目时，录像机同步播放，那么，速度、节奏、旋律等就应该同步。”
这种训练方式无疑是残酷的，因为这种“标本式”的弹奏，没有一定的基本功和熟练程度是很难达到的，即使音乐教师也不常常听“标本式”的，更不会与“标本式”做同步练习。“正因为这样的难度，我才对这项尝试有了动力与干劲。每当我布置的任务，在儿子坚持无数遍的练习，克服无数的困苦后，渐渐达到标准，获得一种全新的灵感时，我和他的心情是一样的，除了有点伤感外，更多的是喜悦与幸福。”
到了南京，遇到有造诣的音乐教授给野川做指点时，他们都会不禁感慨，很难相信这样的指法是出自一名乡村小镇的少年之手。
在野川读小学二年级时，一次意外的跌伤，致使他的臂膀关节粉碎性断裂，三个小时的手术后打了三个钢钉在臂膀里。因为是关节处粉碎，医生说六个月后才能长好，而骨节也不一定能转动。那个时候，野川刚刚通过钢琴二级考试，却因这次意外，不得不停止弹琴半年之久。经医生的精心医治与野川的坚持康复训练，抽了钢钉后，野川的手臂基本能缓慢转动，然而左手却—直处于知觉麻痹状态。医生诊断，如果是神经系统断裂，就有可能造成左手臂终身残疾。如果是这样，如何还谈得上重新弹奏钢琴呢？ 可是，野川在抽了钢钉后没几天，他再也按捺不住自己想与钢琴亲密接触的情绪，迫不及待地坐上琴凳，但无论怎么努力，左手五指始终伸不直，根本无法动作。面对这样的情形，曹峰峻心情沉重，虽然他一次又一次地宽慰着儿子，但心里却一次又一次地萌生出让儿子放弃钢琴学习的念头。有一天，父亲下定决定，忍着痛背着儿子将琴借给了朋友家的孩子，想让儿子看不到钢琴、渐渐遗忘。
谁知野川一到家，就发现自己的钢琴不见了，他一头栽进房间，像掉了魂似的，不说话、不睡觉，也不吃饭。无论谁去劝他，他只是默默流泪、眉头紧锁。直到父亲不得不重新将钢琴搬回家，他的脸上才终于露出喜悦的神情。
父亲只好同意他利用空余时间去恢复练习。一天深夜，已经入眠的曹峰峻朦朦胧胧中听到屋外传来抽泣与钢琴混杂的声音，赶紧起来，发现儿子正踩着踏板降低音响，强制自己用左手在练琴，可是一触及琴键，手指就不听指挥，让他急得直哭，怕打扰父母休息，他把琴音压得很低。看到这样的情形，曹峰峻悲喜交加，为了鼓励并肯定儿子，他同意并帮助野川将手指一一对应琴键，然后帮着儿子将对应的手指按下，当野川发现，虽然很慢才能发出的一声琴声是来自自己的手指时，父子俩不由地会心一笑。
别样的人生需要别样的选择
从老家兴化初中毕业，曹野川以总分721分、物理单科满分的成绩考取了知名的姜堰二中高中部。这时，他的钢琴已经考完十级。
为了应战高考，高中三年，野川基本停止了钢琴的练习，将各门文化学科成绩作为高考的主冲方向。尽管如此，他每天回到家的第一件事，还是习惯性地坐在钢琴前，哪怕用手摸摸琴键，也是满足。就在高考即将到来时，野川突然患上了严重的病毒性感冒，连续数周高烧不退。他冒着头痛、咳嗽上阵，结果成绩不尽人意，只进入了“二本”投档线，不但与他一心想上的“一本”失之交臂，而且“二本”中的专业基本没有与音乐有关的，这让他突然感到前途渺茫。
那个暑假，野川躺在父亲的宿舍不肯出门，每天下班，曹峰峻看到的都是儿子沮丧与失落的面庞。“当孩子处于人生之路的交界口而感到迷茫时，作为父亲，就要当好孩子人生的领航员，给他指引出正确的前进方向！”
有天晚上，父子俩一块儿去玄武湖散步，野川一路埋着头，沉默不语。曹峰峻拍拍儿子的肩膀：“敢不敢来一场人生搏击？”野川诧异地盯着父亲。“放弃此次高考的二本择校，重新拾起钢琴，参加明年的艺考！”那一刹那，儿子狠狠地点了点头，眼中重新闪烁起希望的光芒。
野川重又回到姜堰二中的课堂。曹峰峻找到当地小有名气的高中音乐老师给儿子辅导。对钢琴课外的练习，只有靠晚自习后才能去音乐教室。每两周，当曹峰峻陪同妻子去探望儿子时，都发现他在忘我地练着琴。
这次选择，让曹野川的人生轨迹从此改变！这次选择，也让其真正走上了音乐之路！
在南京晓庄学院音乐学院钢琴专业本科就读期间，曹野川获得诸多奖项：2009年2月，获第二届国际华人艺术大赛钢琴专业总决赛银奖；2011年6月，在中国国际文艺家协会举办的“庆祝建党九十周年”全球华人书法、摄影、音乐大赛中，荣获音乐组钢琴演奏总决赛金奖；2011年7月，参加中国音乐家协会举办的“长江钢琴杯”第三届神州唱响全国高校钢琴展演活动并获得华东赛区钢琴演奏二等奖。毕业后，野川受邀江苏教育电视台，为大型直播互动节目《全民开考》作音乐策划与现场演奏。2012年，他在南京成功举办了“春之韵”等个人独奏主题音乐会。那一年，他参加了南京“六城一区”公办中学音乐老师的公开招聘考试，在400多个竟聘者中脱颖而出，成为考中的6名公办中学音乐老师之一，并被南京某重点中学看中。
就在即将成为一名中学钢琴老师时，野川却意外地收到了德国柏林音乐学院钢琴硕士研究生的招考报名邀请。倍感惊喜的野川，几乎没做太多的考虑就决定再次一搏去报考，而放弃去中学当老师，“如果我能考上，那么，离我的梦想就会更近一步！”他的决定却让母亲犹豫了，担心儿子万一考试失利，那么连在重点中学当老师的机会也失去了。为此，母子间发生了激烈的争执！
与大多数的中国母亲一样，妈妈扮演的往往是港湾的角色，她希望孩子安全靠岸并在她的关怀与呵护中幸福成长与生活。“凭着多年来我写作中对人格力量的深刻理解，我认为在对孩子的教育上，我必须扮演航标的角色！”在儿子的又一次人生选择上，曹峰峻又一次做出了让孩子冒险的决定，更是和儿子一起，做好了背水一战的准备！
2015年，曹野川从德国柏林音乐学院毕业。面对众多在德国发展的机会，野川毫不犹豫地选择了回国。他的想法很简单：“我的父母在中国，我的根在中国，我的未来也在中国。这片热土会为我提供永不枯竭的灵感圣泉。”归国后，他先后应邀参加了江苏卫视实况直播的江苏省庆祝建国65周年大型文艺晚会、2015听众艺术节、“音”为爱、“坤慈有约，梦圆万家”“千垛花开，情系桑梓”等钢琴独奏公益音乐会。值得一提的是，曹野川将举办的多场主题性公益义演活动的所得均捐赠给了山区贫困学龄儿童，赢得了社会的广泛好评！
“我的梦想就是用一颗感恩的心，将所学技艺用于公益事业，让更多的人、更多的孩子在我的琴声里洞见美好、热爱生活，我要用这种方式践行自己的价值观，不断修正和完善自己！”
让我们走近这对与艺术结缘的父子，倾听一个父亲的内心独自，感知一个青年的自我认知。我们知道，每一个成功的教育案例中必有相同的元素，而我们想要探寻的，却是在每一个故事背后，那鲜为人知的付出。
清晨的琴声是镇上小区人的“时钟”
初学钢琴时曹野川是抗拒的，一天两小时的练习对一个尚未入学的孩子来说，不亚于一场灾难！“要他学琴并不是希望他能在这方面出人头地，而是希望能培养他持之以恒、不轻言放弃的精神。”父亲曹峰峻的这种观念，也许能与许多家长产生共鸣。所以，当看到孩子不专心、坐不住时，这位父亲甚至会严格到动用“武力”来“压迫”儿子。这种“狼爸”似的做法，从当今的“快乐教育”理念出发，无疑是极端的、有争议的。
那么，到底是什么原因促使这位父亲如此坚定地要让孩子学习钢琴呢？
“我的大哥，自小精通‘琴棋书画’，却英年早逝，他演奏的《送别》《紫竹调》等许多曲调，至今仍旧深刻地印在我的脑海里，是哥哥让我对音乐产生了痴迷，更让我知道了音乐的力量可以改变人的一生。”从事文字写作的曹峰峻，对音乐的学习与感悟完全属于无师自通，耳濡目染下，野川只要一听到父亲在拉二胡，就会立即安静下来。
1991年，曹峰峻的母亲意外去世，在城里上班的他，根本无暇顾及孩子。野川从小出生在乡村，经常因和小伙伴打闹而头破血流，这让当父亲的很是担惊受怕。曹峰峻说：“我必须找到一种两全其美的办法，既能遏制他的野性，又能充实他的玩乐时间。这时，我发现他也像我一样，对音乐似乎有着天生的敏感。所以我想到了‘乐器之王’——钢琴。学习钢琴要求演奏者始终保持专注，这对孩子的综合素质也是一种极好的培养。再说，不是有句话叫‘学音乐的孩子不会变坏’么！”
为了给儿子买钢琴，曹峰峻拿出自己所有的稿酬积蓄，买了乡村小镇上第一架钢琴。在当时，这笔钱可是相当于一位普通城镇职工两年的工资收入，相当于一套50多平米的公改房价格啊！
从幼年到初中毕业，每天清晨，曹野川五点半便准时起床练琴。当冬天的早晨，屋外还是漆黑一片时，野川房间的灯光便会准时亮起。他的琴声伴随着家乡清晨的黎明，从黑暗到天际渐渐现出鱼肚白……这样的情形成了一种规律性的场景，以致有一天野川由于某种情况变动清晨的练琴时间，镇上上早班的人就有因没听到琴声而迟到的，门口大河边从乡下摇小船来的菜农倚靠码头时，就会怀疑自己是不是赶错了时间。大家都听惯了曹野川每天清晨在固定时间奏响的钢琴声。
其实，幼年时代的野川又何尝不想与小伙伴们在天地间尽情撒欢？“看着别人家的孩子在外面玩，我自己却要回家练琴，心里不可避免地会产生失落。当时对于父亲的相逼，年幼的我是不太接受的。”野川这样描述他初触钢琴时的心理。他觉得自己“变得不再快乐，扪心问过多少个‘为什么’，但却无去找到对等的答案。”
从一个整天与小伙伴嬉戏追逐的孩子，到每天独自一人空对琴房，这种情绪的落差让童年野川的心弦绷得紧紧的。渐渐地，他学会用日记抒发自己的情感，开始学着用未来的幻想来释放自我。
出乎意料的是，随着时间的推移，这个被父亲逼迫而感觉“不再快乐”的孩子，竟然从抗拒钢琴衍变成了依恋，每天练琴成了他的必修课。他曾写道：“终于有一天，坐在钢琴前就能使我安静。”渐渐地，野川发现自己的手指只要触到琴键就无比亲切，只要他弹下第一个音符，他就不想再停止！他开始一步一步地沉浸到音乐的世界里，即使一个人在家，只要有琴做伴，就不会感到无聊。
荆棘丛生中断不了学琴路
在当年的乡村小镇，音乐教育师资不足，抵不上县城，更抵不上大城市。为了克服客观条件的限制，曹峰峻为儿子摸索出了一套独有的学琴“秘籍”：除考级必修的几首曲子外，按相应等级水平寻找中外练习曲。每次考级前，保证儿子所练习的曲目数量超过必考曲子数的几十倍并保证练习的熟练状态。
虽然对孩子学琴严厉有加，但曹峰峻有别于众多其他琴童家长的地方在于，他坚持认为：考级不是目的，孩子绝不能为了考级而考级。
除了指导老师正常辅导外，曹峰峻还让儿子结合课后“标本式”的电子化教育：置办了当年仅有的高档电子设备——录像机，为儿子购买了一系列的少儿钢琴教程录像带，让儿子一遍遍看指法，一遍遍听标准的演奏节奏、旋律与速度、轻重变化。那么，怎么检验他弹的是否标准呢？曹峰峻的方法是，“他演奏曲目时，录像机同步播放，那么，速度、节奏、旋律等就应该同步。”
这种训练方式无疑是残酷的，因为这种“标本式”的弹奏，没有一定的基本功和熟练程度是很难达到的，即使音乐教师也不常常听“标本式”的，更不会与“标本式”做同步练习。“正因为这样的难度，我才对这项尝试有了动力与干劲。每当我布置的任务，在儿子坚持无数遍的练习，克服无数的困苦后，渐渐达到标准，获得一种全新的灵感时，我和他的心情是一样的，除了有点伤感外，更多的是喜悦与幸福。”
到了南京，遇到有造诣的音乐教授给野川做指点时，他们都会不禁感慨，很难相信这样的指法是出自一名乡村小镇的少年之手。
在野川读小学二年级时，一次意外的跌伤，致使他的臂膀关节粉碎性断裂，三个小时的手术后打了三个钢钉在臂膀里。因为是关节处粉碎，医生说六个月后才能长好，而骨节也不一定能转动。那个时候，野川刚刚通过钢琴二级考试，却因这次意外，不得不停止弹琴半年之久。经医生的精心医治与野川的坚持康复训练，抽了钢钉后，野川的手臂基本能缓慢转动，然而左手却—直处于知觉麻痹状态。医生诊断，如果是神经系统断裂，就有可能造成左手臂终身残疾。如果是这样，如何还谈得上重新弹奏钢琴呢？ 可是，野川在抽了钢钉后没几天，他再也按捺不住自己想与钢琴亲密接触的情绪，迫不及待地坐上琴凳，但无论怎么努力，左手五指始终伸不直，根本无法动作。面对这样的情形，曹峰峻心情沉重，虽然他一次又一次地宽慰着儿子，但心里却一次又一次地萌生出让儿子放弃钢琴学习的念头。有一天，父亲下定决定，忍着痛背着儿子将琴借给了朋友家的孩子，想让儿子看不到钢琴、渐渐遗忘。
谁知野川一到家，就发现自己的钢琴不见了，他一头栽进房间，像掉了魂似的，不说话、不睡觉，也不吃饭。无论谁去劝他，他只是默默流泪、眉头紧锁。直到父亲不得不重新将钢琴搬回家，他的脸上才终于露出喜悦的神情。
父亲只好同意他利用空余时间去恢复练习。一天深夜，已经入眠的曹峰峻朦朦胧胧中听到屋外传来抽泣与钢琴混杂的声音，赶紧起来，发现儿子正踩着踏板降低音响，强制自己用左手在练琴，可是一触及琴键，手指就不听指挥，让他急得直哭，怕打扰父母休息，他把琴音压得很低。看到这样的情形，曹峰峻悲喜交加，为了鼓励并肯定儿子，他同意并帮助野川将手指一一对应琴键，然后帮着儿子将对应的手指按下，当野川发现，虽然很慢才能发出的一声琴声是来自自己的手指时，父子俩不由地会心一笑。
别样的人生需要别样的选择
从老家兴化初中毕业，曹野川以总分721分、物理单科满分的成绩考取了知名的姜堰二中高中部。这时，他的钢琴已经考完十级。
为了应战高考，高中三年，野川基本停止了钢琴的练习，将各门文化学科成绩作为高考的主冲方向。尽管如此，他每天回到家的第一件事，还是习惯性地坐在钢琴前，哪怕用手摸摸琴键，也是满足。就在高考即将到来时，野川突然患上了严重的病毒性感冒，连续数周高烧不退。他冒着头痛、咳嗽上阵，结果成绩不尽人意，只进入了“二本”投档线，不但与他一心想上的“一本”失之交臂，而且“二本”中的专业基本没有与音乐有关的，这让他突然感到前途渺茫。
那个暑假，野川躺在父亲的宿舍不肯出门，每天下班，曹峰峻看到的都是儿子沮丧与失落的面庞。“当孩子处于人生之路的交界口而感到迷茫时，作为父亲，就要当好孩子人生的领航员，给他指引出正确的前进方向！”
有天晚上，父子俩一块儿去玄武湖散步，野川一路埋着头，沉默不语。曹峰峻拍拍儿子的肩膀：“敢不敢来一场人生搏击？”野川诧异地盯着父亲。“放弃此次高考的二本择校，重新拾起钢琴，参加明年的艺考！”那一刹那，儿子狠狠地点了点头，眼中重新闪烁起希望的光芒。
野川重又回到姜堰二中的课堂。曹峰峻找到当地小有名气的高中音乐老师给儿子辅导。对钢琴课外的练习，只有靠晚自习后才能去音乐教室。每两周，当曹峰峻陪同妻子去探望儿子时，都发现他在忘我地练着琴。
这次选择，让曹野川的人生轨迹从此改变！这次选择，也让其真正走上了音乐之路！
在南京晓庄学院音乐学院钢琴专业本科就读期间，曹野川获得诸多奖项：2009年2月，获第二届国际华人艺术大赛钢琴专业总决赛银奖；2011年6月，在中国国际文艺家协会举办的“庆祝建党九十周年”全球华人书法、摄影、音乐大赛中，荣获音乐组钢琴演奏总决赛金奖；2011年7月，参加中国音乐家协会举办的“长江钢琴杯”第三届神州唱响全国高校钢琴展演活动并获得华东赛区钢琴演奏二等奖。毕业后，野川受邀江苏教育电视台，为大型直播互动节目《全民开考》作音乐策划与现场演奏。2012年，他在南京成功举办了“春之韵”等个人独奏主题音乐会。那一年，他参加了南京“六城一区”公办中学音乐老师的公开招聘考试，在400多个竟聘者中脱颖而出，成为考中的6名公办中学音乐老师之一，并被南京某重点中学看中。
就在即将成为一名中学钢琴老师时，野川却意外地收到了德国柏林音乐学院钢琴硕士研究生的招考报名邀请。倍感惊喜的野川，几乎没做太多的考虑就决定再次一搏去报考，而放弃去中学当老师，“如果我能考上，那么，离我的梦想就会更近一步！”他的决定却让母亲犹豫了，担心儿子万一考试失利，那么连在重点中学当老师的机会也失去了。为此，母子间发生了激烈的争执！
与大多数的中国母亲一样，妈妈扮演的往往是港湾的角色，她希望孩子安全靠岸并在她的关怀与呵护中幸福成长与生活。“凭着多年来我写作中对人格力量的深刻理解，我认为在对孩子的教育上，我必须扮演航标的角色！”在儿子的又一次人生选择上，曹峰峻又一次做出了让孩子冒险的决定，更是和儿子一起，做好了背水一战的准备！
2015年，曹野川从德国柏林音乐学院毕业。面对众多在德国发展的机会，野川毫不犹豫地选择了回国。他的想法很简单：“我的父母在中国，我的根在中国，我的未来也在中国。这片热土会为我提供永不枯竭的灵感圣泉。”归国后，他先后应邀参加了江苏卫视实况直播的江苏省庆祝建国65周年大型文艺晚会、2015听众艺术节、“音”为爱、“坤慈有约，梦圆万家”“千垛花开，情系桑梓”等钢琴独奏公益音乐会。值得一提的是，曹野川将举办的多场主题性公益义演活动的所得均捐赠给了山区贫困学龄儿童，赢得了社会的广泛好评！
“我的梦想就是用一颗感恩的心，将所学技艺用于公益事业，让更多的人、更多的孩子在我的琴声里洞见美好、热爱生活，我要用这种方式践行自己的价值观，不断修正和完善自己！”