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天下的父母,都希望自已的子女品学兼备,有所作为.然而由于人体差异的客观存在,学生在学校这个大集体里,必然有差异,在他们中问出现了学困生.对于学困生的转化,必须要坚持激励性原则、公平性原则、针对性原则、偏爱性原则和经常性原则.只有这样才能使学校的学因生愉快地生活,健康地成长,使他们成为家长的骄傲,国家的栋梁.