【摘 要】
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一、问题提出上海高中数学课本中共有十三个“探究与实践”的内容，我们将其整合、设计成为适合学生的数学探究与实践活动的课题，开展一些数学探究实践活动，引导学生关心身边的数
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一、问题提出上海高中数学课本中共有十三个“探究与实践”的内容，我们将其整合、设计成为适合学生的数学探究与实践活动的课题，开展一些数学探究实践活动，引导学生关心身边的数学，用数学的眼光来审视客观世界中丰富多彩的现实，让学生感受到数学在生活中的广泛应用。这对培养学生的创新实践能力，具有一定的现实意义。
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