我国著名科学家钱学森经过长期潜心研究,提出了现代科学技术体系结构的理论。从本世纪50年代到90年代,钱学森现代科学技术体、系结构的理论,有一个产生、发展的过程。时至今
采用溶解度参数原则和混合焓变原则,对聚氯乙烯/聚醋酸乙烯酯共混体系相容性进行了预测,并通过粘度、玻璃化转变温度的分析和显微镜的观察来验证.结果表明,聚氯乙烯和聚醋酸乙烯酯
摘 要:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,从营造宽松、民主的课堂氛围,创设问题情境,进行优生培养,积极开展第二课堂等方面来阐述在计
仪器设备计算机管理是应用计算机对有关的数据进行存储、处理、提供决策的一种现代化管理手段,对加强高校实验室建设、科学研究、引进技术和仪器设备、增强仪器设备的使用效
随着高等级公路的不断发展,各承包商在工程质量上相互竞争,以质量取胜,以信誉占市场,已形成局面。本文通过对高等级公路养护管理特点的分析,指出现阶段我国高等级公路养护管理存在
摘 要:写作能力是高中生的语文基本能力之一,对提高学生语文综合素养非常重要,但如何培养是一个难题。本文从写作的生理机制出发,对这个课题进行了探讨:一是要有序训练,二是要反复练习,三是要鼓励创新。 关键词:写作;有序;反复;创新 写作能力是一种心智性的技能,其生理机制远比动作性的技能要复杂得多。但是,无论它的生理机制多么复杂,作为一种有意识的活动,它同样可以通过有效的训练达到熟练,进而达到接近自
多媒体技术是集文字、图片、音乐、交互式功能于一体的电化教学手段,能恰当地把传统教学手段和现代化教学手段有机结合起来,服务于教学目标,有利于学生注意力的长期保持和获取知识,使学生能在最佳的情境中学习,从而达到教学的最佳效果。但如果运用不当,不仅达不到预期效果,还会适得其反。多媒体在新课程理念教学中的地位究竟该如何定位,笔者对此问题从利与弊两方面提出自已的看法。 一、多媒体在新课程教学运用中的有利方
浙江工业大学马克思主义理论课和思想政治教育课(以下简称"两课")的改革,从酝酿到方案制定和评审,已有一年多时间。我们的体会是,"两课"改革必须坚持以建设有中国特色社会主
摘 要:借鉴其他学科的一些特色,融入到地理课堂教学中,能有效地调动学生学习地理的积极性。进一步挖掘视听素材,提高地理课的艺术欣赏价值;借鉴语外史政等课的活动经验,把表演引入地理课堂;通过“摄影照地理”“美术画地理”,培养学生的审美观念及观察能力;通过竞争激烈机制,不断激发学生的学习表现欲望。 关键词:初中地理;借鉴;教学实践 传统的地理教学就是向学生灌输地理知识,教师为了教而教,学生对知识死记
《小学语文课程标准》明确规定:识字、写字是1-2年级的教学重点,识字是学生提高阅读能力的基础。《标准》要求1-2年级要认识常用汉字1600~1800个汉字,其中800~1000个会写,让学生喜