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摘要：隨着我们国家经济和技术发展，对于当代大学生的德育教育越来越受到重视。目前我们国家的大学生在德育教育问题上有很大的缺失和不足，发展大学生的德育教育，为国家培养符合社会主义核心价值观的大学生是所有高校应该重点关注的教育内容之一。本论文通过对于目前我们国家大学生德育教育的现状进行研究和分析，阐述了目前我们国家大学生的德育教育存在的问题，并针对相关问题提出了相应的解决策略和建议，并得出相关结论。
关键词：德育教育 大学 发展
1.德育教育的概念
对于大学生来讲，德育教育就是从思想政治教育着对大学生进行思想和品德的关键性教育。大学生的德育教育包含帮助大学生树立正确的人生观和价值观，帮助大学生建立正确的就业观，在大学生学习和成长的过程中继承和发扬我们国家的优良传统，在思想上积极健康，在行动上热爱国家，乐于助人。
2.当代大学生德育教育的现状
2.1大学生价值观缺失
我们国家的很多大学生在个人和集体的利益上，重个人利益，轻集体利益。目前，有一部分大学生只关注自身发展和现时利益，如获得奖学金、贫困补助、评先评优、评选先进和选班干部等活动的时候，很多大学生就只想着自己，而不能向着集体的利益。还有就是很多大学生因为父母的娇惯和宠爱，在大学期间不能收一点苦，吃一点罪，总是贪图物质享受，在思想上没有高尚的精神追求和信仰。还有很多大学生只看眼前，对于自己的人生和未来没有一个长远的目标和打算，总是鼠目寸光，目光短浅，缺失有志气的理想和抱负。还有一部分大学生因为是独生子，父母的宠爱等关系，感情冷漠、极端自私、以自我为中心。有部分学生暴露出的首先是个体的感情冷漠、极端自私，责任意识淡漠。
2.2大学生的道德思想有待提高
现在很多大学的大学生在思想道德上有很大的缺失。我们可以从一些小事上就可以看出来，比如说上课的教室在上课的时候制造的垃圾很少有人会主动的把垃圾带走。还有就是在校园里面有很多大学生不注意自己的形象，随地吐痰和乱丢垃圾。这些小事也许我们平时没有注意过，但是平凡之中还一个人的修养，所以从这些平常的小事中我们就可以看出现在很多大学生的道德缺失。
2.3个人行为和意识不足
所谓的个人行为和意识不足指的是很多大学生在做人和做学生的时候不遵守学校和社会的制度约定。很简答的一个例子就是，现在很多大学生在上课期间不好好听课，经常旷课，等到了学期末考试的时候，为了考试过关考试作弊。以假乱真。更有甚者对于自己的大学的毕业答辩或者是毕业证书等很多学生也存在造假的嫌疑，这些不道德的行为已经触犯了学校和社会的规定。
3.当代大学生德育教育的策略
大学生是国家的未来，祖国的栋梁。在大学时期帮助学生树立正确的人生观和价值观，对于学生的成长和社会的发展都是十分有利的。因为如果当代的大学生没有一个健康的德育教育，就会让很多大学生误入歧途，这对许许多多的家庭，乃至于整个社会来讲都是一个巨大的损失。所以我们应该认识到对于大学生德育教育的重要性，让大学生在大学期间树立正确的道德观念和理想。
3.1加强大学生的心理健康教育
德育教育的本质是从大学生的心理发展特点入手，确保学生正确地了解自己和社会，从而寻求理想，更好的社会凝聚力，人际关系融洽，健全的人格和崇高的道德敏感性。这是大学生的理想选择，并且与信仰教育的内容和目标重叠，因此德育教育可以为大学生和信仰教育提供一定的促进作用。
从大学开始，组建德育教育研究领导者小组，提供理论课，指导学生走向真理，并设定人生目标。对大学生的理想信念教育应受到社会各阶层的关注。作为高校领导，加强对大学生理想信念的教育就显得尤为重要。因此，从学院级别开始，每个部门和部门组成一个由心理健康工作负责人组成的团队，由学院的最高领导作为团队负责人，并组成一个专家团队，以从“多元智能理论”开始的个人案例和个人表达形式进行理论课。新时代社会对人才的需求，可以帮助学生立足现实，正确认识客观环境，根据社会发展趋势制定生活目标。
3.2利用学生组织加强大学生的德育教育
从学生组织开始，从事德育教育活动，并加强大学生的树立正确的理想和信念。开展德育教育活动和普及德育教育知识是德育教育的重要工作内容。例如通过校园内心理情景喜剧等小组方法在学生团体中开展德育教育活动，发挥作用，帮助他们正确处理人际矛盾并发展良好的个人品行。建立学生组织，例如学生会和学生社团等，在学生活动中倡导学生树立正确的人生观和价值观，举办和德育教育有关的集体讲座，培养学生的集体观念，奉献精神等内容。
3.3注重人文关怀，做好就业指导
对于大学生的德育教育方面，大学高校应该注重对于大学生的人文关怀和就业指导。因为大学生是已经成年，有了自己的思考能力和判断能力的人。所以在对大学生进行德育教育的时候，应该做到对于大学生尊重他们，理解他们，在理想和信仰上发展和完善他们。还有就是因为目前随着大学生数量的不断增多和企业竞争压力的越来越大，大学生在毕业以后找工作的时候有着很大的压力。作为大学生的学校，应该对于即将毕业的大学生进行就业指导，缓解大学生的眼里，对于就业的前景，就业的方向，还有就是就业发展的趋势都要对大学生进行就业前的有效指导。提高大学生对于就业的信心和决心，减轻大学生的就业压力。
3.3提高德育教育，学校加强管理
为了提高大学生的道德素质，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。我们学校对于刚入学的大学生便开始进行德育教育开题报告。对于大一新生我们要求学生制定自己的德育教育开题，制定德育教育目标，在每学年末进行德育教育中期答辩。大一升大二的主要是对于德育教育自己是如何认识的，在大二的时候应该如何做。对于大二升大三的主要是一年中自己德育学习的如何，有了那些提高。对于大三升大四的，主要是对于马上进入大四，面临毕业应该如何为自己的毕业做准备。对于即将毕业的大四学生来讲，除了进行知识方面的论文答辩，检验大学四年所学知识以外，还要进行德育论文答辩，为学生进入社会打下良好的基础。
3.4培养大学生的创新意识和创新精神
在这个经济和技术飞速发展的时代，国家需要具有创新精神和敢于挑战的新时代青年人才。大学院校在对大学生德育教育培养的时候，应该注重培养大学生的创新意识和创新精神。可以鼓励大学生参加大学生创新比赛和各种科研创新技能大赛。在这个过程中培养大学生思考能力和动手能力，更重要的是在这个过程中培养大学生敢于创新和勇于创新的精神。为培养符合国家发展需要的创新型人才而努力。
4.总结
综上所述，大学校园不仅仅是教授大学生学习知识和技能的地方，也是帮助大学生树立正确的人生观和价值观，帮助其以后更好的进入社会和就业。所以我们国家的大学高校对于大学生的德育教育必须要重视。我们国家的发展需要人才，但是更需要的是由高尚品德的仁慈。我们一定要立足于现在，根据目前大学生德育教育中存在的问题，对当代的大学生进行有针对性的德育教育。
参考文献：
[1]谢丽，王健.多元文化背景下大学生道德现状与对策研究[J].当代经，2010（20）
[2]杨洪志.浅析当代大学生的道德问题[J].辽宁行政学院学报，2011（4）
[3]范雍，朱雪.关于加强大学生思想道德教育的思考[J].中国报业，2012（20）
[4]张民平.新形势下大学生思想道德教育的有效性研究[J].剑南文学（经典教苑），2012（3）
关键词：德育教育 大学 发展
1.德育教育的概念
对于大学生来讲，德育教育就是从思想政治教育着对大学生进行思想和品德的关键性教育。大学生的德育教育包含帮助大学生树立正确的人生观和价值观，帮助大学生建立正确的就业观，在大学生学习和成长的过程中继承和发扬我们国家的优良传统，在思想上积极健康，在行动上热爱国家，乐于助人。
2.当代大学生德育教育的现状
2.1大学生价值观缺失
我们国家的很多大学生在个人和集体的利益上，重个人利益，轻集体利益。目前，有一部分大学生只关注自身发展和现时利益，如获得奖学金、贫困补助、评先评优、评选先进和选班干部等活动的时候，很多大学生就只想着自己，而不能向着集体的利益。还有就是很多大学生因为父母的娇惯和宠爱，在大学期间不能收一点苦，吃一点罪，总是贪图物质享受，在思想上没有高尚的精神追求和信仰。还有很多大学生只看眼前，对于自己的人生和未来没有一个长远的目标和打算，总是鼠目寸光，目光短浅，缺失有志气的理想和抱负。还有一部分大学生因为是独生子，父母的宠爱等关系，感情冷漠、极端自私、以自我为中心。有部分学生暴露出的首先是个体的感情冷漠、极端自私，责任意识淡漠。
2.2大学生的道德思想有待提高
现在很多大学的大学生在思想道德上有很大的缺失。我们可以从一些小事上就可以看出来，比如说上课的教室在上课的时候制造的垃圾很少有人会主动的把垃圾带走。还有就是在校园里面有很多大学生不注意自己的形象，随地吐痰和乱丢垃圾。这些小事也许我们平时没有注意过，但是平凡之中还一个人的修养，所以从这些平常的小事中我们就可以看出现在很多大学生的道德缺失。
2.3个人行为和意识不足
所谓的个人行为和意识不足指的是很多大学生在做人和做学生的时候不遵守学校和社会的制度约定。很简答的一个例子就是，现在很多大学生在上课期间不好好听课，经常旷课，等到了学期末考试的时候，为了考试过关考试作弊。以假乱真。更有甚者对于自己的大学的毕业答辩或者是毕业证书等很多学生也存在造假的嫌疑，这些不道德的行为已经触犯了学校和社会的规定。
3.当代大学生德育教育的策略
大学生是国家的未来，祖国的栋梁。在大学时期帮助学生树立正确的人生观和价值观，对于学生的成长和社会的发展都是十分有利的。因为如果当代的大学生没有一个健康的德育教育，就会让很多大学生误入歧途，这对许许多多的家庭，乃至于整个社会来讲都是一个巨大的损失。所以我们应该认识到对于大学生德育教育的重要性，让大学生在大学期间树立正确的道德观念和理想。
3.1加强大学生的心理健康教育
德育教育的本质是从大学生的心理发展特点入手，确保学生正确地了解自己和社会，从而寻求理想，更好的社会凝聚力，人际关系融洽，健全的人格和崇高的道德敏感性。这是大学生的理想选择，并且与信仰教育的内容和目标重叠，因此德育教育可以为大学生和信仰教育提供一定的促进作用。
从大学开始，组建德育教育研究领导者小组，提供理论课，指导学生走向真理，并设定人生目标。对大学生的理想信念教育应受到社会各阶层的关注。作为高校领导，加强对大学生理想信念的教育就显得尤为重要。因此，从学院级别开始，每个部门和部门组成一个由心理健康工作负责人组成的团队，由学院的最高领导作为团队负责人，并组成一个专家团队，以从“多元智能理论”开始的个人案例和个人表达形式进行理论课。新时代社会对人才的需求，可以帮助学生立足现实，正确认识客观环境，根据社会发展趋势制定生活目标。
3.2利用学生组织加强大学生的德育教育
从学生组织开始，从事德育教育活动，并加强大学生的树立正确的理想和信念。开展德育教育活动和普及德育教育知识是德育教育的重要工作内容。例如通过校园内心理情景喜剧等小组方法在学生团体中开展德育教育活动，发挥作用，帮助他们正确处理人际矛盾并发展良好的个人品行。建立学生组织，例如学生会和学生社团等，在学生活动中倡导学生树立正确的人生观和价值观，举办和德育教育有关的集体讲座，培养学生的集体观念，奉献精神等内容。
3.3注重人文关怀，做好就业指导
对于大学生的德育教育方面，大学高校应该注重对于大学生的人文关怀和就业指导。因为大学生是已经成年，有了自己的思考能力和判断能力的人。所以在对大学生进行德育教育的时候，应该做到对于大学生尊重他们，理解他们，在理想和信仰上发展和完善他们。还有就是因为目前随着大学生数量的不断增多和企业竞争压力的越来越大，大学生在毕业以后找工作的时候有着很大的压力。作为大学生的学校，应该对于即将毕业的大学生进行就业指导，缓解大学生的眼里，对于就业的前景，就业的方向，还有就是就业发展的趋势都要对大学生进行就业前的有效指导。提高大学生对于就业的信心和决心，减轻大学生的就业压力。
3.3提高德育教育，学校加强管理
为了提高大学生的道德素质，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。我们学校对于刚入学的大学生便开始进行德育教育开题报告。对于大一新生我们要求学生制定自己的德育教育开题，制定德育教育目标，在每学年末进行德育教育中期答辩。大一升大二的主要是对于德育教育自己是如何认识的，在大二的时候应该如何做。对于大二升大三的主要是一年中自己德育学习的如何，有了那些提高。对于大三升大四的，主要是对于马上进入大四，面临毕业应该如何为自己的毕业做准备。对于即将毕业的大四学生来讲，除了进行知识方面的论文答辩，检验大学四年所学知识以外，还要进行德育论文答辩，为学生进入社会打下良好的基础。
3.4培养大学生的创新意识和创新精神
在这个经济和技术飞速发展的时代，国家需要具有创新精神和敢于挑战的新时代青年人才。大学院校在对大学生德育教育培养的时候，应该注重培养大学生的创新意识和创新精神。可以鼓励大学生参加大学生创新比赛和各种科研创新技能大赛。在这个过程中培养大学生思考能力和动手能力，更重要的是在这个过程中培养大学生敢于创新和勇于创新的精神。为培养符合国家发展需要的创新型人才而努力。
4.总结
综上所述，大学校园不仅仅是教授大学生学习知识和技能的地方，也是帮助大学生树立正确的人生观和价值观，帮助其以后更好的进入社会和就业。所以我们国家的大学高校对于大学生的德育教育必须要重视。我们国家的发展需要人才，但是更需要的是由高尚品德的仁慈。我们一定要立足于现在，根据目前大学生德育教育中存在的问题，对当代的大学生进行有针对性的德育教育。
参考文献：
[1]谢丽，王健.多元文化背景下大学生道德现状与对策研究[J].当代经，2010（20）
[2]杨洪志.浅析当代大学生的道德问题[J].辽宁行政学院学报，2011（4）
[3]范雍，朱雪.关于加强大学生思想道德教育的思考[J].中国报业，2012（20）
[4]张民平.新形势下大学生思想道德教育的有效性研究[J].剑南文学（经典教苑），2012（3）