军校文化是以军校为载体，在我军军校建设的历史过程中形成的具有自身鲜明特色的知识体系、价值观念、理想信念和行为规范及其物化形态的总和。军队院校是我军各级各类人才生长的重要源头和培养基地，军校文化既是军校各种实践活动的折射、凝结和反射，又是选进军事文化建设的重要内容。新时期，院校教育的转型发展，必须抓住科学理论武装和核心价值观育人的根本，增强和优化文化育人氛围，文化与人才，已经成为不可分割体。第十六次全军院校会议提出了院校教育改革发展的多项重大举措，贯彻落实好这些重大举措，不断深化教育改革，提高院校办学质量，必须要把文化育人作为基本办学理念和人才培养的核心。
　　一、加强校园文化氛围建设的意义
　　军队院校是我军人才培养的基地，必须用马克思主义来占领校园思想文化阵地，把文化氛围建设作为加强思想政治工作的重要途径，努力营造积极向上的校园文化氛围，确保思想文化阵地的纯洁巩固，为军校的育人功能打下良好的基础，所谓军校文化的培育功能，就是指军校文化对学员综合素质的提升所进行的培养、教育和影响作用。作为人才成长的微观环境，军校文化兼具组织环境、人际环境和心理环境的特征，是军校学员学习和生活的文化空间。学员长期生活在一定的环境中，接受潜移默化的熏陶影响，就会将环境中特有的思想观念和传统作风吸纳到自己的思想和行为体系中来，从而保持与所处环境的协调统一，进到同化整合作用，故要满足学员多方面的求知欲望，必须大力加强校园文化氛围建设。
　　二、提高校园文化建设，增强文化育人氛围的几个途径
　　加强校园文化氛围建设是一个系统工程，必须按照科学发展观的要求，从制度到行为、从静态到动态、从弥散到融入进行全方位的建设和打造。下面从几个方面浅谈增强文化育人氛围的几个途径
　　1.着眼学员文化需求，提升教员队伍文化素养
　　教员队伍的文化素养直接关系着学员文化素养的提升，教员队伍结构合理、学术水平高，研究风气浓厚，教育经验丰富，教育内容和教育方法相适应，特别是教育思想观念的先进，有利于学员学术性发展的同时，也更加有利于培养其崇尚科学、追求真理、严谨求实的精神，故要培养学员的深厚文化素养，必须要有大批拥有深厚文化素养，具有创新精神和创新能力的具有使命感的教员，否则院校的文化传承将失去主体。要教育广大教员学会选择和实践自已的文化操守，重视修身养性，提高文化品位，培养文明、高尚的品格。 要加强人才知识培训，通过网络传媒、开设讲座、发放书籍等多种途径，努力提升教员人文素养积淀，满足教员人文知识学习需求。
　　2.强化课程教学文化设计，打造特色课堂文化
　　课堂教学是先进文化传播的主渠道，科学合理地从教学手段、教学内容、效果评价的角度设计课堂教学，打造特色课堂文化，对培养优秀人才具有重要作用。首先要发挥学员的主体作用，教学的根本目的是教会学员学，学员学好是根本，当前网络和信息技术的发展，学员学习已进入“立体化”时代，不仅在课堂、图书馆、在宿舍通过网络也可以获取大量与教学内容相关的知识，如何指导学员选择有用信息辅助学习，如何突破教员教学内容的框架思考和研究更多的相关问题，是教员教学工作面临的新命题。在教学中，教员在正面传授知识的同时，应当格外重视学员创新思维能力的培养，要更多地运用反向思维方式探讨问题的提出和异化。在学会分析问题和解决问题的同时，让学员更多地思考提出新问题、发现新规律。结合具体的课程，融入文化要素，开展课堂教学设计，可以给课堂教学增加灵活生动的气息，增强趣味情、吸引力，收到意想不到的效果。
　　3.加强图书馆文献资源建设，打造校园文化第二课堂
　　图书馆是人类知识的宝库，是人类文化的结晶，其包罗万象的书籍对学生的人生观、世界观、价值观等形成起着重要作用，显然图书馆的文献资源属于精神文化层面，具有教书育人的功能，图书馆及其工作是军校校园文化的一个不可或缺的重要组成部分，是军校校园文化建设的重要阵地。如果说校园文化是军队院校所特有的精神环境和文化氛围，那么图书馆就是军队院校最主要的精神文化资源。对于教员和学员而言，图书馆拥有丰富的文献资源，是对有限课堂所学知识的延伸和扩展。因此，图书馆对于师生的知识视野、思维能力的养成都是必备的设施。科研课题的开展及学术交流的进行很多情况下都是以图书馆作为空间场所和内存纽带开展的。通过开展多种类型的读书活动，例如读书报告会、举办专家讲座等活跃读书气氛，调动学生读书兴趣，从而形成良好的学习风尚，因此图书馆理所当然地成为军队院校最重要的文化活动中心之一。
　　信息飞速发展的今天，学员仅靠课堂上吸收的知识是远远不能适应信息时代对高素质、新型军事人才的需求。而军事院校是培养军事人才全面发展的重要基地，校园文化作为一种教育力量，教员和学员都在潜移默化地接受着文化的熏陶、感染和塑造。图书馆作为校园文化本身的一部分，它的阅读活动和其他多种形式的教育活动在校园文化活动中发挥着重要作用。图书馆丰富的馆藏文献、浓厚的文化气息、良好的管理等都是培养学员进行自主学习、充实自我的第二课堂；是不断激励学生振奋精神、奋發向上的理想场所。事实证明，任何一个能充分利用图书馆来帮助自己学习和完成自己学业的受教育者，其学习能力和综合发展将优于那些死读课本和照搬听课笔记的学生。
　　为满足军校校园文化建设，改善读者文化素质教育与创新性学习，军校图书馆应拓展馆藏资源范围，扩展到涉及思想政治教育类文献、心理健康教育、社交知识、人文社会科学等方面。馆藏文献结构的变化不仅体现于实体文献资源的采购，更体现于电子文献的引进上，以方便远程开放教育学习者的网络学习的需求。因此，无论从学科知识的角度，还是从技能培养的角度，丰富的文献资源支撑着校园文化的展开，影响着校园文化建设的总体发展和质量水平。
　　4.坚持以环境育人.建设丰富事彩的校园文化
　　总政治部颁发的《深入持久培育当代革命军人核心价值观实施意见》提出，要“搞好军营文化环境建设”。院校要完善和兴建棋牌室，篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、游泳馆等活动场馆，完善文化活动设施，新建和改造军人心理行为训练场和心理战训练中心。要在校史馆中增加军事文化展室或展板，在文化活动中心中开辟军事文化项目，增加军事文化内涵。要兴建军事文化主题园区，坚持高格调，唱响主旋律，以坚定理想信念、校正价值观念、纯洁道德品质、加强法律修养、规范行为准则、提升生活情趣为建设方向，让军校学员时时处处受到军事文化的熏陶和激励。要打造军事文化长廊，布设橱窗、灯箱、标语牌、宣传牌，集中展示坦克兵精神以及校训、校风、校歌、教风、学风，使之成为生动的课堂、凝固的教材、无言的导师，让学员从中受到教益、获得启迪。