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课堂是实施素质教育的主渠道———关于提高小学语文课堂教学效益的研究和实践□静宁县教科所王耀华自１９９１年以来，我们围绕“提高小语课堂教学效益，减轻学生课业负担，全面推进素质教育”这个中心，每年举办一次由全体小语教师参与的县、乡、校三级小学语文课堂基本...
课堂是实施素质教育的主渠道——关于提高小学语文课堂教学效益的研究和实践
【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主渠道———关于提高小学语文课堂教学效益的研究和实践□静宁县教科所王耀华自１９９１年以来，我们围绕“提高小语课堂教学效益，减轻学生课业负担，全面推进素质教
【机 构】
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静宁县教科所
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1998年Z2期
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