2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 小学语文教学对学生审美能力的培养方法研究

小学语文教学对学生审美能力的培养方法研究

来源 :课外语文·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lizhihua511352981

【摘 要】

：

【摘要】新课程教育理念中提倡重视美育，即重视对学生审美能力、爱好美和创造美的能力的教 育。审美能力作为认识美的能力，是美育教育的基石部分。小学阶段是儿童开始建立自身认知的阶段，儿童的想象力也颇为丰富，因此小学阶段对学生审美能力的教学就显得十分重要。本文就以小学学生的心理、审美特点为出发点，对小学语文教学中审美能力的培养方法进行探究。　　【关键词】小学语文;教学;审美能力;培养方法　　【中图分类号】

【作 者】

：

马海英 

【出 处】

：

课外语文·上

【发表日期】

：

2019年11期

【关键词】

：

小学语文 教学 审美能力 培养方法 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　【摘要】新课程教育理念中提倡重视美育，即重视对学生审美能力、爱好美和创造美的能力的教 育。审美能力作为认识美的能力，是美育教育的基石部分。小学阶段是儿童开始建立自身认知的阶段，儿童的想象力也颇为丰富，因此小学阶段对学生审美能力的教学就显得十分重要。本文就以小学学生的心理、审美特点为出发点，对小学语文教学中审美能力的培养方法进行探究。
　　【关键词】小学语文;教学;审美能力;培养方法
　　【中图分类号】G623

其他文献

基于核心素养下的小学语文教学策略研究

【摘要】随着社会的不断发展，教育也在不断进步。因此在小学语文教学过程中，学生的培养目标也出现了一定程度的改变，传统的小学语文教学只重视学生的应试成绩，而现代教育则在一定程度上转变为培养学生的综合素质。社会的不断发展带动了教育观念的更新。当代学生最应当具备的基本素质之一便是核心素养，在小学语文教学过程中，教学的重点内容之一便是对学生核心素养的培养。本文主要就小学语文教学融合核心素养下的含义进行探究，

期刊

核心素养小学语文教育

QFII加紧抢滩中国资本市场

QFII制度的实施,为中国的资本市场带来了全新的投资理念,从而对改善中国的投资环境产生积极的影响。但QFII仍然希望中国政府能够放宽投资额度的限制,激发他们的投资热情,积极

期刊

资本市场投资环境价值投资理念转债境外机构投资者证券市场选股长线投资庄股浦发银行

思维导图在小学中年级传统文化教学中的应用研究

【摘要】传统文化是中华民族在历史中创造的优秀民族文化，传统文化博大精深、源远流长，具有浓厚的历史性、民族性和继承性，是当今小学教育教学的重点。但是传统文化知识数量多、种类杂等问题，是教师教学的难点，同时也是学生学习记忆的难点。思维导图能够把大脑的想法用文字、图像和符号表达出来，是一种将发散性的思考变具体的思维工具，它使人的思维更加具体化，让人在学习、记忆时充分发挥潜能。本文将思维导图融入小学中年级

期刊

思维导图传统文化教学应用研究

读写一体化实践研究策略举隅——以苏教版《唐宋八大家散文选读》为例

江苏考生高中三年学了不少经典文本,然而在写作中依然面临无材可用、捉襟见肘的困境,能娴熟转化运用课内素材的学生凤毛麟角.笔者以在教学中通常被简单化处理的《唐宋八大家

期刊

苏教版唐宋八大家散文读写一体化微写作

Research of High Temperature Crystalline Structure and Property Evolution of Magnesium Aluminate Spi

本文通过对荣华二采区10

期刊

magnesium aluminum spinelcrystalline structuresolid solutionholding time

新课程下高中语文学习任务群的教学探索

【摘要】随着新课标的推行，学习任务群等一些新型教学概念得以诞生，并在指导语文阅读教学等教学工作中发挥了重大的促进作用，强化其在高中语文教学中的渗透应用和指导研讨意义重大。本文立足于新课标下高中语文教学现状，就学习任务群的应用意义及对策进行了重点探讨。　　【关键词】高中语文;学习任务群;教学对策　　【中图分类号】G633 【文献标识码】A

期刊

高中语文学习任务群教学对策

基于核心素养理念下的初中语文阅读教学策略探究

【摘要】在提倡促进学生全面发展、个性提升的教学理念下，核心素养是学生提升自我水平、适应社会发展所应具备的基本能力与品格。中学是学生全面发展与提升的重要时期，语文作为具有浓厚文化底蕴的重要学科，教师应合理利用一切有效资源，在传授知识、解答疑惑的同时加强对学生的情感教育，发展其文化品格，促进语文核心素养的形成与发展。笔者选取中学语文阅读教学为出发点，结合学生的个性特点对教师如何优化教学措施提出以下几点

期刊

核心素养初中语文阅读教学

通过“微写作”落实高中语文课堂情感态度价值观目标分析

【摘要】新课程改革为语文学科教学目标提出了三维课程目标，即知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。在教学中，情感态度价值观目标的落实对另外两个教学目标的实现也有较大的促进作用。经过长期实践，许多学者提出了一些如朗读、创建情境以及小组探究等方式来落实情感态度价值观目标，笔者认为写作也是一个非常有效果的措施，通过写作不仅可以锻炼学生的文字运用能力，同时能将学生的思想过程、心理状态、价值观等文字化、具象

期刊

微写作高中语文情感态度价值观

抑制Livin基因对肺腺癌SPC-A1细胞增殖及顺铂敏感性的影响

目的:Livin是近年来发现的人类凋亡抑制蛋白(inhibitorof apoptosis protein,IAP)家族的新成员,发现在多数肿瘤中表达,与肿瘤发生有密切关系,并可能作为肿瘤诱导凋亡治疗的新

期刊

LivinSPC-A1Cisplatin肺腺癌RNA干扰FlavopiridolTRAIL顺铂RNA化疗药物顺铂

前置性作业设计在高中语文课堂的应用研究

【摘要】当前正处于深化课堂教学改革、建设高效课堂、推动减负增效的教学时代，在此背景下，高中语文课堂中产生了“前置性作业设计”。“前置性作业设计”，先以前置作业引导预习，给教师形成预习学习反馈，接着由教师根据学习反馈制定教学方案，确定班级学习的重难点，并通过随堂测试的方法检验学习成果，巩固基础知识。这打破了以往的教后学，学后练的传统教学模式。“前置性作业设计”不仅有利于学生进行预习，形成良好的学习习

期刊

高中语文前置性作业设计