我国首次海域可燃冰试采成功

来源 :科技传播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jack607
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
可上九天揽月,可下五洋采“冰”——5月18日,我国南海神狐海域天然气水合物(又称“可燃冰”)试采实现连续187个小时的稳定产气.这是我国首次实现海域可燃冰试采成功,是“中国理论”“中国技术”“中国装备”所凝结而成的突出成就.中国人民又攀登上了世界科技的新高峰,将对能源生产和消费革命产生深远影响.
其他文献
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0148-01  数学其实就是研究现实生活中的空间形式和数量形式的学科,我们老师在教学过程中,特别是高中老师,不光要教授学生一些数学的基本知识和基本技能,我们更应该培养他们的数学思维方式,比如数形结合思想,整体思想,化归思想等等。数形结合的思想其实就是将抽象的数学语言与直观的图形相结合,使形象思维与抽象思
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0154-01  数学教育不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力。近几年的实践过程中我理论联系实际,将新思想运用到教学之中,并在教学之中不断完善,引导学生积极主动、富有创造性地学习,在教学中收到了良好的效果。  一、激发学生的学习兴趣与热情  兴趣是学习的巨大的动力。学生如果带着深厚
1.蜜蜂的角像镰刀,它如同鼻子一样能闻到花的香味.
期刊
【摘要】教师在教学过程中巧用多媒体信息技术,将一些比较难以理解的知识运用多媒体的形式展示给大家,教师可以运用多媒体剖析物理知识,运用多媒体诱导的方式进行授课。本文针对初中物理课堂上的多媒体辅助教学模式进行了分析,在分析中指出了多媒体教学为学生带来的益处,从中我们也看到了多媒体教学辅助下学生的学习热情以及兴趣。  【关键词】多媒体 初中物理 教学策略 学习热情 学生  【中图分类号】G633.7 【
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0157-02  高中阶段新课程标准明确指出:“教师作为数学学习的组织者、引导者和合作者,必须最大限度地启发和鼓励学生积极进行数学实践及数学探索活动,充分激发学生的内在学习兴趣,让学生在动手实践、自主探索和合作交流过程中获取数学知识,得到解题快乐,增强求知欲,树立自信心。”笔者结合二十余年的教学经验,认为
对初中化学的节约用水内容加以扩展,补充了防止水污染的内容,达到提高学生综合素质的目的。从水的重要性、我国水资源的现状和防止水污染的措施三方面,论述了防止水污染的意
【摘要】本文从实际出发,分析了中职物理实验教学中存在的一些问题,并且针对这些问题进行了深入探讨,旨在通过对其问题和方法的研究,使中职物理教师加强实验教学。  【关键词】中职 物理教师 实验教学  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0165-01  一、目前实验教学在中职物理课程教育中的地位  无论从中职物理学教学大纲上还是物理学课程本身的
苜蓿皂甙(Alfalfa saponin)是从苜蓿中提取的一种活性物质,它拥有独特的生物学特性,可以调节动物体脂类的代谢,能够使动物机体的胆固醇含量下降,并且可以使动物机体的免疫能
【摘要】通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力,提高化学素养。  【关键词】实验 观察 动手能力 化学素养  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0167-02  一、创设趣味实验,培养注意能力  注意是人人都熟悉的一种心理
据统计2010年世界探明化石能源储量天然气占21.1%,煤炭占54.78%,石油占24.12%,而同年的化石能源消费结构为天然气占27,37%,煤炭占34.05%,石油占35.58%(2011年世界能源统计报告)。可见煤炭的储采