【摘 要】
:
教育要与时俱进。日新月异的科技带给大家的不仅仅是教学手段的变更,更冲击了广大教师的教育理念和教学思维。学科核心素养旨在培养学生的学习思维和解决问题的能力,有利于发
【基金项目】
:
酒泉市教育科学“十三五”规划课题,JQ[2017]CGHB006.
论文部分内容阅读
教育要与时俱进。日新月异的科技带给大家的不仅仅是教学手段的变更,更冲击了广大教师的教育理念和教学思维。学科核心素养旨在培养学生的学习思维和解决问题的能力,有利于发展个性化教学以适应时代需求。个性化教学的出发点是树立学生的信心,因此给学生展示的机会尤为重要。
其他文献
通过对本地区35节新入职教师的化学课堂实录进行文字转换调查后发现,新入职教师在化学课堂教学中偏重于自问自答和师问-生答-师讲、自我示范的教学方式,弱化了学生的自主思考
全球化的发展导致国际权势不同构成要素的有效程度发生了历史性的相对消张,同时改变了这权势本身的若干基本性质."技术权势"和"软权势"的重要性急剧增长,权势的含糊化成为其
有关王铭铭教授抄袭美国学者哈维兰<当代人类学>这一学术剽窃事件的讨论中,有一个引人注目的现象,即从一开始就有许多人为王铭铭喊冤叫屈,鸣不平.这种中国特色的滑稽剧半年多
我国中小学教学已进入了核心素养时代,而新的时代呼唤新思维的教师。作为初中思想品德教师,必须静下心来重新细读课标教材,研思学科核心素养,理顺深挖教材中包含的核心素养。
非连续性文本阅读是近年来中考语文的热点命题,与连续性文本阅读具有显著的区别,它具有一个鲜明的主题,结合众多不同类型的材料如图片、文字材料、图表等,需要考生通过仔细观
道德建设在一些社会领域面临观念和手段不适应等问题,必须明确道德的定位,保持清醒的头脑,坚持正确的立场,处理好市场经济与道德的关系,多样性与主导性的关系,批判性与科学性
在传统初中生物教学中,教师会将大量的时间和精力倾注在理论知识的讲解上,目的是丰富学生生物知识储备,为他们之后的生物发展打好基础。这种教学方式不利于学生生物核心素养
随着新课改的不断深入,其对学生的综合素质水平提出了更高的要求。而初中的道德与法制具有较强的实践性,其不仅能够帮助学生树立正确的人生观、价值观,而且还能促进学生的全
伴随着新课改的不断深入,当前我国教学理念与培养目标均发生了重大的变革,基于提升学生学习兴趣的目标成为当前课堂教学的主要任务。而在初中阶段的化学学习中,化学学科对学