习近平总书记论爱国主义时说：“若论中华民族根植最深、影响最久的精神品质，必定是爱国情怀。”爱国主义是一种崇高的思想品德，每个民族对祖国都有无限真诚的感情，对祖国无限热爱是每个学生应该具备的品质，在进行有效的德育教育的时候，要把激发和培养学生热爱人民、热爱祖国的情感作为核心。
　　一、了解中华民族历史，培养学生的爱国主义情感
　　粤港澳大湾区是一个富裕的湾区，生长在这个区域的新时代学生，对历史上在苦难中崛起的祖国了解不深。不了解中华民族保家卫国、奋勇抗争，建立新中国的艰难历程，对党缺乏深厚的感情。根据学生的年龄特点，教师要经常多渠道、多方面对学生进行热爱共产党的教育，勉励青年人不忘历史，激发他们爱党的情感。如利用班会课、抗日纪念日，向学生介绍祖国荣辱的历史，讲述中华民族如何为了解放全中国，使人民过上幸福的生活，而进行艰苦卓绝的斗争，使学生对党有所认识，知道没有共產党，就没有新中国。要让学生从书本、从互联网中寻找关于英雄共产党员的活动，加深学生对共产党的认识。彭德怀抗美援朝；杨靖宇面对敌人坚贞不屈、视死如归；还有舍己救人的王盼，甘愿服务于人民、服务于国家的胡耀邦等等，从而激发学生爱党的情感。
　　二、走近革命前辈，培养学生的爱国主义情感
　　缔造中华人民共和国的老一辈无产阶级革命家，是人民的骄傲、民族的英雄。他们为中国革命立下了丰功伟绩，让学生认识和熟悉他们，并产生崇敬、爱戴之情，是爱国情感中不可缺少的一部分。每当已故的老一辈无产阶级革命家诞辰纪念日，中央电视台都会播出相应的中共中央政治局的纪念活动，这时可以组织学生收看并开展有关的纪念活动，让学生在互联网中寻找他们的足迹。并向学生讲述前辈们的革命经历、立志报国的感人事迹、为祖国创下的不朽业绩、发挥的重大作用等。还要组织学生观看有关革命前辈的电影，要求学生把这些故事做成PPT文件，并使之成为系列。这样就使学生更深刻地了解革命家的生平，从而激发学生热爱他们，敬仰、怀念他们。
　　三、熟悉爱国志士，培养学生的爱国主义情感
　　在中华民族的历史上，有很多爱国人物，他们的爱国事迹令我国人民尊敬、爱戴他们，并引以为豪。他们是热爱人民、热爱祖国的典范，是激发学生爱国的好形象。教师平时要有意识地指导学生浏览红色网站，阅读红色书籍，如《红色娘子军》等，使学生了解当年爱国志士不屈不挠跟敌人做斗争的事迹，让学生讲爱国志士、杰出人物英勇斗争、为国争光的故事。邓小平为中华之崛起赴法读书；左权抗日战争英勇无畏，以身殉国等。学生通过大量阅读了解了不少爱国志士、杰出人物的事迹，激发了他们的爱国情感。
　　四、关注新闻时事，培养学生的爱国主义情感
　　要有意识地引导学生收看新闻节目，从中激发他们的爱国之情。例如在春节期间，各个电视台上展现的祖国新面貌、新文化等，可以要求学生认真观看，并让他们记下祖国和家乡的每一个成就。平时要让学生留意新闻节目中，哪里有奠基、竣工或开业剪彩，例如连接香港、珠海、澳门全长55公里的超长跨海大桥，被誉为“中国天眼”500米口径的球面射电望远镜，还有我国运动员在运动会上获得哪些奖牌，例如苏炳添在2018年世界室内田径锦标赛男子60米比赛上以6秒42获得银牌，并打破了亚洲纪录；我国外交上的成功消息等。通过收看电视新闻，能够让学生们知道：我们的祖国已经走进日新月异的建设高潮，全国各地不论是城市还是农村，都可以看到走向改革开放的时代步伐，从而激发学生的爱国情感。