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摘要：由于大学生自身道德理性不成熟,对恋爱与婚姻的本质、内涵认识不足,以及客观社会环境的影响,他们在处理恋爱与婚姻问题上经常出现种种困惑,影响到学业和身心发展，因此本文对大学生婚恋观进行分析并提出相关对策。
关键词：大学生；婚恋观；对策
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-08-0-01
一、大学生婚恋观的特点
当代大学生的婚恋观和婚恋行为呈现以下特点： （一）大学生恋爱动机的盲目性与单纯性。大学生的恋爱动机具有盲目性，80%以上恋爱中的学生往往在自己的心理、能力等各方面尚未做好准备的情况下，不经慎重考虑，闪电式进入恋爱状态；近10%的学生恋爱是因为“看到别的同学都恋爱了”，自己也得恋爱，否则显得没有魅力或不正常；（二）大学生婚恋观的主观性。大学生对于爱情依然趋向于天真和浪漫的单纯精神感受，现实因素的考虑比较少。有许多情侣感情很好，却因地域和家庭背景等原因，最终很难结合。对于当今的大学生，存在很多现实因素会导致恋爱失败。近几年比较流行的“毕业那天我们一起失恋”似乎表现出大学生现今的恋爱心理，即不以最终结合为目的的恋爱，引起社会各界的担忧，这不仅会对大学生日后的恋爱和婚姻造成心理上的影响，更会进一步影响整个社会的恋爱趋向；（三）大学生性观念开放。大学生同居、试婚现象突出；（四）观念上男女大学生表现出性较大的差异，男大学生的性观念更加开放，在恋爱中主要占主导因素；（五）不同年级之间的大学生也表现出显著差异，随着年级的升高，大学生的性观念逐渐开放；（六）金钱在婚恋观中地位的上升。经济基础成为婚恋双方考虑的重要因素。虽然情感越来越成为男女的基础，但是，计划经济向市场经济的转变，使婚恋的含金量急剧增加。
二、影响大学生婚恋观的原因
首先，父母婚姻关系对大学生婚恋观的影响。陶国富等指出，在一个家庭内，父母的地位不平等，父亲过分惧内或母亲过分惧外，均可使儿童产生过分崇拜与依附于在家庭中的地位高的那一性别，如母亲的地位高，则儿童倾向于崇拜母亲，心理上产生向女性发展的趋向，长大后则可能成为同性恋者。其次，西方文化和社会环境的影响是随着西方外来文化的不断渗透，大量关于两性及恋爱问题的通论，使社会精神文化生活从禁锢转向开放。而大学校园受到西方思潮的冲击更为强烈。大学生乐于接受新观念、新时尚，对新鲜事物更容易采取宽容采纳的态度。
三、对策
大学生的婚恋观影响到校园及整个社会和谐的问题，“和谐社会需要合理解决各种关系，如个人与群体、暂时与长久、精神需要与物质利益等等。”[1]当然也需要合理妥善地解决大学生的婚恋关系。如何解决？首先，高校工作者应加强婚恋教育。大学生是我国新生代的载体，其婚恋观不仅在折射出大学生人生价值取向的基本特征，在某种程度上还可以预示着中国社会婚姻家庭的发展趋势，未来影响着中国社会的稳定发展和国民素质的整体水平。所以，关注大学生婚恋观是教育工作者义不容辞的责任。1、有必要在大学生中开展性道德教育。性道德教育的目的最大程度的防治在校大学生发生性行为，对已经发生的性行为甚至怀孕，应该保护她们的隐私，同时采取人性化的措施进行引导，以防止大学生在性行为之后出现的心理问题；2、创设良好校园生态。提倡建设健康向上的社团组织，充分发挥各个社团作用，激发和培养学生多方面的兴趣爱好，通过各项活动的开展，陶冶个人情操、丰富课余生活。
其次，大学生自身应树立正确的婚恋观。1、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种：（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰；（2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。2、正确处理恋爱挫折。（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实；（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影；（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去；2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量；3）转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事；4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰；5）倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询；（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想；（5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。
参考文献：
[1]王佥崇.儒家的和谐理念及其意义[J].社会科学战线,2009,(7).
关键词：大学生；婚恋观；对策
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-08-0-01
一、大学生婚恋观的特点
当代大学生的婚恋观和婚恋行为呈现以下特点： （一）大学生恋爱动机的盲目性与单纯性。大学生的恋爱动机具有盲目性，80%以上恋爱中的学生往往在自己的心理、能力等各方面尚未做好准备的情况下，不经慎重考虑，闪电式进入恋爱状态；近10%的学生恋爱是因为“看到别的同学都恋爱了”，自己也得恋爱，否则显得没有魅力或不正常；（二）大学生婚恋观的主观性。大学生对于爱情依然趋向于天真和浪漫的单纯精神感受，现实因素的考虑比较少。有许多情侣感情很好，却因地域和家庭背景等原因，最终很难结合。对于当今的大学生，存在很多现实因素会导致恋爱失败。近几年比较流行的“毕业那天我们一起失恋”似乎表现出大学生现今的恋爱心理，即不以最终结合为目的的恋爱，引起社会各界的担忧，这不仅会对大学生日后的恋爱和婚姻造成心理上的影响，更会进一步影响整个社会的恋爱趋向；（三）大学生性观念开放。大学生同居、试婚现象突出；（四）观念上男女大学生表现出性较大的差异，男大学生的性观念更加开放，在恋爱中主要占主导因素；（五）不同年级之间的大学生也表现出显著差异，随着年级的升高，大学生的性观念逐渐开放；（六）金钱在婚恋观中地位的上升。经济基础成为婚恋双方考虑的重要因素。虽然情感越来越成为男女的基础，但是，计划经济向市场经济的转变，使婚恋的含金量急剧增加。
二、影响大学生婚恋观的原因
首先，父母婚姻关系对大学生婚恋观的影响。陶国富等指出，在一个家庭内，父母的地位不平等，父亲过分惧内或母亲过分惧外，均可使儿童产生过分崇拜与依附于在家庭中的地位高的那一性别，如母亲的地位高，则儿童倾向于崇拜母亲，心理上产生向女性发展的趋向，长大后则可能成为同性恋者。其次，西方文化和社会环境的影响是随着西方外来文化的不断渗透，大量关于两性及恋爱问题的通论，使社会精神文化生活从禁锢转向开放。而大学校园受到西方思潮的冲击更为强烈。大学生乐于接受新观念、新时尚，对新鲜事物更容易采取宽容采纳的态度。
三、对策
大学生的婚恋观影响到校园及整个社会和谐的问题，“和谐社会需要合理解决各种关系，如个人与群体、暂时与长久、精神需要与物质利益等等。”[1]当然也需要合理妥善地解决大学生的婚恋关系。如何解决？首先，高校工作者应加强婚恋教育。大学生是我国新生代的载体，其婚恋观不仅在折射出大学生人生价值取向的基本特征，在某种程度上还可以预示着中国社会婚姻家庭的发展趋势，未来影响着中国社会的稳定发展和国民素质的整体水平。所以，关注大学生婚恋观是教育工作者义不容辞的责任。1、有必要在大学生中开展性道德教育。性道德教育的目的最大程度的防治在校大学生发生性行为，对已经发生的性行为甚至怀孕，应该保护她们的隐私，同时采取人性化的措施进行引导，以防止大学生在性行为之后出现的心理问题；2、创设良好校园生态。提倡建设健康向上的社团组织，充分发挥各个社团作用，激发和培养学生多方面的兴趣爱好，通过各项活动的开展，陶冶个人情操、丰富课余生活。
其次，大学生自身应树立正确的婚恋观。1、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种：（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰；（2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。2、正确处理恋爱挫折。（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实；（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影；（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去；2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量；3）转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事；4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰；5）倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询；（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想；（5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。
参考文献：
[1]王佥崇.儒家的和谐理念及其意义[J].社会科学战线,2009,(7).