浅析小学体育课堂有效教学策略的探究

来源 :青年文献·理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiayueye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】当今教育走向多元化,提倡多方面发展学生的全面素质。,小学体育不但能够引导学生加强锻炼,在强身健体的同时,磨练学生的意志,从小培养学生良好的体能锻炼习惯,养成积极向上的阳光心态。因而,提升体育教学的效率也成为了当下体育教师的必修课程。那么作为小学教师,应该如何让小学体育课堂变得更加高效呢?基于此,文章从多方面出发,对小学体育课堂有效策略提出了一些自己的思考和探究。
  【关键词】小学体育;教学有效性;策略探究
  小学体育锻炼教学中,教师要结合學生本身的实际水平和实际情况,来选择并实施更加有效的教学策略。基于对学生的了解,教师可以采用德育渗透的方式,在体育课堂中锻炼学生的良好品质,利用常规活动来培养学生的锻炼习惯;与此同时,还可以利用情境教学来提升学生对于体育课堂的积极性和自觉主动性。相信只要把握好这些方面,小学体育课堂有效性一定会获得一定的提升。
  一、德育渗透,培养学生良好品质
  如前文所提到的,当今社会对小学体育课堂的要求,不再仅仅是锻炼学生的身体,并且对学生的身心教育有着全面的衡量标准。因此在小学体育课堂上,要对学生有良好的体育及德育培养,就一定要将德育教育渗透在课堂当中。在体育课堂上,教师可以灵活应用所拥有的教材对学生进行思想教育的渗透,善于将学生的身心结合,从而进行体育课堂锻炼。比如利用各种的器械来进行不同的项目,让学生充分尝试,培养他们的创造精神和冒险精神;还可以安排合作的体育锻炼,如分组进行羽毛球对决,可以培养学生的友爱团结能力,促进他们互帮互助品质的养成;而练习长跑等需要耐力的项目,可以培养学生敢吃苦,不怕困难,克服紧张的品质,帮助锻炼学生坚强的意志。
  当然,教师要意识到学生是一个独立的个体,他们有自己的人格和自主性。因此,我们要在课堂组织当中充分尊重学生,依照学生的实际情况,布置学习任务。对于身体素质差的学生,应及时给予不同程度的帮助,如布置合适的教学任务帮助身体素质差的学生逐步加强体育锻炼;而对于有体育天赋的学生,可以适当发挥其天赋的重要作用,培养学生们人人平等的德育观念。
  二、常规活动,培养学生良好锻炼习惯
  在课堂常规教学当中,教师可以通过体育锻炼的训练来培养学生的锻炼习惯。在小学体育课堂上,教师可以利用所有教学环节进行常规教育,培养他们对于体育锻炼有更加主观的积极习惯,鼓励学生们自主的进行体育锻炼。例如在运动会开展前进行有效地动员环节,培养学生们的集体意识,用学生自身的责任心,荣誉感来督促他们进行日常锻炼,提升自己的体育水平,从而养成良好的体育锻炼习惯。其次,在教学当中,也要针对学生的纪律、安全、思想、文明等方面进行有益的引导。在每节课程结束之后,要培养学生们自觉整理活动场地,收归体育器械的整顿整理习惯,养成一个良好的锻炼素质。最后,在体育课堂当中,也可以增加队形、队列训练,培养学生的组织性以及良好的纪律性,这样有助于课堂教学活动的顺利推进,提高教学有效性,而且,这对于他们的集体意识和合作思想的培养也有很大的帮助。
  三、趣味活动,培养学生体育锻炼积极性
  小学体育课堂有非常特殊的一点,就是在这个阶段的学生们都非常活泼好动,有很旺盛的精力以及好奇心。那么想要提高小学体育课堂的实效,一定要能够将学生的注意力集中在课堂活动当中,营造一个师生关系和谐、课堂气氛欢乐的教学情境,才能激发学生对于小学课堂的学习兴趣和积极性。教师可以基于对本班学生的实际情况了解和对本堂课的教学目标把握,精心设计合适的教学活动,运用不同的形式去创建一个活泼有趣的教学情境,引起学生对于课堂的兴趣。将游戏和教学结合不仅能够让学生在一块的游戏活动中,掌握一些体育教学的重要知识点,并且能够提高他们对于课堂的注意程度,让教师更容易开展教学活动,推进教学任务的完成。
  例如,教师可以利用游戏活动来帮助小学体育课堂增加趣味性,在学习篮球时,通过积极的引导和鼓励,让学生们集中精神,仔细观察老师的动作把握要领,并使用适合小学生的器械安排篮球投篮小比赛。这样的竞技类游戏,更能激起学生对于课程的热情和主动性,学生在观察老师动作的过程中,已经主动地记忆教学知识的要点,然后在比赛过程中,再次对此进行了深化和加强,巩固了知识记忆,并形成了肌肉记忆。在这样的重复和巩固中,可以提升学生自身的体育素质,也能够全面提高体育课堂的教学效率。
  结束语
  总而言之,在小学体育教学当中,体育教师一定要充分把握小学这一教学阶段的思维特点,通过对于学生自身的了解以及其能力水平来设计不同的教学环节,最终培养学生德智体美劳全面发展。因此,体育教师应该要积极的转变自己的观念,努力的探索更加优化的教学方式,采取最有效的教学策略,来促进学生的情感、认知以及动作技能全面提升,优化体育教学课堂。
  参考文献:
  [1]王春兰.关于小学体育课堂教学有效性提高的策略探讨[J].考试周刊,2021(46):113-114.
  [2]杨素英.立足“教学做合一”,提高小学体育课堂教学有效性[J].家长,2021(04):61-62.
其他文献
【摘要】伴随着新课程标准的出台,增效减负也一度成为了小学教育阶段的热点话题,过重的学习压力使得许多小学生不再拥有快乐的童年,而这也势必会对他们的身心健康发育造成巨大的影响。对此,本文从“创设趣味情境,增强学生课堂体验”“设置启发问题,培育学生语文思维”“强化实践作业,提升学生综合素质”三个方向出发,对如何在“增效减负”的背景下开展小学语文创新教学进行了探索。  【关键词】小学语文;增效减负;趣味情
期刊
【摘要】在传统班主任管理策略之中,教师会通过树立自身的威严去管理学生,这并不是一个正确的想法,可能会激发出学生对于教师的反抗心理,因此班主任需要摒弃自己原有的管理政策,从情感上出发开展德育教育,以此来提高学生的综合实力,但这并不是一件容易的事情,基于此笔者结合自身实践经验提出以下看法,尝试着通过情感沟通来打开德育教育的新空间,并通过这种方式来促进学生综合能力的发展。  【关键词】情感;德育教育;班
期刊
圣陶先生曾说过这样一句话:“教育是农业而不是工业。”这句话我理解是孩子的成长不是一个工业产品的加工过程,批量生产,整齐划一,而必须像对待农作物一样,不同的农作物有不同的种植方法。农作物是多种多样的,每一种都有每一种的耕作方法。教师麾下的孩子也是各不相同的,每一个孩子都有各自的个性和特点,需要因人制宜地进行教育引导。  如果说学校是孩子成长的土壤,那么教师就是耕耘这块土地的农民。作为班主任,能给孩子
期刊
【摘要】口语交际从统编版开始才有的单独出现在目录上,可见国家现在对于口语交际非常重视。语文教学中十分重要的“听、说、读、写”说的能力特别值得重视,说的过程中要学会听,尤其是说的能力在人的一生中占据着重要位置,丝毫不亚于读的能力和写的能力。那么课标里面对于口语交际的三个维度是什么呢?倾听,表达,应对。统编教材按照课标这样设计每个学期都有四次单独的口语交际课,它的关键点就在于交际。要达到交际的目的,那
期刊
【摘要】在小学教学的过程中,教师首先应该改变自己的教学理念,从根本出发去制定新的教学计划,这样可以在数学教学中进行创新,也可以提升学生的学习效率,还能够使学生能够在学习过程中紧跟时代的脚步,将自己所学习的知识运用在实践当中,也能够促使学生在学习过程中去进行自身综合素质的提升,还能够提升学生的学习效率。  【关键词】新课改;小学数学;教学方法;创新研究  引言:在小学阶段对数学教学进行创新,有利于学
期刊
【摘要】中段语文的词语学习对学生今后语言的发展有至关重要的作用,也影响着学生写作能力的发展。因为词语是写作的基础,词语是说话的单位。只有学生拥有很多词语的量,才能够写出生动优美的文字,才能长出俏皮而又不失优雅的语言。由此可以看出,中段语文教学要特别注重词语的教学,帮助学生理解更多的词汇,让他们理解词汇应用的场景,从而更好地运用。本篇文章就从中段语文教学出发,去探索在课堂上如何更好地提高学生词语的积
期刊
【摘要】小学数学课堂教学中教师运用情境教学法,创新了教学方式,从而在授课时,教师创设直观的教学情境,能够激发学生积极学习直观的数学知识,同时教师还可以创设实践化的教学情境和游戏化、生活化的情境,通过创设不同的教学情境,有利于引导学生更好地学习数学知识,以此提高数学教学效果。  【关键词】小学;数学;情境教学法  前言:  小学数学教师在讲解知识的过程中创设多样的教学情境,有利于激发学生学习兴趣,使
期刊
【摘要】在小学数学课堂教学中教师可以应用生活化教学方法开展教学,生活化教学方法相对比传统的硬性灌输式教学方法具有较多的优势。其教学方法能够将数学知识和生活内容更好的融合在一起,生活化学习氛围可以增加学生的学习兴趣,学生学习也会更为自主,其课堂教学质量也得以提升。对此,笔者将重点针对小学数学课堂生活化教学策略开展探究,为教师提供有效的应用策略。  【关键词】小学数学;生活化;实际教学策略  引言: 
期刊
【摘要】目前由于我国相关教育部门在推行教育改革,并且由于我国大部分高校学生过于重视专业课导致其对于高校体育教学的兴趣较低,且存在着抵触的情况与抗拒心理,所以我国大部分高校在对于体育教学方面都在采用着激励式教育,其可以利用网络时代的优势性提高学生对于体育教育的重视与兴趣,并且是学生更加深入的了解体育教育的优势与重要性,从根本上实现学生的“德、智、体、美、劳”全面发展战略,使学生不但会进行体育教育学习
期刊
【摘要】随着经济实力的提升,背后是更加严峻的生态环境问题,因此我国针对各行各业的发展建设提出了绿色可持续发展的概念,建筑行业作为我国首要的建设性行业,更需要严格履行国家的发展战略,应用绿色施工技术,有效认识到绿色施工技术的重要性,从而强化在施工技术当中的应用,切实解决我国长久以来经济建设下造成的环境污染问题,应用绿色施工技术,在实际的工程施工中形成绿色施工理念,降低资源能源的消耗,构建更加环保低碳
期刊