老年骨质疏松性胸腰椎压缩性骨折采用手术加药物治疗的疗效分析

来源 :中国伤残医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuliea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察经皮椎体后凸成形术联合补肾壮骨汤治疗老年骨质疏松性胸腰椎压缩性骨折的临床疗效及对骨代谢水平的影响.方法:随机将我院2017年7月-2018年6月收治的100例老年骨质疏松性胸腰椎压缩性骨折患者分成对照组和观察组,每组各50例.对照组应用经皮椎体后凸成形术,观察组在对照组基础上加用补肾壮骨汤.对比2组患者治疗后的临床疗效和骨代谢水平.结果:观察组治疗有效率高于对照组,观察组Cobb角小于对照组、VAS评分低于对照组,观察组BGP、BALP水平高于对照组,CTX水平低于对照组,P<0.05.结论:对老年骨质疏松性胸腰椎压缩性骨折患者应用经皮椎体后凸成形术联合补肾壮骨汤治疗,可改善患者的骨代谢.
其他文献
小学阶段的数学学习较为特殊,教师不仅需要引导学生学习数学基础知识, 还需要培养学生的数学思维能力,重视学生在数学学习中学习习惯的养成.学生的解决问题能力提升,能使学生
在初中阶段,物理是重要的科目之一.物理包含许多定理与原理,知识结构较为复杂.因此,不仅需要深入理解相关的知识,还要在理解的基础上建立不同知识点间的关联,初中物理教学中
实践生活教学在小学数学教学中是常用的教学方法,它的主要的特点是为学生创设一定的实践生活场景,让学生自我发展、自我探究,教师起辅助作用,通过实践解决疑惑,将抽象的数学
自理能力,是指通过自我控制和调整、约束和管理生活的能力,既包含观察力、记忆力、思维力等一般能力,又包含手脑并用解决实际问题的能力,它有明确的目标指向性,靠顽强意志的支撑。
在新课程改革下,分层教学逐渐成为一种新的教学理念,能够针对性的给学生进行授课,制定不同层次的教学目标与教学方法,满足所有学生不同的需要,在学生“最近发展区”内,最大限
目的:探讨骨折、关节脱位手法复位患者采用瑞芬太尼复合丙泊酚进行麻醉的应用价值.方法:于本院2017年1月-2018年12月期间内接收的骨折、关节脱位手法复位患者中选取73例,随机
问题教学是教师开展教学活动的重要方式,在数学课堂教学中占有关键地位.核心问题是数学课堂教学的中心问题,能够有效推动数学教学环节的开展,拓展学生的数学思维,引导学生学
概述基因互作的类型,领会孟德尔定律的基本原理,探究基因互作在遗传分析的应用.
目的:观察胸部闭合伤中肋骨骨折采取超声诊断的应用效果.方法:选取本院2016年8月-2017年8月期间收治的胸部闭合伤中肋骨骨折患者146例,依据检查方法不同将其分为观察组(采用
4月5日,新华网上一则题为《研究显示西兰花嫩芽有助预防幽门螺杆菌感染》的报道说:“一个国际研究小组进行的小型研究显示,经常食用西兰花嫩芽能在一定程度上抑制幽门螺杆菌