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摘
探寻幼儿园“本土文化”课程资源的开发路径
【摘 要】
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摘要：幼儿园本土教育就是一种利用家乡本土文化、自然和社会中一切适宜的资源，渗入幼儿生活，采用多种教学方式对本地幼儿进行浸润式教育。幼儿园本土文化教育既可以通过创设富有本土文化内涵的幼儿园环境来展开，也可以在幼儿园日常生活和教学活动中进行渗透，亦可以通过活动整合的方式来实现。 关键词：本土文化;开发;路径 中图分类号：G612文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-009-
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
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摘 要：教学工作是学校工作的重中之重，而听课评课则是学校校本研修活动的一个重要方式。学校结合“2 2”教师校本研修活动，通过课堂诊断的方式来打造有效听课评课的实践场域：1.学校整体建构，制定研修模式；2.教师自我诊断，明晰优长惯习；3.专家课堂诊断，完善自我规划，以此引领教师深入反思教学行为，努力转变教学理念，认真研修专业知识，刻苦练习教学技能，不断提高专业素养。 关键词：课堂诊断；优长；惯习
摘 要：美术课堂作业的评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。它既有助于教师了解学生对美术知识的掌握情况，对美术技能的掌握程度，也有助于学生进取心理、审美情趣的培养。美术课堂作业的评价要针对学生不同的个性和能力，帮助学生了解自己的学习能力和水平，激发学生追求更好的学习效果。 关键词：美术作业；有效评价；方式 中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：
摘要：数学课堂评价承担着对学生学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习能力的提升、学习效果的肯定、数学素养的培养等任务。我们的评价要打破传统的模式，形成苏式课堂的评价观：“让学习真正发生，促进学生的发展”。本文从“预习”、“导学”、“辅学”，“三学”评价来引导教师的教学方式从“教学”走向“导学”，学生的学习方式从“被动”走向“主动”。 关键词：少教多学；“三学”评价；苏式课堂 中图分类号：G623
摘 要：高中语文教师在教学中应关注学生思维能力的发展，从学生思维能力拓展的角度出发，实施课堂教学策略，进一步提高课堂教学的渗透力，让学生在课堂中有更深刻的体验，让学生的思想意识和文化内涵有更大的提升。 关键词：高中语文；课堂教学；思维能力；渗透方法 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）21-014-1 课堂教学是师生之间相互作用的动态过程。课堂上不
摘 要：良好的数学学习习惯直接影响学生数学素养的提升。我们在平时的教学中，必须有意识培养学生良好的数学学习习惯，为学生可持续数学学习提供动力。 关键词：学习习惯；数学素养；课堂学习效率 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）11-016-1 著名的教育学家叶圣陶说过：“教育是什么？简单地说，就只一句话，就是培养学生养成良好的学习习惯。”所以在平时的
摘 要：生命、生长、生活是一个学生所拥有的财富，与我们每个人都息息相关。小学阶段，是小学生一生好习惯的形成期，也是他们人生德育素养养成的关键期。本文结合学校的生本德育实践和自己的理论学习，就如何实施生本德育作一简明阐述。 关键词：生本德育；有效途径；德育素养；形成期 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）15-011-1 本文结合我校的生本德育实践和自
摘 要：本文试图按照《江苏省单独招生考试英语考试大纲》（以下简称《大纲》）的要求、以过程教学法和体裁教学法的理论为支撑来探讨该问题并提出了“三步式”书面表达复习教学策略即：细审所给信息定体裁、分析信息定篇章结构划段落充分考虑段段过渡句句衔接及写作的基本素养。 关键词：英语教学；书面表达；三步式；教学模式 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-070
摘要：针对现实中对快节奏大容量的高效课堂的膜拜，本文以生本教育理念为理论依据，结合语文教学的一般规律，首次提出“语文慢效课堂”这一概念并论证其存在的合理性，进而以阅读教学为例指出语文慢效课堂的概略范式，使人认识到它实际上是潜在的“高效课堂”，折射出语文教师对语文教学艺术的认知与理解，体现了以生为本、充满人性关怀的教育智慧。 关键词：慢效课堂;语文教学;生本教育 中图分类号：G633.3文献标识
摘 要：自中国教育界发布并实施新课改以来，如何提升高中英语课堂教学质量，实现英语课堂的有效性，成了高中英语教学的主要目标，也是高中英语教学最主要的环节。本文就现今高中英语课堂教学存在的不足之处以及如何提高高中英语教学有效性进行如下阐述。 关键词：高中英语教学；有效性；策略 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-089-01 高中英语课堂教