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【摘 要】学生英语语言学习信念直接影响着英语学习态度，学习策略的选择以及个人语言学习目标的制定。对学生英语语言学习信念的来源分析有利于师生语言学习信念的相互协调与理解，有利于学生对课堂实施过程的积极配合，有利于英语有效教学的顺利开展。
【关键词】学生 英语语言学习信念 教育叙事研究
引言
瑞雷（Riley，1996）指出，学生信念在很大程度上会影响他们的学习，这个程度远远大于教师信念，因为正是学生信念决定着学习者的学习动机、态度与进程。他指出动机与态度由学生信念决定，动机是学习的重要环节，是获得自主学习的基础。加德纳与兰贝特（Gardner
【关键词】学生 英语语言学习信念 教育叙事研究
引言
瑞雷（Riley，1996）指出，学生信念在很大程度上会影响他们的学习，这个程度远远大于教师信念，因为正是学生信念决定着学习者的学习动机、态度与进程。他指出动机与态度由学生信念决定，动机是学习的重要环节，是获得自主学习的基础。加德纳与兰贝特（Gardner