搜索筛选:
搜索耗时0.0848秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 33 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：沈晓昕,,
来源：中等职业教育 年份：2011
目前职业学校的学业评价体系存在主观性、随意性、功利性等特征,这种现象的存在违背了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》所强调的育人为本的教育工作的根本要...
[期刊论文] 作者：沈晓昕,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
诵读能力是职业学校学生必须具备的语文素养之一。然而由于相当一部分职业学校语文教师对诵读教学价值的认识失当,加之自身诵读教学实施能力的欠缺,导致学生诵读水平不高,不...
[期刊论文] 作者：沈晓昕,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
对于职业学校的学生而言,《论语》学习不仅有利于拓宽学生的文化视野和思维空间,提高学生的文化修养,更大意义还在于促成其养成良好的职业素养,以满足其未来发展和健康生活的...
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2019
【摘 要】五年制高职校语文作业应该为学生的语文学习增值，能够为学习增值的语文作业须具有三个特征：一是尊重学生的“学力”和特长，贴近学生的生活，让语文学习有温度;二是凸显实践性，将语文作业与能力训练相结合，让语文学习有长度;三是体现融入性，将语文作业与学生的......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：江苏教育 年份：2019
作为教育者,我们应该清醒地认识到一个事实客观存在:不论是560分还是430分,抑或是更低的录取分数线,在每一所校园里,都存在着水平各异的学生。就算同是430分,其分数构成也会...
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：阅读与写作 年份：2002
在言语交际中，首先碰到的就是称谓问题。不同的称谓会带来不同的语境效果。恰当地运用称谓，可以达到特殊的修辞效果，使含蕴深沉丰富。...
[报纸论文] 作者：沈晓昕,,
来源： 年份：2004
人是感情的动物，诗是情感的承载物。读诗，就是感悟天地万物。我国历来强调诗教，叶嘉莹先生说，古诗具有“感发的力量”。叶先生认为，古代留传下来的那些优秀诗歌，会让阅读者感动，进而......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2011
语言是教师的基本职业手段，是教师赖以传道授业解惑的工具。作为承担培养学生理解和运用祖国语言文字能力的语文教师，应该做好语言示范。语文教师的语言示范应注重一定的原则。......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,,
来源：教学与管理 年份：2014
关于人和文化的关系，德国人类学家修普勒斯纳做了这样的阐释：人天生是一种文化的产物。人，作为一种文化的存在，始终生活在某种文化之中，其行为必然会受到文化的影响。叶圣陶先生一......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：语文教学之友 年份：2012
人之往来应酬者，谓之交际。汉王符《潜夫论·交际》：“语曰：人惟旧，器惟新，昆弟世疎，朋友世亲，此交际之理，人之情也。”融和感通乃交际之追求。交际是人与人之间的交往，因此只要有人的活动存在，就会有交际的存在。一个人在从学校人向社会人转变的过程中，要想适应社会，融入社......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：语文知识 年份：2001
叶圣陶先生认为语文教学关键还在读。叶老一直倡导“美读”,所谓“美读”实际上就是有感情地读,能够反映出文章感情内蕴的朗读。令人不安的是:深入城乡中小学课堂几乎难...
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2014
什么是教学评价？教学评价中＂评＂与＂价＂到底应该是怎样的一种关系？华东师范大学陈玉琨教授给教学评价作了如下定义：教学评价是对教学活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动,是......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2013
对教师进行考核是每一所学校教学管理的重要组成部分。从理论上看，对教师进行考核的目的主要有两个：提高教学效能和促进教师专业发展。传统的教师考评模式通过课堂教学考核、指标考核、学生考试成绩、学生测评、同行测评、领导测评等完成，这种从形式上体现出多元化......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：环境保护科学 年份：1995
硼精矿碳碱法浸取过程中，硼精矿中的微量铀同时也被浸取，在保证硼的浸取率较高的情况下，研究对铀的浸取率的影响因素，结果表明：①氧化焙烧温度影响铀的价态；②铀的浸取率随碱量的增......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2015
矛盾与出路 二次选专业，是一项可以切切实实给学生、给教育、给社会带来福利的改革之举。但这项明显可以让多方受益的改革之举，还存在着教育成本的投入有限和学生需求多样、兴趣促学的良好愿望与学生厌学现实、满足兴趣爱好还是就业需求等诸多矛盾，所以大家说得......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：天津教育 年份：2013
笔者出生于上个世纪60年代，回想起自己的童年时代，最大的快乐是在上下学的路上。从家到学校，每个人都是和自己的同学好友结伴步行。没有家长接送。没有老师在身边，那是完全属于我......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：中国教师 年份：2013
中等职业学校毕业生就业现状探析 编者按：当前，中等职业学校毕业生（以下简称“中职学校毕业生”）的就业问题引起社会广泛关注。其中，有三个问题值得探讨。第一，中职学校毕业生的就业率普遍较高，但就业质量普遍较低。那么，如何提高中职学校毕业生的就业质量？第二，我国西......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：中国教师 年份：2012
人之本在于生命的存在、生命的成长、生命的快乐和生命的尊严。教育的对象是人，以生命为主题，促成学生正确地对待生命。于此，理解生命的意义、实现生命的价值应该成为中等职业学校德育最基本的道德起点。 一、相关调查 笔者以“生命”为主题对苏北三所中等职......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：教学评价的价值在于对教学起到调节、激励、促进作用。当前盛行的用技能大赛获奖率考评教学质量、“技能证书过关率”考评教学质量、量表评价课堂教学质量的几种评价方式表明教学被评价绑架，“价”被“评”绑架，价值理性被技术理性绑架，导致教学评价失却教学价......
[期刊论文] 作者：沈晓昕,
来源：江苏教育研究 年份：2018
摘要：汉字书写时间“被减缩”，教学内容“被简化”，书写价值“被误解”，书写检测“被消减”，书写方式“被替代”，导致职校生汉字书写能力日渐弱化。汉字书写能力的弱化对职校生的职业素养形成、表达质量提升、传统文化学习等造成一定的消极影响。因此必须通过改革课程......
相关搜索：
