搜索筛选:
搜索耗时0.0929秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 26 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
为了少数民族地区双语教学工作的进一步发展,采用问卷调查方式,在西部藏区31所学校的2260名学生中展开调查,对学生学习汉语、藏语的学习态度、兴趣、信心、动机、习惯、压力...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2010
通过对国家关于少数民族文字教材建设和藏区汉语文教材建设的有关政策及法律法规的研究分析,探索藏区中小学汉语文教材建设的特点和规律,这对藏区汉语文教材走向现代化、民族...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海民族大学学报(教育科学版) 年份：2010
识字与写字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对民族中小学识字与写字教学目标特点的分析研究,进一步明确具体的教学要求,从而更好地指导汉语识字与写字教学...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
于永正的阅读教学常常能实现多种价值并达成多种目标,研究他的阅读教学实践课例我们发现,其阅读教学主要有以下几个方面的内容、特点和思想:读-品读,写-读写,画-美画,演-乐演...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
问题：调查发现藏族低年级学生在汉语字词学习中有这样一种误读现象：将“柳”读成“绿”或“树”、将“参加”读成“欢迎”、将“朋友”读成“伙伴”等等，这是很值得注意和研究的......
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
识字教学是小学低年级教学的重点,了解和掌握藏区中小学汉语识字教学的现状,对提高民族学生汉语水平具有重要意义。本文结合藏区小学低年级汉语识字测试结果,主要研究了字词...
[期刊论文] 作者：铁生兰,
来源：青海师范大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
经验总结法是一种传统而有活力的教育研究方法,在语文教育研究中具有重要意义。依据不同标准,语文教育经验总结法可以分为不同类型。与其他教育研究方法相比,语文教育经验总...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：中国教师 年份：2012
有这样一双眼睛,大大的,圆圆的,扑闪在稚嫩而黝黑的脸上,曾经一眨不眨地盯着我看了许久,然后没留下一句话,彼此便分开了。从此,这双清澈、水灵的大眼睛便永远地印在了我...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
本文在认真研究孔子"己欲立而立人,己欲达而达人"、"当仁不让于师"、"人洁己以进,与其洁也,不保其往也"等思想的基础上,着重探讨了孔子以人为本、尊重个体意识、着眼于发展的...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：教育导刊 年份：2014
汉语识字写字教学中存在的很多问题经常困惑着广大语文教师。文章从认知语言学的角度,运用语义记忆中的激活扩散模型理论,对一些字词误读现象从本质上给予解释和研究,并提出...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：民族翻译 年份：2010
识字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对藏区中小学汉语识字教学现状的调查和分析,发现存在的主要问题有:在识字量上,表现为要求偏高,学生完成任务有困难;在...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：洛阳师范学院学报 年份：2006
本文从“温故而知新,可以为师矣”、“温而厉,威而不猛,恭而安”、“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎”、“君子不器”等四个方面探讨了孔子的教师观及其现代价值,正确认识孔子...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海民族研究 年份：2011
本文通过对西部藏区187名中小学汉语教师队伍的调查,对教师的性别、民族、年龄、教龄、学历、专业、数量等构成情况,展开了具体的分析和研究,并在此基础上提出了有针对性的建...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：中国民族教育 年份：2013
深入课堂认真听课,是了解教学问题的最有效的方法和途径之一。民族地区的少数民族汉语教学在艰难和曲折中不断地前进和发展,但存在的很多问题也是不容忽视的。笔者用近一...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海教育 年份：2018
发展思维,养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批评性,既是语文课程的基本理念,也是人才培养的重要目标。通过学生考试答题时的问题表征来了解学生的语...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2009
随着基础教育课程改革的全面推进,高等师范院校传统的人才培养模式已不能适应时代发展的要求,很多学者和高等院校都在探讨和研究有利于教育人才培养的创新模式。青海师范大学...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
本研究通过问卷调查、教师座谈、课堂教学观摩等多种形式,对人教版《汉语》(藏族地区使用)教材在藏区的使用情况展开较为广泛的调查,并就取得的成效和存在的问题,进行了相应...
[期刊论文] 作者：铁生兰,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2000
语文教学从内容到教学法上的改革势在必行。我认为改革的发展态势如下：...
[期刊论文] 作者：鱼浦江, 铁生兰,,
来源：陕西师范大学继续教育学报 年份：2000
教师继续教育是建设师资队伍、发展教育事业的战略措施。本文研究评析了国内外教师继续教育的各种模式及其利弊得失 ,以资借鉴于我国目前的教师继续教育...
[期刊论文] 作者：魏晶,铁生兰,
来源：读与写（教师） 年份：2018
随着科学技术的飞速发展，各国之间的竞争也逐渐演变为文化、人才的竞争。为了培养更加优秀的、卓越的人才，就意味着我们在教学方式上应有一定的革新。分层教学作为一种新的教学......
相关搜索：
