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[期刊论文] 作者：点评,
来源：摄影世界 年份：2019
撑定冲浪板， 度一关湍险， 驶一段清涟。 清涟里你的倩影， 长驻在波心。 你记住也好， 最好你忘掉， 我回眸的温柔， 不胜海风的娇羞。 道一声珍重， 那蜜甜的忧愁， 沙扬娜拉。9月8日 在美国加利福尼亚州德尔马，一只宠物狗参加冲浪比赛。......
[期刊论文] 作者：陆圣红,,
来源：贵州教育 年份：2007
一、明确发展幼儿创造力的意义,增强培养幼儿创造力的意识苏霍姆林斯基认为:幼儿就其天性而言,是富有探求精神的...
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2021
设计思路 桌椅是幼儿日常生活中经常接触的物品，如何将这种资源用来促进幼儿健康领域关键经验的获得、积极影响其终身学习发展，是本次活动研究的主要内容。大班幼儿在自主玩桌椅游戏的过程中，动作和思维发展越发灵活、到位，如何设计挑战性的游戏来助力幼儿更高水......
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：早期教育(教师版) 年份：2008
活动目标 1 引导幼儿自主探索在不同的空间位置进行线条造型，提高幼儿的审美情趣。 2 鼓励幼儿积极参与活动，提高语言表达、身体表现及社会交往能力。 3 激发幼儿的同情心和乐意助人的积极情感，培养幼儿做事认真、善于合作、大胆质疑、乐于探索的......
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：早期教育(教师版) 年份：2006
移植观摩课是幼儿园教研活动的一种常用形式。有人说：“移植课很好上、很省力！”不错，简单的没经自己头脑过滤及创新的移植课是好上的，但这样做就失去了移植观摩课的教研价值。要真正上好移植课很不容易，可以说比自己设计的更难把握。要想上好移植课，必须把握住观摩活......
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：早期教育(教师版) 年份：2016
设计意图 “门洞”是幼儿生活中常见的物象，而“钻山洞”是幼儿非常感兴趣的游戏。基于幼儿的兴趣，我从激发幼儿积极情感、学会自主探究与合作交流的角度出发，设计了“门洞变变变”科学活动。活动从“如何将门洞变大”问题人手，以“熊的一家过门洞”为游戏情境的......
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：福建教育 年份：2019
陆圣红在《早期教育(教育教学)》2019年第1期中撰文指出,从信息收集、人员结构、研讨深度、成果分享这四个角度出发,江苏省启东市教师发展中心综合分析了各个幼儿园园本研修...
[期刊论文] 作者：陆圣红,,
来源：山东教育 年份：2017
深度学习是一种基于问题解决的学习,也是一种基于实践探究的学习,从某种角度来说,集体教学具有更大的优势,因为优质的集体教学能在单位时间里比较有效地引发幼儿的深度学...
[期刊论文] 作者：陆圣红,,
来源：山东教育 年份：2015
近日,参加国培班的学习,听到了一节蒋艳玲老师组织的社会活动"兔子先生去散步",在全体小组成员的研课交流过程中,我们从目标预设的适宜性到活动中的达成度,从对绘本教材...
[期刊论文] 作者：陆圣红,,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2019
2014年8月,江苏省从全面提升幼教质量角度出发,启动了“幼儿园课程游戏化项目建设”,强调“在游戏中重新认识儿童,用游戏精神重塑教育观,从游戏切入改造幼儿园课程”。大家所...
[期刊论文] 作者：陆圣红,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2007
第一招把严准入关为了确保民办幼儿园最基本的保教质量,必须严把民办幼儿园的准入关。一是严把幼儿园的设施设备关。幼儿园的房屋、场地及基本设施设备都必须符合上级规...
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：西藏教育 年份：2020
基于生活创生园(班)本课程,这是自江苏省“课程游戏化”项目建设以来各幼儿园的课程探索重点,而园本课程创生中的“随意性”“局限性”“残缺性”等问题,也日渐凸显,受到了广...
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：早期教育:教育教学 年份：2020
策划人:陆圣红(工作室领衔人、幼教研训员)主持人:陶佳祎(工作室成员、幼儿园业务园长)研讨人员:陆圣红名师工作室全体导师和所有成员研讨时间:2020年2月26日9:00~11:00研讨...
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：早期教育(教师版) 年份：2013
2012年11月18日-12月15日，我有幸接受了江苏省幼儿教师引智培训，让我对澳大利亚学前教育有了初步的了解。澳大利亚政府认识到，儿童的幼年是学习和成长的最重要阶段，童年早期经验的质量对于儿童将来的健康、发展、学习和幸福有着深远的影响。澳大利亚政府非常重视学......
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：山东教育 年份：2018
深度学习（Deep Learning）的概念,最初由美国学者Ference Marton和Roger Saljo在《学习的本质区别:结果和过程》一文中提出。相较于浅层学习（Surface Learning）而言,深度学习是基于批判性理解的知识学习,强调新旧知识之间的联系以及多学科知识的融合,重视学习的迁移......
[期刊论文] 作者：陆圣红,
来源：山东教育 年份：2019
2014年8月,江苏省教育厅从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,启动了"幼儿园课程游戏化项目建设",强调"在游戏中重新认识儿童,用游戏精神重塑教育观,从游戏切入改造幼儿园课程。"大家所关注的,一是课程游戏化的实施,二是游戏化课程的构建。如何在这样一个背景下......
[期刊论文] 作者：设计 王红 点评 陆春凤,
来源：中小学德育 年份：2011
设计理念： 初中阶段的学生面临的最大压力除了学习，就是人际关系。很多学生在与人交流时表达不当，从而引发冲突，导致自己人际关系紧张。分析原因：有些学生不会从积极的方面看待问题，有些学生没有真正体会过换位思考。 为此，本设计从学生自身体验入手，通过创设情境......
[期刊论文] 作者：李强（点评）,
来源：上海商学院学报 年份：2011
游戏是对现实生活的模拟,喜欢游戏出自人类天性。回想一下我们的童年生涯,如果缺少了游戏,那该是多么的乏味啊。且不说百玩不厌、时有创新的＂躲猫猫＂,就是＂抓石子＂、＂跳皮筋＂、＂木头......
[期刊论文] 作者：坷垃点评,
来源：北京广播电视报 年份：2013
7日视评 春季哮喘。要学会控制病情 本周一晚北京电视台科教频道《健康北京》栏目播出“不一样的胸闷”专题节目，请来专家现场与观众对话，指出五条控制哮喘的定义。 评：很及时的话题，因为春季是哮喘病多发的季节，一方面治病，一方面要控制病情啊。 情浓义......
[期刊论文] 作者：阅读点评,
来源：外语学法教法研究 年份：2013
摘要：本文以《追风筝的人》为分析对象，通过解读种族歧视下主人公阿米尔和阿桑之间身份的缺失与追寻、人性的迷失与回归，以及情感的背叛与救赎， 来探析“风筝”的多重性象征意义。 关键词：种族歧视 风筝 象征 一、引言 作者卡勒德·胡塞尼是一位美籍阿富汗......
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