主题旋律相关论文
本文以民族管弦乐《祖国颂》为研究对象,通过对主题旋律生成逻辑与音色调配类型特征的分析与阐释,探讨了作曲家方可杰这部富于生动......
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音乐内容必须通过各种表现手段和一定的结构形式表达出来,并且要在一定的结构形式中将音乐的各种表现手段组织起来,这样才能获得音......
摘要 本文主要是对日本导演黑泽明执导的电影《影武者》进行探究，重点在于探究该部电影的配乐对于电影中武田信玄、影武者二人的心......
相信各位已知道,Real Book(Fake Book)就是爵士经典曲、原创曲,音乐家偏好演奏曲目的集成,格式上为包含主题旋律、和弦进行、段落......
巴赫是西方巴洛克时期最伟大的音乐家之一。他的复调键盘音乐是钢琴学习者的精品文献,在钢琴教学中有着非凡的价值。然而,了解,体......
【教学目标】 1.能用轻快的声音演唱《凤阳花鼓》，记忆主题旋律，积极参与歌舞表演。 2.听辨、熟悉《花鼓》的三个乐段，能听出各......
教学目标:rn1.欣赏乐曲《晨景》,能哼唱其主题旋律,知道乐曲结构.rn2.通过欣赏音乐作品,了解不同演奏乐器的音色及演奏方法.rn3.引......
教学课型:欣赏课教学内容:1、欣赏《狮王进行曲》2、为《狮王进行曲》主题旋律创编歌词教学年级:二年级教学课时:一课时教学目标:1......
手风琴改编曲《各自远扬》的旋律极富歌唱性、故事性,气息宽广,营造了深情、纯净、悠扬感人的艺术氛围.本文针对其主旋律进行音乐......
通过多种分析手段和角度总结出研究发现,为不同时期作品的认识和比较提供尽可能丰富的数据资料,更好地服务于音乐创作和理论研究,......
音乐欣赏是中小学音乐教学中的一个重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣.特别在应试教育向素质教育转轨的今天,音乐欣赏教学已......
本文的研究对象是一位英国作曲家—弗雷德里克·戴留斯,以及分析的作品为《On Hearing the first Cuckoo in Spring》,这首作品是......
1-2小节：主题旋律在F大调上陈述，附点节奏的运用，使简洁的单音符赋予动力，骨干音在（f a c）主和弦上，增强了和声的稳定性。......
教学目标:1、情感目标:能够用积极的态度感受和体会《蓝色的探戈》作品特有的音乐情绪和音乐风格,对探戈舞曲和相关文化产生好感和......
一、指导思想与理论依据1、指导思想:结合二年级学生的认知特点,本课从听觉入手,通过主题旋律的模唱,画旋律线,身体动作的表现,感......
本文从动画片声音的主题旋律、插曲、音效、配音、声音采集设备及音效的处理使用等多方面阐述了声音在动画作品中的重要性.......
管弦乐序曲《红旗颂》自诞生已来深受广大听众的喜爱。本文从写作技法、主题旋律、情感表达等方面分析了这部作品,并以这些为出发......
很多人都认为古典音乐深奥难懂,曲高和寡,同时创作此类作品的作曲家们必然也是性格古怪、刻板、异于常人,但事实上很多古典作曲家......
【正】 1805—1840期间,路易斯·斯波尔(Louis Spohr,1784—1859)是浪漫派时期音乐界的一位领袖,作曲家、著名小提琴演奏家、......
旋律是调性音乐中最重要的因素,通常是指横向音高进行或旋律线,一般由音级、音程、音列、音阶等因素组成。音乐作品中旋律都存在某......
Hedwig’s Theme是由美国作曲家John Williams为电影《哈利·波特与魔法石》所作的主题音乐。这首电影配乐在西方古典音乐的创......
<二胡与交响乐队<曙光>是翟志荣近年来创作的一部力作.真实的感情体验是它的闪光之处,抒情性、叙事性和交响性的统一是它的突出特......
钢琴即兴伴奏是指根据既定的主题旋律，在键盘上即兴的弹奏出包括一定的和声与织体的伴奏声部；或根据既定的主题（动机），弹奏出完整的即兴......
奥地利作曲家弗朗茨·舒伯特是唯一受贝多芬启发和鼓舞的早期浪漫主义代表人物,并被誉为'歌曲之王'。他除了艺术歌曲......
引言 《丰收》由王乙于1953年创作,1954年他在上海音乐家协会创作会议上首次演奏。同年,杨荫浏、曹安和两先生用钢丝录音机进行录......
由文化部主办、委托武汉音乐学院召开的"全国高等音乐院校和声学学术报告会"已在不久前结束了。与会代表向大会提交的学术论文,部......
丁善德是我国老一辈著名的作曲家、钢琴家、音乐理论家和音乐教育家。其作品《捉迷藏》是《快乐的节日》组曲中的第四首。在乐曲中......
在音乐教学中，如果把竖笛吹奏与视唱、唱歌、创作、欣赏等教学有机结合起来，会有效地提高整个音乐教学的教学效果。一、竖笛吹奏有利......
<正> 一谈及诗歌创作现状,我们无法回避两种对峙的评判:新诗的窘困、危机说和起飞、繁荣说。其实,前者并非悲观,相反,却意在警醒;......
约翰·贝瑞（Ｊｏｈｎ Ｂａｒｒｙ）是当 代最具代表性的大师级电影音 乐家之一。曾以《狮子与我》 （Ｂｏｒｎ Ｆｒｅｅ）、《冬之狮》（Ｔｈｅ Ｌｉｏｎ ｉｎ Ｗｉｎｔｅｒ）、《远离非洲》（Ｏｕｔ ｏｆ Ａｆｒｉｃａ）和《......
摘要：本文阐述了如何引导幼教专业学生准确地演奏变奏曲，通过幼教专业二年级“乒乓变奏曲”一节钢琴课的说课为实例，尝试阐述如何将“......
<正>教学目标:在理解乐曲情景内容的前提下欣赏《北京喜讯到边寨》,并试着记忆哼唱旋律。用分段欣赏乐曲的方式使学生感受主题旋律......
摘要：蒙古族作曲家莫尔吉胡，将鲜明的蒙古族音乐风格特点，运用于多声部音乐作品的主题创作之中，即钢琴作品、弦乐四重奏、电影音乐等多......
欣赏教学是以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐内涵的一种审美活动。如何选择适合儿童年龄特......
三木稔,日本当代著名作曲家,也是日本邦乐具有代表性的创作者和改革者之一。在他将近60年的音乐生涯中,创作了许多不同体裁和形式......
古代诗人多半都爱因乐而美赞不绝口,秦观诗人曾赞誉音乐而为其做了一首诗：千里潇湘挼蓝浦,兰桡昔日曾经.月亮风定露华清.微波澄不动......
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