前苏联心理学相关论文
“数学视觉”一词,是前苏联心理学家佐拉夫列夫提出的,原意是指培养学生“不但能看到图形上引人注意的东西,而且也能看到一切并不......
在我们的日常生活中 ,幽默无时不在 ,无处不在。如果将幽默引进作文教学 ,定能使学生以明快的目光去面对生活 ,以愉快的情怀去感悟......
前苏联心理学家赞可夫说过：情绪，具有形成动机的力量，情绪能够提高或降低生命活动力。本人认为一堂课的成败与否，首先取决于学生听讲的......
“侧向思维”一词,最早见于英国医生德博诺的著作中,他把人类利用外部信息来找到解决问题途径的能力,同眼睛的侧视能力相类比,提......
学困生的学习逆反心理指的是缺乏学习动机或学习动机不足,造成对学习产生不同程度的厌烦情绪,因而不想学,不愿学,不想做作业,不想......
“镭的母亲”——居里夫人曾说过一句意味深长的话:“好奇心,是学者的第一美德”。前苏联心理学家也说过类似的话:“有了好奇心,......
思维能力的发展是学生智力发展的核心,也是智力发展的重要标志。在教学中启动学生积极思维,培养学生的思维能力,是开发学生智力的......
解决问题的教学作为问题解决的重要环节,在小学数学教学中显得非常重要,解决问题的过程是思维的发展过程,是培养灵活性、独创性的......
【摘要】本文着眼于初中英语教学新课标，结合互助学习教学理论，探究发展初中生在英语习得过程中互助学习能力的方法，结合教学实例探究......
这实在是一个老生常谈的问题,至今也没有一个公认的答案。因为不管再怎样批判“不要让孩子败在起跑线上”的观念,也仍旧无法动摇许......
青春期是少年男女生长发育期,这个时期出现变化的标志,就是在生物学道路上开始了性的成熟。这种生理上的突变,必然冲击原有的心理......
新课程实施多年来,教师的教学理念、教学方法及手段;学生的学习方式都发生了很大的转变。教师把以前比较注重科学知识的传授转变为......
摘 要今家里独生子女比较多，孩子都比较宝贝，“饭来张口，衣来伸手”。但是孩子在一天天长大，总会走入社会，经历一个社会性发展的过程。......
关于复习的重要性,前苏联心理学家乌申斯基曾有过一段生动而形象的比喻:一个不关心复习、不关心知识牢固性的人,就如喝醉了酒的马......
在这个纷繁复杂的大千世界中,许多孩子们未曾见过和听说过的新鲜事物,正以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注,......
在作文起步中以“趣”导写深圳蛇口小学郭小乔一、抓住时机，引发兴趣。前苏联心理学家赞科夫曾经说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求......
传统的“小坡度密台阶”式的教学方式，强迫学生沿着教师预先设计好的“台阶”一步步走上去，不仅效率低，而且极大地限制了学生的思维空......
情感是人际交往时产生的一种感觉。情感作为一种非智力因素,在教育教学活动中具有重要意义。前苏联心理学家鲁克曾经说过:“高水平......
小学语文第八册“基础训练8”的作文训练是记一次劳动(包括家务劳动)。其要求是“要写得真实、具体”。训练目标是:1.通过记叙一次......
教给学生观察的方法○赵家菊（靖安县教师进修学校前苏联心理学家赞可夫认为，要教会儿童认识世界，就一定要教会他们“觉察周围事物和现......
小学生多以感性思维见长，好奇心重，新鲜感强，因此，兴趣对小学作文来说极为重要。前苏联心理学家赞可夫就曾说过：“只有在学生情绪高涨，不......
体育兴趣是人们力求认识和从事体育活动的心理倾向,并具有积极的情绪色彩。我们在教学中发现一节课如果教法组织的好,学生的积极性......
“合作学习”模式改变了以往“一刀切，齐步走”的教学基调，主要采用面向全体、自由发展、相互交流、共同进步的形式。学生在熟读课文......
近年掀起的钢琴热、电子琴热、手风琴热、美术热、英语热……现在已波及到全国各大、中、小城镇,而且声势越来越大。下表是对某省......
语文课堂应从学生实际出发,尽可能与学生已有的知识基础、认知水平、生活经验和年龄特点联系起来,特别是课堂提问或解疑时要注重启......
幼儿游戏中的以物代物,是指幼儿在游戏中利用一种物品代替、象征另一种不在眼前的物品。例如,幼儿可以把很多物品假想为娃娃,如枕......
病例1.某教师在新授大班音乐欣赏《啄木鸟》B段音乐时,要求幼儿随教师清唱的旋律,在乐句中的跳音处做“捉虫”的动作,教师将乐句......
思考,是人类智慧的源流,也是人类进步的依托。前苏联心理学家维果茨基的内化理论提出:思考是一种活动,这种活动依循个人的内在语言......
确立阅读教学创新能力培养的目标，是为了在阅读教学具体操作时，明确阅读教学的目标要求，以减少随意性、盲目性。阅读教学创新能力培养......
情趣的培养,在于自主地表达。前苏联心理学家卡普捷列夫说:“自主之所以重要,首先不是它在生活中有用,而是它符合创造性的自我发展......
思考,是人类智慧的源流,也是人类进步的依托。前苏联心理学家维果茨基的内化理论提出:思考是一种活动,这种活动依循个人的内在语言......
专心致志,是获得知识,取得优良成绩的必要前提。如果学习时学生注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,就会导致视而......
科学研究表明,男女智力的平均水平是相当的.但从智力发展的特点来看,男女智力又确实存在着某些差异,主要表现在某些能力上各有所长......
在幼儿园中,开展师幼共同参与的“问题——对话”是一种值得探索的新型教学形态。本研究基于作者亲身的幼儿教学实践,从具体的问题......
《语文课程标准》倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手;倡导在教学过程中师生要积极交流、互动,启迪儿童潜在的智慧。对于刚入学......
古希腊有一个神话,宙斯给一个名叫潘多拉的女孩一个盒子,盒子里装着人类的全部罪恶。宙斯告诉潘多拉,绝对不要打开这个盒子。潘多......
数学教学过程是一个特殊的认知过程,在这个过程中,不仅要求学生掌握抽象的数学结论,更应注意学生的数学思维训练,引导学生积极参与......
本着“教育要从娃娃抓起的”的理念,我国现在对幼儿教育非常重视。但是幼儿教育有着它自身的特性,有别于初高中生这类有自主意识和......
《语文课程标准》指出:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”我们每一位语文老师都把作文教学作为了语文教学的重中......
记忆与理解是推动数学学习的双臂,数学作为一种高级形式的学习,需要理解也是不容置疑的,并且要想方设法促成学生对知识的迁移性理......
