园本课程建设相关论文
核心素养对幼儿园园本课程建设提出了新的要求。园方和幼儿教师必须准确把握核心素养对园本课程建设提出的新要求，能够将课程目标、......
幼儿园开发传统节日主题园本课程对于幼儿继承和弘扬中华优秀传统文化、园所优化育人理念和教育过程、提升教师专业素养和教学能力......
建构幼儿园花资源课程,需要从环境熏陶、领域渗透、主题生成、家园携手等途径着手。对花资源的研究,旨在从多种视角发现幼儿的成长......
本文首先指出幼儿园课程文化是在幼儿园精神文化引领下,基于对教育目标的共同愿景、对教育理念认同的基础上全员参与的过程中,在实......
我园的自然项目活动研究实施-年了,实验班的教师己经开始利用园内“小树林”资源开展园本课程建设,同时在活动中对幼儿的兴趣、游......
课程资源的挖掘和利用是幼儿园课程建设的一项重要工作，户外是幼儿活动的重要场所，户外的课程资源能激发幼儿自发地进行他们喜欢的活......
◆摘 要：随着我国新课改的不断深化改革，人们越来越重视幼儿的素质教育，并且幼儿教育在课程上有了较大的变化，其在内容与要求、组织与......
随着我国新课改的不断深化改革,人们越来越重视幼儿的素质教育,并且幼儿教育在课程上有了较大的变化,其在内容与要求、组织与实施......
作为奉贤区基层幼儿园的一名园长，我有幸参加了首期学前教育新农村项目培训班。之后，我结合自己幼儿园的“新课程背景下的幼儿早期阅......
园本课程建设是一个借助新观念转变教育行为,在行为改变中实现观念更新的漫长过程,北京市顺义区澜西园二区幼儿园的“玩·乐”......
较长时间以来,我们就将早期阅读介入到自己的课程体系中来,在语言学习整合观、课程整合观等理念的引领下,以早期阅读为切入点,以读......
幼儿园课程建设是幼儿园工作的核心,而加强课程建设是深化课程内容和方法改革、提升课程质量的重要措施。新课程改革对幼儿园课程......
伴随幼儿园课程改革进一步深化,园本课程建设正面临着与教师专业化水平不相适应的矛盾,亟须通过有效的园本研训来提高教师的课程实......
在园本课程建设过程中,课程管理是决定课程成效的一个重要因素,它制约着课程建设的质量。园长作为幼儿园的领导者与管理者,唯有加......
园本课程的开发和建设一直是学前教育理论界和幼儿园教育实践中研究和探讨的热点问题，也是幼儿园成长的关键性影响因素。园本课程建......
陈鹤琴先生在上世纪40年代创立的＂活教育＂理论体系,提出了＂大自然、大社会都是活教材＂的课程论。然而,当前农村幼儿园园本课程建设只注......
随着幼儿园课程改革的深入,园本课程建设成为幼儿园课程发展的重要内容。从'九五'到'十一五'期间,我园在园本地方......
课程改革的多元化及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施,不仅为园本课程建设提供了有力的理论依据,更为一线的教师提供了广阔的运作......
经国家教育部遴选，我获得了“内地与香港教师交流与协作计划”的资格，于2016—2017学年度赴香港教育局交流学习。期间，我对香港学前教......
学前儿童戏剧教育具有多元教育价值,近年来,随着改革的不断深入,越来越多的幼儿园将戏剧教育纳入园本课程建设中。虞永平教授在其......
对很多幼儿园来说,只要不再盯着大城市里的幼儿园,将目光重新投向自己所在的这片天地,就会发现别有洞天,在园本课程建设的道路上,......
随着幼儿园课程改革的深入，人们对教师的专业素质提出了更高的要求。“一课三研”作为教研活动的一种新型组织形式．已经逐渐成为许多......
本土文化的内容与日常生活密切相关,在幼儿教育中充分利用本土文化资源,不仅能够扩展幼儿生活和学习的空间,而且符合幼儿认知“近......
园本课程建设就是以幼儿园为基础,以挖掘幼儿潜能,促进幼儿全面成长为总目标,整合幼儿园、家庭、社区等的各种资源,通过课程设计、......
在推动教学改革的过程之中,核心素养这一重要的教育教学概念应运而生,核心素养对体现学生的主体价值、实现学生的综合成长及发展意......
生活化社会教育环境与幼儿园园本课程建设息息相关,丰富园所课程文化内涵,提升社会生活化教育环境品质,完善园本课程构建制度,保障......
幼儿园本课程建设是幼儿教师的一种行为研究,课程建设以及研究模式的开发主体就是幼儿教师。因此,优化园本课程建设对促进教师专业......
课程资源指的是提供给课程活动、满足课程活动需要的一切,包括素材性资源和条件性资源两大类。课程资源库,顾名思义就是以"库"的形......
“悦动云娃”课程珍视幼儿童年生活的价值,以江苏省课程游戏化、马斯洛“需要层次理论”、加德纳“多元智能理论”、中国学生发展......
本文的课程研究联盟是一种新的研究组织与机制,是指打破校际界限,组成以课程研究为主要任务,以在课程建设方面各展所长、优势互补......
【摘要】随着新课改的进程不断推进，幼儿园课程在内容、结构、组织方法、实施方法等方面都有了新的要求。在新课改不断深化的今天，幼......
园本化，主要是指幼儿园教育将幼儿作为教育主体，然后结合自身的不同的办园思想、各类年龄幼儿的兴趣方向以及教学本身的特征，从而满足......
2013年1月张家港市教育局为了促进全市教育更加均衡优质地发展,在全市中小学和幼儿园中提出"美丽学校"建设行动计划。全市各校在认......
以"自主性活动课程"的构建与实施为例,选取了园本课程建设中的几个重要问题"理论架构"、"目标设置"、"资源利用"、"实施途径"进行......
本土文化中蕴含着园本课程可以利用的重要资源。文章基于研究指出,幼儿园尤其是民族地区的幼儿园普遍存在着幼儿对本土文化不了解,......
随着对校本课程研究的不断深化，“园本课程”这一概念在幼儿教育界越来越多地受到学者们的关注。园本课程重要性的日益凸显，使得园本......
随着我国新课程改革的不断推进，幼儿教育课程在内容与要求、组织与实施等方面有了明显的变化，人们开始注重推进幼儿园素质教育的实施......
幼儿园课程改革背景下的园本课程建设,应重视对本土资源尤其是民间文化资源的开发和利用,以体现课程的生活化和特色。文章分析了少......
目前,对“幼儿园园本课程”这一词,人们已不再陌生,越来越多的幼儿园建设出拥有本地、本幼儿园特色的园本课程,并且课程内容丰富多......
园本课程的建设对教师的教育能力和智慧有较高的要求,而在农村幼儿园园本课程的建设中暴露出的教师专业水平问题尤其突出。文章旨......
