概念意象相关论文
为了解高中生数学概念意象及其使用情况，以函数概念为例，对某校高一学生进行了调查，使用质性内容分析法和描述统计进行数据处理．研究发......
分数是小学数学教材中的一个核心概念,从整数到分数是小学阶段中数概念的一次重要拓展。在接触分数概念后,学生的数学学习步入了一......
摘 要：高等数学概念形成有两个重要的心理过程：一是从概念意象抽象出概念的规定；二是使概念抽象的规定在思维过程中具体地再现。笔者......
高级定制时装（Haute Couture）被称为“时装界的钻石”，几十年来，来来去去只有20多个牌子做得出来高级定制大秀。因为，高级定制动辄百万......
摘 要：深入地理解数学概念是学习数学的基础。小学一年级学生对于概念的理解，重在建立恰当的心理表征，而数学概念的心理表征，大部分是......
文章从高职数学的教学目标及学生的学情出发，对基于“概念意象”形成的高职数学概念教学的可行性及实施效果进行了论述，并以定积分概......
1.引言所谓概念意象（concept image）,是指与某一个概念相关的整个认知结构,包括图形、符号、与概念相关的一组性质等[1].人们往往通......
在分析了数学分析中概念和定理的特点基础上，研究了数学分析思维与认知过程中的抽象、形象化、概念意象、证明等主要方面，并阐述了数......
概念是小学数学学习的重要内容，研究概念教学应先研究概念、认识概念。本文试从对描述性概念与定义性概念、自发性概念与科学概念、......
青年教师基本功竞赛中一道关于“分数”判断题的答题情况引发了广泛思考：形式上的不平均分．为什么会对分数概念的形成产生影响？通过科......
深入理解数学概念是数学学习的基石。概念理解，重在建立恰当的心理表征。数学概念的心理表征在大多数情况下是以概念意象来定义的。......
摘 要：概念是高等数学学习的基石，但是学生对概念的理解水平较低。本文介绍了概念意象的定义和特征，论述了高等数学教学中，利用数学模......
数学核心概念往往是教学的重点与难点，又是相应数学学科发明的本源，为了突破难点，加强理解，提高思维能力，构建其意象乃是必由之路．下面循......
在视觉话语表征体系中,意象生产是一种常见的视觉修辞实践。所谓意象,就是意中之"象",强调意与象的结合。在中国古代文论传统中,"......
函数是高中数学的基础,是高中数学知识的核心内容,而函数概念是学生数学认知结构中的基本点,是中学数学知识的纽带,但由于其抽象性......
数学概念表征是数学教育心理学的重要研究对象,概念意象、概念结构、概念域和概念系是刻画数学概念和数学概念表征的关键词汇;基于......
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正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的前提。可视化即“清楚的、直观的、视......
国内外大量的实证研究表明,中学生和职前教师在无理数理解方面存在着诸多问题。而无理数概念引入的第一课出现在初中阶段,因此初中......
概念是思维的细胞,是数学教学的根本。常规的概念教学过于在意概念的定义,而缺乏对学生获得概念的真实方式的关注,从而不能帮助学......
<正>概念教学是数学教学十分重要的一项内容。也正因为此,概念的"心理表征"(mental representation,也称"内在表征",internal repr......
无理数是有理数系扩充到实数系的重要内容,但是许多初中教师认为这部分内容难以理解更难以讲授.本研究从无理数的概念定义、概念意......
<正>《课程标准(2011年版)》在教材编写建议部分明确指出:"设计必要的数学活动,让学生通过观察、实验、猜测、推理、交流、反思等,......
<正>学好概念是学好数学最重要的一环,下面谈谈我对小学数学概念教学的几点拙见。一、关注概念名称字面意思的解读,谨防歧义小学数......
本研究是数学概念学习、教学的一个微型研究。 在这过程中研究学生抽象、概括形成二面角与二面角平面角概念的本质属性，及其概念......
认识心理表征的活动规律是教师选取教学方法的重要基础。教学素材选取、教学方法、教师的语言表征,学生已有的知识经验、认知能力......
数学学习是以概念的方式去实现对数学知识的本质性，普遍性，必然性和规律性的把握与解释的过程。中学数学概念学习是学生概念框架到数......
大众化背景下,大学生入学时的能力普遍降低,学生层次越来越不均衡,这已经成为世界高等教育面临的一个主要问题。另一方面,基础教育......
分数的意义的学习是小学数学学习的难点之一。教学中,如何有效地突破教学难点,让学生逐步触摸分数概念的数学本质,离不开教师有清......
本文旨在探讨学生的平行线认知结构.研究发现受概念原型的影响,学生存在平行线长度相等一些错误观念;另一方面,依据van Hiele几何......
数学概念是导出全部数学定理、法则的逻辑基础,也是学生认知的基础。数学概念的研究长期以来备受数学教育工作者的重视。而且表征......
“圆的认识”，这是小学里常被老师选作公开课执教的教学内容。从各类报刊或网络巾，我们可以搜索到近百份关于这一节课的教学设计。如......
数学概念是数学的逻辑起点,是学生学习数学知识的基石,也是学生进行数学思维的核心,在数学教学中具有重要地位.在中学数学概念教学......
