罗恩菲德相关论文
北京市一所著名小学的女校长曾问我:“区教委要求每所学校的校长用一句话来概括学校开设的每门课程的价值,我将美术课程的价值概括......
以艺术治疗为基础的初中美术教育研究，其目的不在于通过学校课程来提高学生的绘画水平及审美能力，而是让学生通过学习美术并进行交流......
培养学生的创新精神是现代素质教育中的一项重要内容,也是美术教育中的核心问题.美国著名的教育家罗恩菲德在一书中指出:“美术教......
美术教育不仅是20世纪教育改革的焦点问题，同时也是21世纪教育改革的主旋律。当代的美术教育范围日趋广阔，由点到面，由浅到深，从现象到......
美术教育家罗恩菲德曾说：“在艺术教育中，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标。艺术教育的目标是使人在创造过程中变得更富有......
美国著名美术教育学家罗恩菲德指出:“教师的目标是激发更多的思想,扩大参照框架,以便使自己的经验内容变得更精确复杂.要做到这点......
儿童时期是想象力最丰富、最活跃的时期.美国美术教育家罗恩菲德认为:“美术教育应尊重儿童的个性,从儿童的心理发展规律进行,以开......
摘要：本文通过对幼儿美术教育中的痛感欣赏策略进行分析，幼儿美术欣赏是幼儿美术教育的重要组成部分，教师除了培养幼儿的兴趣和创造力......
[摘要]改革开放以来，我国小学美术教育实践中借鉴了罗恩菲德的儿童中心主义教育思想，本文阐述了该理论对我国小学美术教育的影响，其中......
<正>一、研究背景美育的重要途径—美术教育活动:美术教育列入到教育方针后,在促进人的素质全面提高方面的作用受到越来越多人的关......
罗恩菲德是美国当代著名的美术教育家、心理学家。他综合美术教育理论和实践,形成一套颇有影响的美术教育观,成为进步主义美术教育......
当代,儿童美术辅导班多以小区为单位,借助多样化的课程和亲子互动活动为途径,吸引大量的儿童报名学习。因而,探讨儿童绘画心理对儿......
美术教育能更好地促进儿童的发展。该文从解读罗恩菲德的儿童美术教育理论入手,结合中国儿童美术教育思想,提出要根据心理特点区分......
文章基于罗恩菲德评价理论,选择新课程标准对应的样式化阶段、党群阶段、拟似写实阶段作为研究内容,结合新课程标准的评价要求及小......
启发式教学法是罗恩菲德美术教育思想中的重要贡献之一。罗恩菲德启发式教学法的基本观点是在绘画过程中不要让学生画指定的形状,......
<正>导师推荐语:马菁汝的论文,系统深入地对影响我国及许多国家当代美术教育的罗恩菲德和艾斯纳美术教育理论,进行了冷静的论述,对......
<正>对于当今美术教育界来说,尤其是在美国美术教育界,产生影响最大的两个人莫过于罗恩菲德和艾斯纳。罗恩菲德,美术教育界的前辈,......
<正>近几年来,美术教育改革如火如荼,强调开放式的教学方式,是对教学内容与教学方式的解放。从传统的重双基教育到素质教育再到创......
美国当代著名的美术教育家、心理学家维克多·罗恩菲德是宾州大学艺术教育系教授。罗恩菲德综合了美术教育实践和理论,形成了一套......
著名艺术教育家罗恩菲德提出过许多著名的美术教育思想。他注重儿童的创造性,以儿童为中心,注重儿童美术教育的身心发展阶段,其美......
美术教育不仅是20世纪教育改革的焦点问题，同时也是21世纪教育改革的主旋律。当代的美术教育范围日趋广阔，由点到面，由浅到深，从现象到......
在我国教育改革的大环境下，我们美术教育学科的地位也呈现出上升的趋势。而近些年来，在初中美术教育这个领域里，美术教育功能也得到了......
本论文在中国美术教育改革的背景下，运用比较的方法，深入透彻地研究了曾经对世界各国都有重要影响的美国美术教育家罗恩菲德(Victor ......
<正>我们从儿童绘画发展来看一看罗恩菲德的划分方法涂鸦期(2～4岁),接着以后出现的是前样式化阶段(4～7岁),样式化阶段(7～9岁),写实主......
<正> 罗恩菲德(Viktor Lowenfeld),美术教育界的泰斗,其理论极具国际影响,而且至今不衰。随着国际文化教育交流的进行,罗恩菲德的......
<正>美术教育是人类最早的文化教育形式之一,它作为学校教育的独立学科,最早出现在西方.西方学校美术教育历史悠久,理论丰富,流派......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求教师引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣,提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想......
通过对中美两国美术教育评价的比较分析,寻找中美美术教育评价的不同及其产生的根源。只有了解美术教育课程发展的轨迹,才能从更深......
