自主研读相关论文
自主教育是崇明中学的办学特色,以“生趣”为导向的自主发展课程实施是学校新的研究项目。课堂教学中创设真实、新鲜的导学情境,是......
运用关键词教学的目的就是指导学生能够高屋建瓴、以简驭繁地把握整篇课文，通过对文本精巧的处理，让学生逐渐形成对课文主线的把握能......
语文教学的根本任务就是要培养学生的阅读能力,提高学生的语文综合素养.文中以笔者学校小学语文教学为例，从学生阅读活动的全过程:......
1.阅读教学重在激发兴趣 教材中许多课文是名家名篇，教学前后，教师有意识地加点花絮介绍名家或写作背景（如学习《落花生》，讲一点落......
核心素养下的高中英语教学在课程性质,理念,内容和教学方式等方面都有了一定程度的变革.改变过去那种脱离语境、教师“一言堂”的......
“五步”即学生学习过程分五个步骤———自主探究、合作研讨、质疑点拨、反馈矫正、拓展延伸.下面谈一谈我校在物理课堂教学改革......
新课程标准明确地指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文课......
学生自主学习意识的缺失是当今课堂教学效率低下的最突出表现。大多数学生不会自主阅读，更习惯于“齐步走”式的朗读背诵；不会自主研......
随着教育体制的不断完善和改进,不难发现,阅读教学在语文教学中所占的地位越来越重要,它对提高语文教学质量起着至关重要的作用。......
研究性阅读教学中的自主研究阅读阶段主要发展学生的独立研读能力。在激发学生研究性阅读的兴趣,唤起阅读主体意识后,在积累一定阅......
当前许多小学语文阅读教学仍以教师提问为主，“教师问——学生答”的阅读教学模式，表面上看热热闹闹，实际上却剥夺了学生在课堂上自主......
在知识大爆炸的时代，任何教育都不可能将所有知识传授给学习者，教育的主要任务必然指向培养学生自主学习的能力。《基础教育课程改革......
目的提高课堂教学活动过程中的效果,充分挖掘课堂教学活动中各环节潜力.方法坚持辨证唯物主义与历史唯物主义原则,采用例证法,观察......
<正>何为“问题性教学”?笔者感性地认为就是在 语文自主学习的过程中,让学生成为“问题”的拥有者,让“问题”成为推动课堂进程的......
开展“问题性教学”，要让学生生成“问题”，让“问题”走进课堂，激发学生联系生活，感悟知识，体验情感，再以新问题为归宿，培养他们的创新精......
