英语学习力相关论文
学习力是近年来从管理学迁移到教育学的一个新概念,主要指学习者的综合能力和发展倾向。切实提高学习力,是更好地适应当前社会快速......
随着现代社会的进步与发展,“学会学习”已经成为了衡量人类基本素质的标准。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》......
概述陶行知先生的教育思想.结合具体的教学实例,提出融入生活教育理念,激发学习动力;渗透“小先生制”思想,培养学习能力;加入爱国......
学习共同体这一教学理念已经广泛应用于小学英语课堂教学，它强调以生为本，是一种类似于小组合作学习的整体化、系统化的学习模式。本......
[摘 要] 情境是语言赖以生存的“土壤”，在小学英语教学中，我们要最大限度地引发学生的真实体验，激发学生学习的原动力，积极创设贴近生......
近年来,随着科技信息的飞速发展,现代社会衡量人才的标准发生了根本变化。学会学习、学会做事、学会共处、学会生存”这4项要求已......
基于江苏省高中课改不断深入的背景,阐述一所生源薄弱普通高中学校英语教研组教师从实际出发,基于学校“尚美教育”的办学理念,根......
【摘要】当今社会，英语已经成为主流语言之一，英语的学习必不可少，而我国英语教师还受着传统教学理念的影响，导致了大多数学生对于学习......
四年制高职教育是中国高职教育为了和国际职业教育相接轨,试行创新性转型的产物.作为综合素质相对优于高职专科学生的四年制高职本......
在当前背景下,使学生具备良好的学习力是极其重要的一项内容,学习力的提高有助于他们提升自身竞争力,进而更好地适应社会的发展.而......
本文主要结合高职商务英语专业学生的心理特征和自身性格特点,从学生的角度出发,针对商务英语对高职学生工作的发展和其本身的重要......
问题链是关于问题设计的新思路,它以全局的角度对课堂教学问题进行了系统梳理,环环相扣、层层递进,不仅能够有效地提高课堂教学的......
课外活动是课堂教学的重要补充,它有利于增长知识、开阔视野、培养能力、发展智力,比课堂教学更具灵活性,更有助于培养学生的兴趣......
素质教育理念的倡导及学科新课标要求在"自主"与"探究"之外,亦明确将"合作"归属于"过程与方法"这一维度教学目标观的重要内容之一.......
在推进新课程高考改革过程中,考试更加注重学科核心素养的考查,学生英语学习力的提升显得更为重要。作为一名中学英语教师,在日常......
“文本再构”是一种对文本的再处理方式。在小学英语教学中，运用“文本再构”方法对文本进行改编、整合、补充，能激发学生英语学习激......
摘 要：中职英语教学的核心就是要提升学生的英语学习力，培养高素质的学习者和创新者。本文根据中职学生英语学习力现状，在注重学生可......
随着浙江省高中课改的深入，基于学校“适性教育和而不同”的办学理念，根据学生需求和学校发展需求，整合社区、学校、网络等教育资源，优......
【摘 要】当诵读流于形式，当初中英语课堂成为讲解知识、参加考试的战场，英语语言习得的规律将会被扭曲。针对学生当下的生态环境，研......
【摘 要】本文分析中职学生英语学习力提升策略，针对中职学生英语学习缺乏明确的学习目标、缺乏良好的学习习惯、缺乏学习的自信心......
学习力是一个人学习的动力、毅力和能力的综合体现。在小学英语教学过程中，教师应以学生的学习兴趣为突破口，培养学生的英语学习力，彰......
＂‘微课群’建设与八年级学生英语学习力培养研究＂旨在建设可学、易学、有效、快捷的微课群,从而为中学生扩展英语学习的空间,提高其......
高职教育承担着培养高素质技能型人才的重要任务,面对高职学生英语水平普遍较差的实际,如何切实提升他们的英语学习能力,是我们需......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文通过问卷调查研究英语专业和非英语专业学生英语学习力的基本情况。调查结果表明：英语学习动机强度同英语目标的设定总体上呈正......
本文结合商务英语专业的特点以及高职学生自身的学习状况,从学生、教师、学校、家长、企业等各角度出发,针对"高考英语改革"的大环......
问题链是关于问题设计的新思路,它以全局的角度对课堂教学问题进行了系统梳理,环环相扣、层层递进,不仅能够有效地提高课堂教学的......
微课时代的到来,拓宽了英语学习的方法。在小学英语基础教育中,采用微课,贯穿学生英语学习的全过程,充分培养学生的英语学习力。结......
高一阶段是学生英语学习过程中一个新起点,是学生英语学习力培养的黄金时期,教师要根据这一时期学生的心理特点,关注学生的英语学......
分析初高中衔接教学对培养学生英语学习力的重要性,提出高一英语教师应注重初高中英语教学衔接,培养学生的英语学习力。从学生的心......
学习力是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的能力。初二女生正处于青春期，是生理和心理急剧变化的时期，本文通过对初二女......
笔者有感于学生学习英语的困难,特别是英语单词的习得困难,结合前人在英语学习力及语音处理能力方面的研究成果,对中学英语学习者......
