Spoc平台相关论文
目的 探讨基于SPOC平台的翻转课堂结合PBL教学在中医儿科学课程建设的研究.方法 以选择中医儿科学课程的注册学生为研究对象,采用......
随着教育大数据技术的飞速发展以及在线学习平台的不断完善,SPOC这种线上线下相结合的新型教学方式孕育而出,其解决了 MOOC教学和......
为改变高职数学课堂教学僵化的问题,以“信息技术+教育”为导向,以中国大学慕课SPOC在线课程的建设和运用为基础,对高职数学课程进......
有机化学是髙职药品生产、生物制药、中药等专业的一门重要的专业基础课，学习的效果如何会对后续专业课程的学习产生重大影响。这项......
本着提高学生自主学习、综合能力为目标,采用“MOOC+SPOC+翻转课堂”教学模式进行课堂教学的研究与实践,实现预期教学目标.通过MOO......
混合式教学是将在线网络教学和传统课堂教学相结合,将课前、课中与课后环环相扣,形成线上线下有机融合的教学设计.该文以“国际贸......
随着网络与多媒体技术的快速发展,建构行之有效的教学课堂离不开信息技术的支撑,而建构SPOC线上线下混合式课程,正是依托强大的信......
随着网络与多媒体技术的快速发展,建构行之有效的教学课堂离不开信息技术的支撑,而建构SPOC线上线下混合式课程,正是依托强大的信......
摘 要：自我国教育部门提出教育信息化2.0之后，以SPOC为基础的混合式教学模式逐渐被各大职业院校运用。在这种混合式教学模式中，需要运......
摘要：该文对SPOC混合教学模式国内外研究现状分析后，以《Java高级编程》课程为例，研究并探索了基于SPOC平台的混合教学模式，从课程的混......
作为“后慕课(Massive Open Online Courses,MOOCs)时代”的一种典型学习工具,SPOCs(Small Private Online Courses)平台具有小班......
以日本社会文化通识课程为例,分析了该课程实施课程思政的优势,从调整教学目标、整合教学素材选择合适载体、改革教学方法和完善评......
摘 要：教育信息化深度改变了教育与学习的基本模式，线上与线下的深度融合是当代高等学校专业教育改革与创新的重要途径。复变函数是......
【摘 要】在线辅助教学系统目前正被广泛应用，学习者可以在线下学习的同时借助这些线上学习平台完成知识的构建。但大部分的学习行......
SPOC平台是一种针对性强,规模较小的在线教育平台,其中,教学资源建设是利用SPOC平台开展混合式教学、实现“自我创生”的第一步。......
翻转教学理念对于教学方式的转变起着不可或缺的作用,国内众多学者热衷于该理念的研究与实践,然而有关英语专业课程的翻转教学理论......
随着“互联网+”时代的到来,各种新兴教学模式正扑面而来.教育信息化的不断发展使得在线学习模式开始成为一种十分重要的教学模式.......
在“互联网+教育”的背景下,为了培养应用型人才,本文提出了“SPOC+PAD”新教学改革模式;接着以计量经济学课程为实践对象,发现该......
SPOC平台具有线上与线下教学相结合的特点,更适合一般院校日常教学使用.微课是SPOC平台课程的重要组成部分.高职英语微课设计应包......
针对《会计信息化》课程在传统教学实践中存在的问题,结合SPOC的特点和学生学习特点,以大数据、互联网+为基础,尝试构建《会计信息......
本文通过对高职在校生开展的实证研究,分析了高职英语听说教材的现状特点,总结归纳出其突出问题,着力探索符合国家职业教育要求以......
内容摘要：对于应用型本科院校而言，教育的侧重点在于提高学生实际应用的能力。在英语课堂上，普遍采用EGP的教学模式，以期为学生们打好......
目的:以内科学教学为例,探讨SPOC课程翻转课堂教学模式的应用效果。方法:将2017级中医康复专业72名学生随机分为实验组和对照组,每......
混合式教学是一种将线下教学与在线教学资源有机结合的创新教学模式。基于疫情防控背景,在师生不能返校开展面对面线下教学的情况......
针对本科生大班教学的特点,借助SPOC平台探索了问题牵引式教学方法在专业基础课程《桥渡结构技术》中的应用.通过实践发现,这种教......
针对“工程结构”大班课程教学特点，将学习小组和SPOC平台引入进行教学改革。利用学习小组降低教学活动组织难度，借助SPOC平台开展在......
新课程在力图改变学生学习方式的同时,对教师职业的专业化提出了更高的要求,高水平、高素质教师的短缺成为我国基础教育发展的瓶颈......
由于时代的发展和信息技术的快速进步,"互联网+"的教育模式也逐步进入到了计算机基础课程的日常教学过程当中。使用spoc平台来帮助......
目前高等教育网络化的不断发展,对高校信息化改革提出更高要求.针对电工学、电磁场等多个课程的实验教学所面临的教学平台信息化程......
依托超星平台的在线开放课程,研究基于SPOC的混合式教学模式在高职网络零售运营课程中的实践应用。首先对课程情况进行分析,建立线......
【摘要】基于网络平台的混合式教学使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生了根本性变革，学生的主体地位得到了极大的强化，教员应充......
传统的多媒体技术教学模式中,教师很难顾及到每个学生的个性差异,也难以掌握学生的学习进展情况。学生在课堂获取知识,通过课外的......
以某军校非英语专业大学一年级学员为研究对象，以实践共同体理论为基础，探讨了如何结合该校校本网络教学平台（SPOC平台）改进高校大学英......
基于“SPOC+翻转课堂”的《网络工程制图》混合式教学模式。针对《网络工程制图》在传统教学中存在的问题,借助SPOC线上资源,将SPO......
基于SPOC平台的“六位一体”翻转课堂教学模式重塑了高职院校课堂,该模式以学生为中心,在SPOC平台的支持下,实现了个性化教学,在课......
工科院校教学由知识传授型向能力培养型模式的转变,是我国工程建设岗位对新型工程技术人才素质的现实需求。在理清工科院校能力培......
摘 要：“电力系统分析”是电气工程及其自動化专业的核心课程，该课程理论性强，概念抽象，与工程实践密切相关。为提高课程的教学质量，采......
全国大学英语四、六级口语考试的改革引起高校对大学英语口语教学的重视。在泛在式学习的环境下,构建基于泛雅SPOC平台的英语口语......
随着高校课堂改革的推进,开放式课堂教学成为研究的重点。针对传统高校课堂教学"填鸭式"学习的弊端,根据SPOC课堂模式,融合EFA学习......
结合高职院校《移动应用开发技术》教学现状、课程目标、教学内容以及学习者情况,构建基于SPOC平台的翻转课堂教学模式,进行教学实......
以高职物流管理专业核心课程《物流信息技术》为例,进行了SPOC混合式教学改造探索。基于高职院校学生的学情分析,探究高职SPOC混合......
目的:探讨基于SPOC平台的教学模式在高职解剖教学中的应用效果。方法:对照组采用传统的教学模式,实验组采用SPOC教学模式,对各自教......
本文通过分析传统的“一锤定音”式考核模式的弊端，在探索基于SPOC平台的“3+1+3”考核模式基本内含的基础上，阐述了《道路勘测设计......
摘要 江苏省淮安外国语学校针对学生的个性发展，借助于SPOC平台、畅言智慧课堂、智学网等网络平台和平板电脑学习终端，积极探索个......
SPOC模式是后MOOC时代在线课程开放的典范,为当代各大高校的教学模式改革起到了很好的助推作用。本文通过详细分析当前高校英语翻......
随着在线教育的发展,各平台积累了大量的在线学习行为数据。如何挖掘在线数据背后巨大的价值,已成为新的研究热点。该文通过收集学......
21世纪是互联网信息化高速发展的时代,高校体育教学不可避免地也要顺应时代的发展。采用文献资料法、专家访谈法和经验总结等方法,......
