“三自主”教学相关论文
2002年8月教育部颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称新《纲要》)，新《纲要》中第九条明确指出，学生应在教师......
＂三自主＂教学模式在高校体育教学中的推出极大地提高了学生选课的空间和积极性,进而提高了高校体育教学质量,但在推进的过程中也出现......
［摘要］文章对西安地区普通高校体育选修课实施“三自主”教学的现状进行了调查分析，并根据西安地区普通高校体育选修课实施“三自主”......
“三自主”教学是在新一轮高校体育教学改革背景下产生的，是一个复杂的教学管理模式，需要各部门相互沟通、通力协作。但目前普通高校......
依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，进行“三自主”教学改革的实践，肯定优势，寻找不足，为今后学校体育教学改革提供参......
新课改倡导自主、合作、探究的学习方式。在新课改理念指导下，我校进行了“三自主”课堂教学模式的改革实验。“三自主”模式即课前......
在新的体育与健康课程标准的引导下，各高校相继开展了“三自主”体育教学，这种模式的实施，对学生的体质和健康的评价也产生了较大的影......
我国高校体育目前普遍实行“三自主”教学，从对实施现状的分析看，“三自主”教学的效果与意义大打折扣．因此提出，课程内容的选择应充分......
“三自主”教学是学生在上课时间、教师、教学内容三个方面自主选择的一种新的教学模式。它打破了传统的教学方法，体现了“以人为本......
研究"三自主"体育教学的改革实践后认为:应该正确认识"三自主"教学理念和理性地执行"三自主"教学形式。普通高等学校"三自主"教学......
根据高职院校的人才培养目标,高职院校的办学思路、办学方向和课程改革都应该符合高等职业教育的要求。高职体育教学作为高职教育......
＂三自主＂的选课模式,是教育部对全国普通高校体育课程提出的要求。但在实际的实施过程中,却并非如理论设想的那么一帆风顺。文章通过......
"三自主"教学是适应时代的发展与需求而提出的体育课程教学方案,时至今日许多高校已经在这方面取得了成功的教学经验,本文首先总结......
运用文献资料问卷调查、访谈法等，对北京四所实施“三自主”教学的高校进行调查研究，了解其实施“三自主”教学的优势与不足，并提出建......
［摘要］对西北地区大学体育“三自主”教学中普遍存在的“选课难”问题进行了调查与分析。研究显示，西北地区高校大学体育“选课难”主......
本文运用文献资料分析、问卷调查、访谈法等,对当前普通高校实施＂三自主＂选课情况下的体育课现状和教学改革成果进行分析和研究,结合......
通过问卷调查、文献资料和专家访谈等研究方法,对桂林四所高校的公共体育课＂三自主＂教学模式面临的突出问题进行了分析研究,为桂林高......
“三自主”体育教学模式打破传统体育教学模式的局限,给学生一定的自主权,顺应了当前教学改革的趋势,具有一定的积极意义。本文就......
"三自主"教学模式体现了先进的教学理念,构成了大学体育课程"超市",而现有的教学资源不能满足学生的兴趣爱好,增强体质效果不明显......
以温总理提出的"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本"的要求,重新对高校体育课"三自主"教学进行阐述。......
"三自主"教学模式基于问题导引和尝试练习的定向设计,笔者在函数单调性的学案设计中,引入"三自主"教学模式,并取得了成功.本文对函......
