《儿科护理学》相关论文
目的：探索《儿科护理学》创新的教学方法。提高教学质量。方法：分别随机抽取护理学院2002级40名护理本科学生为对照组，接受传统式讲授......
本文介绍了应用CAI课件进行《儿科护理学》教学，能增强课堂教学的趣味性，给学生多种感官刺激并调动学习积极性，适应与满足现代化教育......
循证医学是一种新的医学实践模式。在儿科护理学教学中引入循证医学理念、原则和方法,为儿科护理学教学的改革提供了一种新的模式,......
为改进当前高职《儿科护理学》教学存在的学生护理综合能力不强、课程教学效果有待提升、师资队伍建设有待加强等问题,将"教学做"......
高职学校硬件设施有保障,移动学习平台推广有基础,高职儿科护理教学有需求,这为手机APP移动学习平台的构建提供可能。文章在分析手......
作业是巩固、深化、应用课堂知识并使知识转化为技能技巧的常用手段，是课堂教学延伸的一个重要组成部分，对培养学生独立思考能力和自......
护理程序是做好整体护理的基础，在《儿科护理学》实验课教学中改变传统单项操作的练习而不考虑、分析小儿的全面情况转化为从护理程......
目的:探讨在《儿科护理学》教学中开展综合性和设计性实验课程,并评价其教学效果。方法:随机抽取89名护理学院2010级本科学生,随机......
目的:本研究尝试引入最近发展区理论,构建基于“最近发展区”(ZPD)的创客教学模式运用在《儿科护理学》实验教学中进行实施。通过......
目的:探讨人文精神教育在《儿科护理学》课程思政改革中的应用效果。方法:选取2016级护理专业本科学生103人为对照组,采用传统的案......
为探索系统疾病较为适宜的教学方法,随机抽取护理系2002级4个普通专科班(155名)学生,对照组(79人)采用传统式讲授法教学,实验组(76......
目的:探讨《儿科护理学》岗位教学模式的应用效果。方法:采用量性与质性研究相结合的方法。选取2012级护理学专业本科学生100名作......
参加自学考试的人日益增多，许多成功者脱颖而出的同时，也有不少人屡遭挫折。因此，参加自学考试必须注意以下几个方面。......
随着现代教育的飞速发展，各大专院校教师积极开发、运用新科技手段，改进传统的授课方法。《儿科护理学》是护理学专业的一门必修课，由......
随着国家政策的逐渐完善,各行各业要求持证上岗,近三年来,我校护理专业的学生,在实习一年后均返校进行＂护士执业资格考试＂考前强化辅......
随着社会的进步和发展，对未来人才素质的要求越来越高，针对目前大学生身心发展特点，在儿科护理学的教学过程中，结合专业特点，加以德育教......
我校远程教育课程制作包括电子教案的形成、网络教学的录制、题库的建立、网上答疑等阶段。其中主要环节为电子教案的形成。多媒体......
目的:探讨多元化教学法在《儿科护理学》教学中的应用方法及效果。方法:将120名护生按班级分为对照组和观察组各60名,对照组采用传......
<正>临床护理见习是理论联系实际的重要环节,是学生接触临床的起点,对护理专业的学生来说,具有重要意义。在此,我们总结了以往《儿......
