分享观念相关论文
分享观念和分享行为对幼儿的情感发展及社会性发展有重要作用,同时也是亲社会行为的重要方面。对幼儿分享观念及分享行为的研究可......
幼儿分享行为作为幼儿亲社会行为的一部分,越来越受到关注和重视。了解幼儿分享观念和分享行为的发展,有助于个体社会性的发展。本......
幼儿之间的分享是指幼儿在群体中生活时，把自己所拥有的物品或情感与其他小朋友一起共享，是幼儿适应社会生活，顺利完成社会化的必要条......
分享是指幼儿将自己所有物质或所支配的物质或者事件、欢乐、幸福、好处、机会等与别人一同使用,体验的行为,如图书、玩具、食品等......
随着国民经济的日益增长和人们生活水平的不断提高，儿童的教育和发展得到了越来越广泛的关注。儿童是一个国家未来的主人，儿童的发展......
中班幼儿园儿童的年龄大多在4-5岁，其分享观念具有很强的可塑性，本论文通过研究采用自行设计的实验情境考察本工作单位幼儿园4—5岁......
分享行为是幼儿社会性行为的重要组成部分，但现实生活中的幼儿很“自私”，不愿意与人分享。幼儿的分享行为是后天形成的，正确实施幼儿......
【摘 要】分享行为是幼儿社会性行为的重要组成部分，但现实生活中的幼儿很“自私”，不愿意与人分享。幼儿的分享行为是后天形成的，正......
本论文主要探讨，幼儿在一定物质分享的基础上，通过向经验分享的转化来理解分享的意义。从而帮助幼儿真正理解分享的概念，树立正确的分......
学会分享是建立良好人际关系的基础，通过分享意识的培养可以使幼儿懂得有好东西大家一起分享是一种快乐的事情。教育幼儿心中有他人......
【案例背景】随着中国家庭结构的变化,独生子女的数量与日俱增,同时伴随着家庭生活水平的显著提高,孩子通常是一个家庭的中心,所有......
期刊
本文研究的儿童社会观采择是社会认知发展的-项重要内容,由于社会认知对社会行为有明显影响力,心理学家在研究儿童社会行为时,关注......
关于３．５～５．５岁幼儿分享水平发展的研究郭忠玲分享是亲社会行为的一种表现，是个体社会化的一项重要指标。幼儿分享水平是通过分享观念、分享......
幼儿之间的分享是指幼儿在群体中生活时,把自己所拥有的物品或情感与其他小朋友一起共享,是幼儿适应社会生活,顺利完成社会化的必......
<正>善于与他人合作分享是一个人日常生存和发展所必需的品质,幼儿的分享行为是幼儿社会性发展的重要组成部分,在促进幼儿健康人格......
本研究采用调查法和情境实验的研究方法，通过在四个年龄组(分别为幼儿园小班、中班、大班和一年级的小学生)随机选取的168名儿童进......
本研究采用间接故事法。结果表明:(1)物品件数与分享人数两者相等时,我国儿童都倾向于“均分”;两者不等时,则都倾向于“慷慨”。(......
本研究采用自行编制的故事及实验情境,对浙江省台州市120名幼儿进行了"移情训练对幼儿分享行为影响"的研究,结果表明:幼儿的分享行......
综述了20世纪70年代以后西方研究者和我国学者对儿童分享观念和分享行为的研究,包括(1)儿童分享观念发展;(2)分享行为发展,分享行......
