古典概型相关论文
古典概型和几何概型是高考中的常考内容,主要考查概率中的等可能性、"有放回"和"不放回"、互斥事件与对立事件、对古典概型与......
在数学教学中,充分借助教材案例,进行深度思考和深度学习,利用构造古典概型证明组合恒等式,既可以快速巧妙地解决问题,又可以使学......
现实世界中有各种各样的随机现象，普通高中数学课程内容概率与统计主线中概率的主要研究对象是随机现象.在观察与探索生活的随机现......
教学设计是课堂教学的依据,一堂课教学设计的优劣对课堂教学的开展有重要影响。在核心素养和新课程标准的背景下,需要重视概念教学......
斐波那契数列是意大利数学家斐波那契通过分析兔子生殖问题而得知的,这个数列是一个非常重要的数列,在许多专业应用学科里都得到了......
法国数学家普拉斯说过“生活中最重要的问题,大部分都是概率问题”,这是因为我们所遇到的大部分问题都具有选择性,因为选择带来了......
教学目的:1.通过具体实例正确理解几何概型的定义及与古典概型的区别;2.置层层递进的问题,由浅入深,有层次、有目标地解决各个难点......
为密切编辑部与中学的联系,本刊编委第24次“走进课堂”,于2021年5月19日赴江苏省无锡市第一女子中学观课议课.无锡市第一女子中学......
概念教学是教与学的基础,而概念课教与学的研究在课堂问题研究中有非常重要的地位,一直是教育教学方法需要研究的一个重要主题,在......
依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,第三学段“统计与概率”的教学要求是“能通过列表、画树状图等方法列出简单随机......
概率统计是研究随机现象的统计规律的一个数学分支,它有着极广泛的应用。本文根据中学教学的需要,介绍概率论的一些初步知识,供教......
概率计算思维抽象,方法独特,要用到较复杂的排列、组合知识,难度较大,稍有疏忽就会致错,本文就概率题的常见错解归类予以剖析.希......
1．利用几何思想解题 利用几何思想解答概率问题是高考的一个热点 例1某公共汽车站，每隔a分钟有一辆公共汽车到站．乘客到达车站......
一个意外在“几何概型”一课的引入环节,我设计了这样一个问题:在区间[0,6]上任取一个实数,设这个实数恰好取在区间[1,2]上为事件A......
问题216——换元,不能改变点的分布的等可能性本问题至截稿时止共收稿15篇.均认为原解法1正确,解法2不妥.来稿认为:解法1的正确性......
排列组合是高中数学的重点和难点之一，也是求解古典概型的基础.这一类问题不仅内容抽象、解法灵活，而且解题过程极易出现“重复”和......
1． “有序”与“无序”混同，导致基本事件的个数求错． 2． “非等可能”与“等可能”混同，对古典概型的等可能性理解不清． ......
高中《数学(必修3)》介绍了两种概率模型,即古典概型和几何概型,判断这两种概率模型的关键在于基本事件是否等可能出现以及基本事......
1.本单元重、难点分析本单元的重点:掌握随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本概念和基本方法;理解随机现象和概率的某些基本性......
在初中阶段,学生已经学习和了解了必然事件、不可能事件和随机事件等概率论的一些基本概念。所谓概率论,是研究随机性或不确定性等......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
１． 重点 ①了解概率的意义以及频率与概率的区别；理解并掌握两个互斥事件的概率加法公式； ②通过实例，理解古典概型及其......
新课程“强调对数学的认识和理解,无论基础知识、基本技能的教学,还是数学应用的教学,都要帮助学生更好的认识数学,认识数学的思想......
设计理念:根据高中数学的教学实际和本节内容的特点,本课的教学先从学生感兴趣的“赌博”问题入手,激发学生学习兴趣.在教学过程中......
一、教学内容与内容解析“条件概率”是人教A版选修2-3第二章随机变量及其分布中,2.2二项分布及其应用的第一课时的内容,主要包括:......
本文选解课本《概论统计讲议》中部分概率题,目的在于给初学者介绍一些解题方法,指出一些容易发生的错误,使学员尽快适应概率统计......
近年来,随着社会的发展,我国的教育事业同样蓬勃发展,呈现蒸蒸日上的发展形势。其中重要的一个原因是教师越来越注重学生在课堂中......
一、基本知识1.几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概......
《概率论与数理统计》和《组合数学》是大学本科教学中的两门重要课程.概率论中古典概型的概率计算会涉及很多组合数学中的计数组......
概念教学是教与学的基础,而概念课教与学的研究在课堂问题研究中有非常重要的地位,一直是教育教学方法需要研究的一个重要主题,在......
同学们在学习古典概型与几何概型时,应明了古典概型与几何概型题型的特点及相关的概率问题.古典概型问题一般通过列举来确定所有基......
纵观近几年的高考概率题,是同学们丢分比较多的一个知识点,究其原因,是同学们对一些概率题没有掌握其求解技巧,以至于多走弯路,甚......
概率知识是高中数学的重要内容,新课改高考对概率知识的考查,主要表现在对古典概型和几何概型的考查,虽概率部分的内容较少,但是所......
高中数学课标教材中引入了古典概型的内容,但由于学生理解不深或教师讲解不透等方面的原因,学生在解题中总是出现这样或那样的问题......
条件概率是新课标中增加的内容,在06年和07年的高考题中已有所体现,本文全面分析条件概率的有关问题.
Conditional probability i......
4 和事件的概率 如前所述,随机事件A与B的和是一事件。当事件A与B互斥时,求和事件A+B的概率有如下定理: 定理1 二互斥事件的和事......
课改以来,到底什么样的课算是好课、课堂到底应该达到怎样的教学目的,如何提高数学课的效能,让学生在数学课堂上获得最大受益,一直......
树立随机思想和方法是高中新课程概率教学的目标,概率是随机数学的基础,概率统计研究的是随机现象的规律.在以前的学习中,以确定性......
