听说教学模式相关论文
本文通过实验法、问卷法、访谈法和对比法探究网络环境下大学英语听说教学模式的实际效果。研究表明,网络环境下的大学英语听说教......
随着信息化社会进程的不断推进，网络在教学过程中被广泛应用，很多新型教学模式应运而生。翻转课堂受到了很多人的关注，在实际教学中，基......
随着现代全球国际化的不断发展,国际贸易是国家发展经济的重要渠道,而英语是国际通用的交际语言之一,也是我国发展国际贸易的重要......
基于职业向导的高职英语听说教学模式研究.首先分析出高职英语听说教学存在的问题.其次分析出职业向导的高职英语听说教学模式的有......
基于多元智能理论背景下,大学英语听力教学模式相对陈旧,教学质量不高.基于此,本文针对多元理论下大学英语听说教学的现状,并在更......
随着科学及信息技术的飞速发展,信息化教学被广泛应用于高职教育教学中来,这也为高职英语听说教学模式提供了新的发展契机.英语教......
【摘要】基于各类新媒体技术的不断涌出以及水平的逐渐提升，高职英语教学模式的发展也开始不断趋于开放化，同时，新媒体时代的来临，不仅......
从语言习得理论出发，提出高职英语听说教学中应注重学生习得语言环境及学习氛围创造的重要性，在该理论指导下提出的一些教学中相对有......
本文以建构主义理论和《大学英语课程教学要求》为理论基础，以传授语言知识与文化背景为手段，以培养学生的听说技能与技巧为目标，建构......
本研究总结了大学英语听说课教学中普遍存在的问题,将CBI（以内容为依托）教学法主题模式引入大学英语听说课教学,并与混合式教学模式......
文章阐述了建构主义和社会互动理论、教育学主导主体理论及可理解性输入和输出理论等对大学英语网络听说教学的指导作用，在此基础上......
高职院校要培养实用型英语专业人才，与社会接轨；听说教学要摆脱传统教学模式，与现代课堂接轨；学生要有效提高口语听说能力，与市场接轨，听......
文章从建构主义学习理论出发,探讨了基于建构主义学习理论下商务英语听说教学模式,通过实证研究,提出了利用建构主义学习理论进行......
随着大学英语机考逐步向全国范围内全面展开，对传统的听说教学模式提出新的挑战，本文拟从机考分别对教师和学生的反披作用为出发点，探......
为提高学生的听说能力，作者在高职英语听说教学中采用了全息态英语听说教学模式。本文主要分析在教学过程中遇到的一些问题并提出相......
在大学生教育管理环节中，要实现大学生自我学习能力培养，必须通过教学管理模式的整体变革来实现，尤其是在学生自我能力和素养培养环节......
随着国家经济和科技的蓬勃发展,我国的在国际上的地位和综合国力都大大提高。为了更好地实现国际交流,国内教育的英语教学应该加大......
随着经济的飞速发展和社会的不断进步,社会竞争越来越激烈.商务英语专业学生的英语水平只有足够熟练、商务知识只有足够扎实,才能......
21世纪是经济全球化与信息化高速发展的时代,这给我们传统的英语教学模式带来了新的机遇与挑战。一方面,我国在世界上树立起了大国......
本文针对当前初中英语课中学生听说的两大难点,提出初中英语听说教学模式“Preparation—Input—Intake—Output—Progress”四个......
2003年4月，国家教育部正式启动了“高等学校教学质量和教学改革工程”（以下简称“质量工程”），将大学英语教学改革列为“质量工程”四......
新工科背景下对应用型人才的培养提出了更高的要求,学生的就业力成为人才培养的关键。本文着眼于英语综合运用能力,尤其是听说能力......
<正>随着我国教育事业的不断发展和综合国力的不断提升,人类社会已经全面步入了以互联网为信息交流"中轴线"的信息时代,世界各国的......
外语网络教学能够充分的展示建构主义理论,容易实现建构主义学习观。建构主义背景下大学英语听说网络教学模式可区分为自主学习模......
为改变大学英语听说课堂教学效果不尽如人意的现状,作者进行了为期两年的课题研究,本文介绍了大学英语听说教学新模式的特点及其构......
<正>当前我国高职院校教育规模逐渐发展壮大,教学体系不断完善,各高职院校专业培养目标逐渐形成自身特色,专业课程设置趋于规范,但......
面对互联网和教育技术的发展,在重新梳理混合式教学理念的前提下,立体把握传统课堂与慕课相结合的混合式英语听说教学优势,尝试构......
网络环境下的英语听说教学模式,是依托校园网或局域网,利用基于计算机与课堂的英语教学模式。该模式使英语的教与学在某种程度上不......
在信息技术下的英语听说教学模式建设,可以采取重组信息技术环境下英语教学资源,注意多媒体课件设计应做到简明和谐。创建信息技术......
随着时代的进步与英语学习者思想的成熟,英语传统课堂及慕课课程已然无法适应新时代学习者的发展需求,因此,构建混合式教学模式极......
通过实验法、问卷调查法、访谈法和对比法．对网络环境下大学英语听说教学模式的实际效果进行研究。结果表明，网络环境下的大学英语听......
网络环境下的大学英语听说教学模式是大学英语教学新模式。通过对该模式实验班教学实验后的调查发现，学生普遍对该教学模式有错误认......
本文分析了当前警务英语教学的现状,提出在信息技术环境下构建警务英语听说教学模式。信息技术环境下的警务英语听说教学SCTPPP模......
《网络环境下大学英语听说教学研究——理论、模式与评价》一书是作者在其长达11年的英语教学经验基础之上,从网络环境的视角入手,......
<正>话题整合听说教学就是教师有效创设情境,将需要整合复习的词汇、句型和语法通过话题主线串联,以一种循序渐进的生活化、情境化......
<正>我国目前的英语教学过分重视语法和词汇的讲解和传授,而忽视了学生实际英语运用能力,特别是听说能力的培养。教学内容与实际语......
本论文是有关大学英语听说教学模式的研究。基于Krashen的输入假说理论和Swain的输出假说理论，作者开展了基于输入输出理论的听说教......
电子书包是信息技术发展与教育结合的教学新产物,有效推动了学科教学模式的变革。本文将围绕教学模式构建的关键要素,对教学模式构......
<正>听说教学是初中英语教学中的重要环节和主要内容,对于学生英语听力水平的提升和英语交流能力的提高具有重要意义。随着教育改......
本文以混合式学习思想为指导,结合基于建构主义学习理论的任务型教学,提出了混合式学习环境下“任务设计—准备—实现—评价—扩展......
本文主要研究了多媒体环境下的听说教学模式及其效果。作者随机抽取了384位一年级本科生,进行听说课学习方面的问卷调查,并进行多......
分析“学困生”的特点和高中英语听说教学模式研究的理论依据,创设“1314”听说教学模式,以人教版高中英语教材为例,选取2015~2016......
<正>在语言学习中,只有通过多听、多说,学生才能增强语感,获得认知能力。听说是读写的基础,听说读写之间有着互相依赖、互相影响、......
<正>一、引言由于将听力训练、口语表达和影视欣赏融合在一起,汉语视听说课成了对外汉语教师提高学生综合表达能力的重要技能课程,......
本文就高职英语听说教学模式的转变进行初步探索与研究，试验翻转课堂模式对于英语听说环节的教学效果的影响，总结有效的教学策略与理......
首先阐释语篇分析理论,分析商务英语听说教学现状,并论述语篇分析对商务英语听说教学的重要作用,进而基于语篇分析原则,通过注重语......
