学习者合约相关论文
“自主学习”已经成为外语教育界研究的热点,也是今后外语教学的新趋势。论文通过目前中职学生英语自主学习能力现状分析,阐述了培......
广泛阅读是掌握语言知识的有效方式。在以语言学习为主要目的英语课堂上,阅读占有很重要的地位。然而,现在很多学生英语的阅读量很......
外语教学的成效在很大程度上取决于学生的学习态度及学习方法。本文采用元认知策略训练培养学生的学习自主性,通过实验班和对照班......
文章通过元认知策略训练及学习者合约的签订,对高职实验班学生进行了元认知策略的培训,并通过问卷、访谈、测试成绩对比等方法采集......
本论文是培养学习者自主学习中心环境下的自主学习能力的实践研究报告。该研究所侧重的主要问题是学习策略的培训能否增强学生自主......
随着我国对西方教育理论的引进和研究,以及“以人为本”与“终身教育”理念的兴起,学习者自主性这一概念已为世界众多外语教育工作......
本研究旨在探讨培养大学生英语自主学习能力的教学模式。研究对实验班采用了"三课一合约"教学模式,即以大班课、小班课、自主学习......
随着语言教学不断向交际化方向发展，传统的课堂教学模式受到了挑战。以学生为中心的课堂教学模式将课堂教学的中心由教师转向学生，这......
14年来,国内“学习者自主性”研究经历了萌芽、缓慢发展和全面启动三个阶段。主要研究成果可归纳为:1)在我国培养外语学习者自主性......
近二十年来,学习者自主一直是外语教学界热门话题。尤其在西方文化环境下,英语教学的中心已由关注教师的教转移到学生的学。中国教......
个性化的自主学习能够促进语言学习的效率,因此教师应该重视在教学过程中对学生进行自主学习能力的培养。本论文是基于学习者合约......
本文结合阅读教学体验,采用课后签订学习者合约自主学习训练模式来培养和提升外语学习者自主学习能力。自主学习能力包括多方面,本......
外语教学的成功与否不只是一个教的问题 ,在很大程度上取决于学生的学习态度和方法。本文采用课堂上的“元认知策略训练”和课后的......
