学历补偿教育相关论文
科教兴国 ,教育为先 ;教育大计 ,教师为本。建设一支具有良好政治业务素质 ,结构合理 ,充满生机和活力的教师队伍 ,是教育工作的永......
鉴于“民转公”教师学历补偿教育都已完成（学历是各地“民转公”的条件之一），具备了相应学校的任职资格，所以，对于“民转公”教师实施再......
一、问题的提出中小学教学改革实验已发展到纵深阶段，但作为中小学教师继续教育“母机”的进修院校的教改实验却跚跚来迟。基于建构......
作为一个在办学规范、办学条件和师资力量都不占优势的职工学校，能够从走出一条由小到大，由弱到强的创业之路，在当地产生一定的品牌效......
开展小学教师继续教育全面提高教师素质曲靖行署教委１９９０年，曲靖地区小学教师学历补偿教育基本结束后，我们对小学教师状况进行了调查。结......
安徽省现有小学专任教师26．7万人，其中24．6万人已取得中师以上学历，具有专科学历的达1万人，加上获得专业合格证书的1万人，学历合格率已超......
一、总结经验，建立全新的培训理念小学教师继续教育培训随着教育改革不断深入越来越受到重视，被誉为“朝阳”事业。全国小学教师继续......
改革是一个历史范畴。幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育与教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。......
成人教育长期以来以学历补偿教育作为其工作的重点和办学的主渠道。本文分析了这种“越位”现象产生的历史背景及主观原因，论述了成......
本文对地方成人高校竞争力问题在市场经济体制下的现状、发展、弊端、以及制度的若干问题进行探讨,以说明市场经济体制下的高等教......
浙江省义乌市凭借小商品市场和交通优势,实施“科教强市”战略,成为浙江省首批教育强市,如今又提出建设“国际性商贸名城”作为新......
21世纪是知识经济的时代,知识将成为社会进步和经济增长的关键因素。要实现知识经济就必须建立终身教育体系,高教自学考试在我国终......
校本培训是教师专业发展的重要一面,通过说明校本培训存在的缺陷证明了模式构建的重要性,进而根据培训内容的不同且为了更有效地促......
本刊讯１９９９年９月１４日～１６日，教育部在上海市召开“全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议”。教育部部长陈至立、副部长吕福源出席会议并讲......
本文提出新的国家开放大学应具有国际化、国家化、地方化、个性化四个特点,并以此为核心研究中外开放大学办学的成功经验,提出我国......
随着中学教师学历达标任务的完成,教师培训工作的重心由学历补偿教育转向了教师的继续教育。在教师继续教育工作中,骨干教师的培......
目前，关于教师进修院校（本文将省市的教育学院和区县的教师进修学校统称为教师进修院校）的转轨问题，有“由学历教育向继续教育转轨”和......
近年来,中学教师的学历补偿教育已经成为推动普教事业发展、促进教育教学质量大面积提高的重要因素,越来越受到人们的重视。适应......
“建立和完善终身教育体系”已由《教育法》用法规形式确定下来，这标志着传统的管用一生的学校教育向贯穿一生的终身教育转变，标志着......
目前我国成人高等学校的发展正进入一个新的历史时期，突出地表现为由单纯的学历补偿教育向继续教育的转轨。应该说完成这样一种转轨......
为基础教育服务，培训中小学教师和教育行政干部是教育学院的根本任务。随着基础教育由应试教育向全面实施素质教育的转轨，随着基础教......
１９９９年１０月２６日至２９日，由中国成人教育杂志社主办的全国职成教理论与宣传工作研讨会在济南召开。山东、江苏、福建、山西、湖南、四川、湖北、......
９０年代中期，与其他同类院校一样，菏泽教育学院也遇到了一系列困难与挑战。一方面，我区中学教师学历补偿教育已基本完成，教育行政干部首轮......
一、要根本提高成人函授教育质量，首先要下气力切实转变观念长期以来，成人函授教育在计划经济体制影响下的单一性格局相当牢固，“学历......
随着新世纪的到来，高等学校要适应新时期高等教育发展的需要，迎接知识经济的挑战，首先要建立一支具有良好师德、素质优良、结构合理、......
本文联系成人高等教育的实际，就目前我国成人高等教育在动机、内容、方法、特色、管理、评价等方面所存在的一系列影响教育质量的原......
太原市教育学院函授处承担着北京师范大学、太原师范学院 ,首都师范大学等学校的函授工作。自 1985年建立函授辅导站以来 ,以开拓......
我们必须充分认识对中小学教师开展继续教育的战略意义 ,在抓好学历培训工作的同时 ,审时度势 ,抓住机遇 ,发挥高师函授远距离教育......
成人教育的外延包括岗位培训、基础教育补课、学历补偿教育、继续教育和社会文化生活教育等。新中国建立50多年来,我国的成人教育......
都快要“奔四”的人了,还能有机会拿到大学毕业证,虽然只是一纸中央广播电视大学“一对一”远程教育本科文凭,可对于已经离校近20......
第一阶段:学历补偿教育阶段(1979年—80年代中期)1979年1月,湖北电大首次开设机械电子专业,招收学生8000余人,约占全省当年普通高......
成人教育发展到今天,经历了萌芽、发展、成熟、转型四个时期,随着终身教育理念的发展,现今的成人教育院校已经不能为终身教育提供......
国家开放大学及部分地方开放大学的成立,揭开了我国远程教育的新篇章。在传承国际社会与我国远程教育发展经验的基础上,用抢滩理念......
随着我国终身学习理念的提出,成人教育肩负的历史使命更加重要。作为担负着提高全民素质,促进经济与社会发展的巨大作用的成人教育......
随着社会经济和知识性社会的快速发展,我国高校继续教育的发展也面临着严峻的挑战。但是,在高校发展的过程中,继续教育也增加了高......
从复杂性科学的角度进行地方成人高校的建设,使其能正确应对外部环境的变化,将学校建成具有学习能力和适应能力的复杂适应系统,能......
1.随着经济和教育事业的快速发展,人们对继续教育的形式、内容和方法的需求也日益彰显出多样化和个性化。继续教育类型正从学历补......
随着中小学教师学历补偿教育的逐步完成,教师队伍的整体素质得到显著提高以及教育均衡发展、教育公平等新的教育发展目标的提出,教......
兔年之春,百花竞艳.《厦门教育学院学报》公开发行,不仅为厦门教育界增添了盎然的春意,而且为全国成人高校的学术园地开拓了又一片......
本文通过分析青年教师发展的内部因素和外在环境对高校公共英语教师继续教育提出合理建议。
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