实践认识论相关论文
经济社会的发展对专业教育的质量提出了更高要求,然而当前我国一些领域的专业教育存在低效乃至无效的问题,亟须增强有效性,提高质......
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。”创新是人类思维的本质特征之一,创......
习近平对中国特色社会主义政治经济学的积极探索,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容,也是中国特色社会主义政治经......
在生存实践知识论视角下,对教师知识分类的前提是将教师认知看作一种社会的、历史的、实用主义的活动.据此,可以推演出两个关于教......
实践论注重“实践、反思”的循环,提供了认识事物的基本原理和方法。师生共赢课堂的构建以实践论中的“实例 的剖析”和“学与用”......
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原......
摘要：深刻认识马克思主义实践认识论，才能够更加有效地推进社会主义现代建设等实践活动，更好地了解马克思主义实践认识论的科学性和生......
目前,我国县域学前教师专业成长面临诸多现实问题,突出表现为教师反思表面化、形式化、教师专业自主意识薄弱、教师培训收效甚微等......
探究素养发展的教学认识论,旨在澄明知识与素养的关系及其转化的认识论原理与教学机制。素养作为道德性运用知识解决复杂问题的能......
正确认识中国社会主义性质,一要解放思想,坚持实践认识论,正确认识马克思主义经典作家的理论设想,提高对社会主义的认识水平;二要......
实践美学的哲学基础是马克思主义的实践唯物主义，它主要包含实践本体论(存在论)、实践认识论、实践辩证法、实践价值论等。从实践本......
《资本论》的认识论就是列宁所言的“《资本论》的逻辑”,是政治经济学批判语境中的历史科学认识论。《资本论》的认识论的基本问......
实践唯物主义各派的共同症结在于：对实践概念予以了形而上学的知性注解，并以此作为各自理论的逻辑预设。实践不是改造的物质活动，不是......
杨思基在《山东社会科学》2005年第10期撰文指出，马克思为克服旧哲学思维方式的片面性弊端，确立了以实践为基础的实践认识论哲学思维......
<正> 《教学与研究》编辑部于今年第1期发表了王永昌同志撰写的《研究实践规律,发展实践认识论》一文,为了深入开展实践规律的探......
当代中国是一个全面建设和改革的实践时代。对改造和建设世界的实践规律的认识论研究,日益显得重要和紧迫起来。本文从当代中国实......
认识结构建构说学是皮亚杰发生认识论的核心内容。针对学术，介对建构学说及其与马克思主义认识论关系的误识，本文简要分析了由活动、......
<正> 强化对思维机制的微观研究,是现代西方认识论研究的一个重要特征。皮亚杰以结构—功能分析为基本特征的发生认识论研究,克服......
以英国设计师新人展中存疑作品的评价、反思为引导,分析了学生概念设计中的常见问题、不良倾向和社会影响,并与国内实际相结合,提......
【正】 实践问题,是当前哲学研究中的一个热点。之所以如此,很重要的一个原因在于,实践性作为马克思主义哲学的根本特征,在以往长......
<正> 毛泽东与邓小平,是中国社会主义发展史上两位核心人物。两人的贡献在于领导了中国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建......
实践美学哲学基础新论朱立元复旦大学中文系教授博士生导师近两年来，我国八十年代影响最大的“实践美学”受到了一些中青年学者的......
治疗心理学的实践认识论蕴涵着后现代心理学的思想，具有明显的后现代意识。它否认任何形式的知识产生的认识论基础，尊重知识体内的理......
生命活动出真知，实践出相对认识；从某种意义上说，理论比实践还要重要；如果没有理论，就没有实践或是盲目的实践。所谓实践唯物主义，其实是......
后现代认识论的思想内核表现为:无根基、零碎化、建构主义、新实用主义.治疗心理学的实践认识论的基本主张与后现代认识论异曲同工......
【正】 一毛泽东哲学与毛泽东哲学思想毛泽东哲学思想是马克思主义哲学在中国的运用和发展,马克思主义普遍原理与中国革命和建设具......
乡村旅游是以乡村特有的聚落景观、乡村经济景观、乡村文化景观以及自然环境景观为基础的一种生态旅游形式,是我国旅游业新的增长......
建设中国特色社会主义没有现成的政治经济学教科书,新理论只能在实践中产生。改革开放以来,我国推行的基于实践基础上的“摸着石头......
加强马克思主义实践认识论,可以确立思想政治教育的学科地位,创新思想政治教育的理论和方法,明确思想政治教育的目标。用马克思主......
马克思主义的科学方法论是马克思和恩格斯留给世人最宝贵的精神财富,马克思主义政治经济学科学方法为社会主义政治经济学方法论探......
教师教育理论中的教师感受之知强调了身体在获得知识过程中的重要意义,纯形式的知识必须与身体的体验相结合才能使教师更好地行动......
概念教学是初中物理教学中最基础也是最重要的一环。疑难概念指的是学生因为种种原因难以理解的概念,也成为学生学习物理的绊脚石......
基于教学学术立场反思三十年中小学教师研究,虽然成绩斐然,但尚存缺欠.缺欠的根本缘由在于教育研究存在“话语霸权”和“认识论标......
随机法是艺术创作与设计经常使用的一种方法，这种方法在新作品产生的过程中能发挥相当重要的作用。毋庸置疑，随机法与人类能动性创造......
随着后现代主义思潮传入中国,反本质主义成为一种时髦的口号,"美的本质"也被某些人视为"伪命题"。但是,"美的本质"是不可回避的,正......
随着后现代主义思潮传入中国大陆，反本质主义成为一种时髦的口号，“美的本质”也被某些人视为“伪命题”，“没有意义”，力图逐出美学领......
回顾我国改革开放以来二十多年的认识论研究 ,我们可以发现 ,从 70年代末到 90年代初 ,呈现出明显的强势 ,在传统的主客二元对立的......
在马克思主义理论中有着整体性这一特点，我们对其进行研究时必须要加强重视。只有深入认识马克思主义体系，才能对马克思主义的整体性......
模拟广告代理竞标,是一种基于项目的学习（PBL）模式,其理论基础是马克思主义实践认识论.本文全面分析了模拟广告代理竞标的构成要素、......
基于西方管理思想史与西方哲学史的相关文献,梳理了现代西方管理学发展在认识论方面的脉络,考察了逻辑实证主义等狭义认识论对现代......
毛泽东实践认识论是一种境界.它的基础是实践,发展的动力是矛盾,基本结构是实与虚.其形成和发展经过了境界认识、前认识境界和认识......
就马克思主义哲学的认识论而言是实践的认识论,实践与认识是辩证发展的历史、认识结构与实践结构具有同构性。毛泽东的《实践论》......
改革开放以来,我国马克思主义理论研究呈现出多样化的研究局面。这些马克思主义研究者,由于自身不同的学术背景、学术能力和学术旨......
现象学及其运动给当代社会科学特别是教育学研究带来的变革,主要体现在它所开拓的研究领域以及它带来的看待事物的态度和方法的变......
当前人们对反思性教学还存在模糊认识,需要从源头上进行梳理。文献分析表明,国外学者从反思思维、实践认识论和批判理论三种不同的......
任何理论都是人类认识过程的产物,其中必然蕴含着一定的认识论前提。二者的内在关联提示我们可以从马克思主义理论的认识论前提出......
