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白居易的《池上》自从被选入小学语文教材后，影响十分广泛。然而《池上》并非儿童诗，而是白居易日常生活的记录，带着长者对小辈温柔的......
古诗中蕴含着先人的思想精髓。学习古诗，不仅能够增加学生的知识储备，还可以培养学生的审美能力。从多媒体导入，激发学生的学习兴趣、......
目标预设： 1 发掘儿童鲜活的生活积累，引发儿童言语表达的欲望。 2 珍视儿童独特的童年体验，引导他们用自己的情感和话语抒写......
教学目标： 1.认识“首、浮、萍、踪、迹”5个生字，正确书写“首、采”。能联系生活、结合图片理解“浮萍、踪迹”等词语的意思。......
TinType复古儿童照一刻永流传 TinType iOS版，6元 近几年，人们已经逐渐看腻了糖水风格的人像照片。特别是在国外，悄然刮起来......
2011年版《语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类......
美国加州黄金海岸的几个定点，每年冬季从12月中旬起到2月中旬，会有成群大腹便便的娇客登陆，上岸后几天就被送入产房生产。小宝宝诞生......
教学目标： 1 流利、有感情地诵读古诗。背诵古诗，体会诗中的童趣。 2 学习诗中生字，理解“小艇、浮萍、白莲、不解”......
【设计理念】 一直很害怕教古诗，因为记忆中的古诗课堂教学都很死板，生搬硬套，缺乏灵动，缺失美感。原因大致有三：一是从教学内容来看......
设计理念 本设计将以“听、说、读、写”的整合训练为板块展开教学,通过教师的引导、点拨,感受诗中儿童的活泼、天真。整个教学......
小学语文教材在不同年级选编了一定数量的古诗，供教学与鉴赏。现在，很欣喜地看到，越来越多的学校和老师重视中华诗文的诵读与研究了。......
摘 要：古诗的文字是简洁凝练的，而诗眼则是“立片言以居要，乃一篇之警策”。教師以《池上》教学为例，紧扣诗眼“偷”字，通过借助字典，理......
一天,女儿问我她是从哪里生出来的,正巧被我母亲听到了,母亲立即制止说:“小孩子不要问!”女儿一脸的疑惑和不服:“为什么?为什么?......
清末以前，珠江三角洲及义周围地区存在过“细仔”（世仆）制度；新中国建立前，“细仔”制还较完整地保阐在台山地区，本世纪六七十年代，西方人......
