幼儿告状行为相关论文
幼儿告状行为在幼儿园内频繁发生。教师作为幼儿主要的行为回应者有义务正确、有效地对幼儿告状行为进行回应,以促进幼儿行为认知......
告状行为在幼儿时期是比较普遍的现象之一，是幼儿社会发展过程中的正常行为，同时幼儿时期是幼儿能力发展最为重要阶段，在实践过程中教......
对于幼儿的发展来说会有许多的地方值得我们研究,在下文的研究中主要是针对儿童的告状的行为展开研究,研究儿童的年龄为4-7.儿童的......
幼儿,是祖国希望的花朵,未来国家的栋梁,当今社会对幼儿教育程度越来越关注.幼儿教育可分为幼儿园课程教育和生活教育,幼儿在生活......
本文旨在调查大班幼儿的告状行为,并发现其在自由活动中出现的频率最高,且大多是违背纪律型和攻击型告状行为。分析认为,引起大班......
<正>随着生活水平的提高,对学龄前幼儿教育的重视和关注,越来越多学者开始钻研幼儿各方面的发展以及需求。告状在幼儿园中是十分常......
告状行为是幼儿园中发生较多的行为,也是幼儿在社会化进程中的表现。幼儿在自由活动时最容易出现告状行为,其次是生活活动,告状行......
幼儿告状行为是指当幼儿自身、同伴遇到人际交往问题或发现同伴言行不符合幼儿园集体规则、教师或家长等权威人物的要求时,向教师......
对于幼儿的发展来说会有许多的地方值得我们研究,在下文的研究中主要是针对儿童的告状的行为展开研究,研究儿童的年龄为4-7。儿童......
告状行为是幼儿在其社会化进程中的一种正常现象,而幼儿教师作为师幼关系良好开展的主要因素,针对幼儿告状行为不能简单地遏制,应......
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幼儿告状指幼儿身体或心灵上受到侵犯,或者发现其他同伴的言行举止不符合幼儿园的园规、班级里的班规或者教师的要求,进而主动向教......
<正> 告状行为,多发于幼儿阶段,是幼儿心理发展过程中的正常现象,由于幼儿教师对幼儿告状行为的处理,可以影响幼儿之间、幼儿与教......
<正>在学龄前时期,幼儿发生告状行为是普遍的现象,尤以中班最为典型。中班幼儿告状行为表面看起来微不足道,实际上是幼儿身心发展......
<正>在幼儿园日常教学和生活中,幼儿的告状行为较为常见,通过日常生活发现,告状的方式存在一定的规律性。国内近些年对幼儿告状行......
<正>本研究主要采用观察法、访谈法,对某幼儿园的幼儿告状行为进行研究。通过对观察到的案例进行分析,深入了解幼儿告状行为的动机......
在幼儿园一日生活中经常遇到幼儿告状行为,面对幼儿一天出现无数次的告状行为,教师是否分析过告状原因?如何进行科学有效的引导,帮......
通过自然观察法研究63名大班幼儿的告状行为后发现,幼儿园大班幼儿告状行为在不同类型使用频次上存在极其显著差异;男女幼儿告状行......
本文是关于4～7岁幼儿告状行为的研究。研究者认为，幼儿告状行为是指幼儿在他们自己认为受到同伴的侵犯或者发现同伴的某种行为与幼儿......
本文是混龄班级中的幼儿告状行为研究。幼儿告状行为是指当幼儿自身、同伴遇到麻烦或发现同伴言行不符合幼儿园规则时,向教师发起......
在幼儿园中班教育教学实践中,幼儿告状行为时有发生,研究表明,幼儿的告状方式存在一定的规律性。已有研究者将幼儿的告状行为分为......
<正>3岁以后的幼儿在生活和活动上发生了重大的变化,进入了一个崭新的社会环境——幼儿园。随着与同伴交往的增多,矛盾也随之增加,......
在幼儿园教育教学实践中,幼儿告状行为时有发生。告状是幼儿在成长中一种非常普遍的而又令人犯难的行为。国内外学者的研究已经证......
幼儿告状行为是指当幼儿自身或他人受到同伴的侵犯;发现同伴的某种言行与幼儿园规则、教师的要求相违背;自己或他人与同伴之间有矛......
