幼儿园骨干教师相关论文
摘 要：幼儿教学作为我国教学领域的基础阶段，对之后的教学开展有着极为重要的作用，但是，当前的幼儿教学，却出现了较多的问题，严重地阻碍......
幼儿园骨干教师的专业发展大致经历三个时期,具有一些典型的特征。通过从“职业道德与情感”、“专业理念”、“专业知识”、“专......
通过对＂国培计划2013——西藏农村幼儿园骨干教师置换脱产修项目＂的调查,了解学员培训的满意度,分析培训中存在的问题,为西藏幼儿教......
＂国培计划（幼儿园骨干教师）＂是教育部扶持学前教育尤其是促进教师专业发展的重要举措,对这一培训群体的专业素养进行调查研究发现：幼儿......
幼儿发展知识是幼儿园教师必须具备的专业知识之一。文章以一名幼儿园骨干教师为研究对象，分析其关于幼儿发展知识的具备情况和获取......
随着教师专业化的深入开展,“教师即研究者”的教师角色定位得到了人们的广泛认同。研究素养作为教师专业素养的重要组成部分,也受......
以国培短期集中培训为契机,采用问卷调查和个别访谈法,对参培教师的需求进行调查。调查结果显示,湖南省幼儿园骨干教师对急需培训......
在我国幼儿教育迅速发展的背景下,对于幼儿教师的要求也越来越高,其中骨干教师更是幼儿学前教育的中坚力量,在幼儿健康发展的进程......
在一定程度上,幼儿园教师的专业发展引领着学前教育的发展。对幼儿园骨干教师的重视和培养可以提高整个学前教育的师资水平。幼儿......
教师专业认同是教师基于自身经验在与教育教学的环境互动中,逐步形成的对自己作为教师所具有意义的整体看法,包括对自身工作的价值......
教师厅[2019]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财政局,有关单位:为深入学习贯彻习近平......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《刘延东在全国学前教育工作电视......
幼儿园骨干教师是幼儿园教师队伍的中坚力量,他们对幼儿成长、幼儿园建设、幼儿教师队伍专业化建设发挥着重要作用。本研究以河南......
一、我省“十五”期间幼儿教育事业发展与改革的简要回顾过去五年是我省教育改革与发展取得重大成就的五年,也是我省幼儿教育发展......
供给侧改革提出后,受到社会各界的高度关注,而教育供给侧也成为教育界热门的话题.要推进教育供给侧,必须关注教师的发展,只有教师......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
伴随我国基础教育的改革和持续性发展，幼儿园骨干教师的培训备受关注。社会各界重视骨干教师的专业化成长，对教师进行各类培训，促使教......
教师培训需要结合实际的专业需求开展，幼儿园骨干教师是幼儿园教师群体中的重要组成部分，他们有着特殊的专业发展需求。本研究借“国......
高质量的幼儿教育的关键是造就一支高素质的幼儿教师队伍,幼儿园骨干教师作为教师群体中具有一定影响力的优秀代表,对骨干教师培养......
2012年6月1日至3日,“国培计划”项目管理高级研修班在国家教育行政学院成功举办。参加本次研修的学员包括各省教育行政部门负责师......
基于社会质量理论的视角,本研究采用自编的《幼儿园教师职业幸福感问卷》对963名来自广东欠发达地区14个地级市的幼儿园骨干教师进......
采用问卷调查及访谈的形式,对168位湖南省农村幼儿园骨干教师职业认同现状进行了调查研究,结果发现:农村幼儿园骨干教师职业认同总......
<正>本研究通过对A市4所幼儿园9名骨干教师进行深入访谈,试图找出影响幼儿园骨干教师专业成长的一些主要因素,探寻骨干教师成长的......
针对学前教育的蓬勃发展,各种教师培训如雨后春笋般出现,但是培训的实效性却仍有欠缺,如何让培训更具实效性则凸显出培训需求分析......
本研究基于对南京市4所幼儿园的9名幼儿园骨干教师的深入访谈,对影响幼儿园骨干教师专业成长的关键事件进行了深入的分析,并通过对......
以"国培计划"幼儿园骨干教师远程培训项目为例,探讨了华中师范大学"国培计划"项目管理中的计划、组织、领导、控制等四大环节,提出......
<正>2012年10月9日到18日,我非常荣幸地被选送参加"国培计划(2012)——幼儿园骨干教师培训项目"浙江师范大学班进行了为期10天的培......
期刊
学前教育作为基础的基础,越来越受到各界的关注。一直以来国家政策都非常支持教师培训,无论是第四次全国教育工作会议的召开还是《......
