德育心理相关论文
笔者从心理学的角度,探讨了中的教育心理问题,着重阐述了智育心理思想、德育心理思想和教师心理思想三个方面的内容,旨在有利于提......
该文着重对荀子的教育心理思想进行研究和整理,以期对今天的教育有所裨益.论文共分五个部分:第一部分,荀子及其学说简介.1、荀子的......
本文主要研究了20世纪中国教育心理学的发展。全文分三部分分别研究中国教育心理学在近代（1901-1920）、现代（1921-1949）和当代（1950-200......
我区教委领导十分重视心理健康教育工作，成立了“德育心理研究中心”（以下简称“中心”）。目前，有专职教师5人，兼职教师10人，归属于北京......
自然人文因素对德育心理具有极大的影响与作用.一方面自然人文因素中的大自然客观环境,在人的社会实践中被"人化",它对德育心理具......
【正】 理论家论证一个问题,演说家阐述一种观点,往往援引名言、格言,或作为自己论点的论据,或揭示问题的症结,使人茅塞顿开,心悦......
2020年12月21日,我校开展了一场别具一格的教师培训活动——以心理童话为切入点,引导教师心理成长。此次活动邀请了北京教育学院朝......
【正】 苏联是当代教育心理学研究比较先进的国家。加强对苏联教育心理学研究的了解,是我们的一项重要工作。 从十月革命到现在,苏......
北京市石景山区教委领导十分重视心理健康教育工作，成立了“德育心理研究中心”，目前有专职4人，兼职10人，归属于北京市教育学院石景山......
【正】 儿童道德发展研究协作组于1984年7月3日—6日在上海师范学院举行了一次工作会议。会议邀请了已经成立起本地区或本单位科研......
“士虽有学,而行为本”,“士有百行,以德为先”。重行、崇德,乃我中华民族之优良传统。 目前我国正处于社会主义初级阶段,处于向市......
孔子的思想学说在我国历史上起过巨大的作用，奠定了中华民族传统文化的基础，其道德伦理思想也长期成为我国传统道德生活的准则，他的德......
教育不仅要向学生传授科学文化知识发展学生的各科能力，而且要培养学生良好道德品质，使其掌握社会所允许的道德行为规范，形成该社会的......
目前,我们的德育工作存在不少问题,除了观念、内容等方面遇到的矛盾,大量地表现在方法上,过去行之有效的种种方法在今天已显得苍白......
【正】 孟子在宣传儒学和维护道统方面有不少立言,大家公认的是他在哲学和政治思想方面的成就,而很少注意他在教育,尤其是教育心理......
<正>主题阐释本期的主题是滋养你的生命源泉,相信每个人在小时候都会做过一些特别的、独一无二的事情,这些事情在成人看起来可能有......
主题阐释本期的主题是时光隧道,我们都生活在时间的隧道中,那些流传下来的故事和童话会一直伴随着我们,不管我们长得多大,走得多远......
主题阐释本期的主题是关于你心中的精灵,相信每个人心中都有一个属于自己的精灵,她充满好奇和开放的眼睛,就像伊尔一样,让我们看到......
期刊
<正> 上海市心理学会于1964年积极开展学术活动,拟組織几次討論会和报告会,并配合教育学会和其他单位开展科普工作。具体內容如下......
【正】 本会会員与有关单位密切协作,在积极进行心理学教材建設、努力完成教学任务的同时,开展了心理学研究,进行了心理学知識普及......
<正> 广东教育学会于四——五月間举行第三届年会。參加年会活动的有高等院校的教育系、科教师,中小学教育工作者,以及教育行政部......
<正>专栏寄语一、后现代心理辅导取向应运而生受到社会发展及后现代哲学的影响,心理辅导也出现了新的趋势。近二三十年来以短程、......
<正>表扬在小学德育工作中,应该是广大教育工作者司空见惯、无处不用的一种工作方法了。它是对学生好的思想和行为的肯定,使学生认......
孔子是一位伟大的教育家,两千多年来,他的教育理论和方法在国内外产生过长远的影响。从心理学角度来看,这些教育理论和方法,又含有......
【正】 E·H·苏波茨基是苏联心理学副博士,莫斯科大学心理系副教授,他从七十年代初在儿童个性心理学方面崭露头角,近几年......
<正> 1978年以来,我们德育心理科研组围绕儿童道德判断发展问题进行了一些调查研究工作。在此期间,我们先后规划了七项实验设计,其......
<正> 所谓中小学生品德发展的年龄特征,是指不同年龄段,即小学、初中和高中期品德发展的一般、本质、典型的特征。它反映不同阶段......
<正> 一、问题的提出儿童的惩罚观问题,是瑞士著名心理学家皮亚杰在关于儿童道德判断的性质的研究中着力探索的一个重要课题。皮亚......
<正>《中国教师》:生涯规划在国外从19世纪末就开始了,而我国开展得比较晚,也不成熟。具体到海淀区,是从什么时候、基于何种考虑开......
<正> 张载(1020——1077)是北宋著名的哲学家和教育家,字子厚,世称横渠先生,尊呼张子。张载一生,除一段不甚得志的官宦生涯外,教授......
桐城派的德育心理学思想是其文化心理学思想的重要组成部分,以＂立德＂心理为核心,比较严整而系统。关于如何做人与作文,桐城派强调＂首......
【正】 以班杜拉为首的社会学习理论家对儿童品德的发展、榜样示范与反应结果在道德教育中的作用和自我评价对道德行为的调节等许......
王阳明心理教育思想是建立在＂心＂的基础之上的,在王阳明的心理思想范畴中重要的是良知。本文主要从王阳明心理教育思想良知的角度进......
德育教育是我国体育教育的有机组成部分和重要内容．也是对学生进行素质教育的重要一环．国内外都非常重视在体育运动中对学生进行体育......
