教育的四大支柱相关论文
国际21世纪教育委员会提出:21世纪教育的四大支柱即“学会求知”、“学会做事”、“学会共处”、“学会做人”,这充分体现了国际上......
21世纪教育的四大支柱是让学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活”。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段......
当下教育研究的热点问题“学科核心素养”是针对21 世纪挑战所提出的一种教育概念,人们对于这个问题的思考可以追溯到21 世纪......
教育家陶行知先生指出:“生活即教育.”他认为,教育起源于生活,因而教育不能脱离生活实际.面向二十一世纪的“德洛尔报告”则更明......
联合国教科文组织提出二十一世纪教育的四大支柱是：教育要教给学生学会认知；教育要教学生学会做事；教育要教学生学会共同生活；教会学生......
联合国教科文组织在其发表的一份重要研究报告——《教育——财富蕴藏其中》中提出，教育应为人的一生幸福作好准备，未来教育的四大支......
随着社会的发展,终身学习和人的可持续发展等教育理论进一步得到人们的认同,传统的教和学的模式已经发生重大的转变.国际21世纪教......
信息社会在给教育提出新的要求的同时,也给教育活动的开展提供了技术基础.教育活动要围绕“教育的四大支柱”这一构想来展开,学生......
学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，是教育的四大支柱，其教育指导思想是十分明确而深远的。站在教育发展的视角，要想实现教育目......
在21世纪新的教育形式下，作为一名数学教师如何上好数学课？我认为应该做到以下几点： 1．树立正确的教育教学思想 人类社会已经发......
随着知识经济时代的到来，团队精神在竞争中越来越重要，个人的能力是有限的，很多工作需要团队合作才能完成。联合国教科文组织把“学会......
“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。”这是联合国教科文组织提出的未来教育的四大支柱。由此可以看出，今后的学习将更......
人类社会已经跨入知识经济时代，该时代的核心是科技，关键是人才，基础是教育。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中提......
1．背景 面对高考，很多人都不想采用题海战术，但是，不做题肯定是不可以，只是没有必要海量做题，因为题是可以不断变化的，对于生物学科更......
国际21世纪教育委员会在一项报告中提出“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”,这是新世纪教育的四大支柱.它提出了教育的核心......
在新课程改革的背景下,新课程教学对生物课堂教学设计提出了新的要求.高中生物学课程标准提出了四项课程理念:提高生物科学素养;面......
一、引言 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织递交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出，21世纪是强调“把人作为发展......
联合国教科文组织提出,未来教育的四大支柱是“学会求知,学会做事,学会生活,学会生存”,这就要求每一个学生具有创造意识和创新能......
为落实新课程教学改革精神,适应开展语文研究性学习的需要,语文教师必须要学习研究性学习的有关理论和实践经验,要明确研究性学习......
1996年,雅克-德洛尔代表国际教育委员会向联合国教科文组织提交了一份《教育——财富蕴藏其中》的报告.该报告根据委员会对未来教......
语文活动课作为一门课程,它有自己设置的目的要求,也就是必须着眼于以获取直接经验.即时信息为内容,以实践性的特点,引导学生从书......
联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱，即：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”我国教育家陶行知先生也说过：“千教万教教人......
素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能......
人是社会的人,需要与社会上各种各样的不同年龄、不同角色、不同层次、不同性格的人交往.对学生而言,班级、学校就是一个模拟的浓......
由联合国教科文组织1996年出版、欧洲委员会前主席雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告—......
由联合国教科文组织1996年出版、欧洲委员会前主席雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告—......
本文指出现代工业社会的固有顽症是存在两类尖锐的矛盾:一是精神文明建设与物质文明建设不能同步,二是生态环境保护与社会经济发展......
对《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的"21世纪教育的四大支柱"的深刻内涵进行时代解读:学会求知——步入学习型社会的通行证;学......
本文指出现代工业社会的固有顽症是存在两类尖锐的矛盾:一是精神文明建设与物质文明建设不能同步,二是生态环境保护与社会经济发展......
"Learning to be"出自《学习——内在的财富》一书。其真实含义,不同的译者有不同的理解和不同的翻译。石中英先生认为比较准确的......
由联合国教科文组织1996年出版、欧洲委员会前主席雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告——《......
