数学图形相关论文
基于培养学生核心素养的需要，从学生的学情出发，通过设计、提炼、抽象等过程，培养学生的数学抽象核心素养。图形作为教学的重要媒介，学......
【摘要】高考是学生重要的转折点，其不仅代表着学生寒窗苦读的阶段性结束，同时也是对学生综合能力和素质的一次考查.而图形在高中数......
培养同学们的数学创新能力与数学创新意识 ,注重数学实际运用能力 ,运用几何图形和数学符号构成一些图形 ,是数学中创新意识和创新......
谋求一个问题的解决,把这个问题变形,使之归结为一个熟知的、较易解决的问题,从而求得原问题的解决,这就是化归——解题的基本方......
今年3月，教育部发布了《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》，文件要求初中毕业、升学考试改革应做到三个“有利于”：1.有......
华罗庚先生说过:“把一个比较复杂的问题‘退’成最简单最原始的问题,把这最简单最原始问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升”......
“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中......
数学知识具有逻辑性、抽象性，而小学生的认知发展以形象思维为主。如何缩小数学知识与学生认知发展之间的差距，使学生学懂、学好，除了......
【活动内容】北师大版六年级上册第82~83页。【目标定位】1.结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行......
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一、动手操作,激发学生学习数学的兴趣在教学过程中,我们引导学生利用动手操作参与知识的形成过程,能够激发学生参与学习的兴趣,使......
随着教学改革的不断进行,数学教学的方法,掀起了教学界的一个热潮。数学思想是处理数学问题的根本方法,可以增强对数学规律的认识,......
有效的小学数学课堂教学,不应该只有新课程的指导与支撑,还应该有老师在课堂教学中采取一些有效的教学手段,降低学生学习数学的难......
小学生的思维以形象思维为主,在小学平面几何的教学中,数学老师要注意通过具体的操练、演示启发他们对抽象理论的正确认识,恰当提......
小学数学图形问题是一类重要的问题,然而很多小学生并没有很好地掌握。如何使这类问题更好地被掌握,是一个亟待解决的问题。教师采......
近年来中考数学试卷中不断出现以火柴棒为载体的考题.数根小小的火柴棒能摆出许多奇妙的数学图形,而且图形中还蕴涵着深刻的数学知......
如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在初中数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注......
通过对《基础教育课程改革纲要》《数学课程标准》的学习,我认识到在实际教学过程中对学生创新能力的培养是很重要的,如何培养学生......
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效......
小学时期,是每个学生思维最为活跃的一个阶段,因此这一阶段的数学教学的方式方法对小学生来说是极其重要的。我们传统观念中的数学......
通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步创新精神和实践能力。《新课程标准》指出:在数学教学中,培养学生的创新能力已成......
数学学科以其抽象性和逻辑性强著称,在小学阶段学科中占据重要的地位。小学生自身正处在思维过渡阶段,在学习数学知识上难免会产生......
培养学生数学的创新能力是指在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其......
在小学数学教学实践中,教师要注重挖掘学生自身的潜力和数学的魅力,寓教于乐、寓教于美,引导学生在学用数学中发现美、享受美,用数......
数学教学如何从学科特点出发，探讨发展与提高学生整体素质的途径和办法，优化课堂教学，促进学生的全面发展，是当前数学教学发展的主攻方......
通过数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力已经成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引......
两千多年前的一天,在古希腊的叙拉古城上演了科学史上极其悲壮的一幕:一个罗马士兵闯入了一位老人的屋子,老人正在炭灰地上专心致......
随着新课标推行的逐渐深入,趣味化教学的理念越来越受到广大教育工作者的推崇。在如今的初中数学课堂教学中,对于学生综合能力的培......
随着新课改的推行,探究性学习已经成为一种重要的数学学习的方式。这种学习模式一方面能够促进孩子对抽象的数学概念和复杂的数学......
(十堰市2010年,第16题)如图,m+1个上底、两腰长皆为1,下底长为2的等腰梯形的下底均在同一直线上,设四边形P_1M_1N_1N_2面积为S_1,......
一、解题注意点⒈看清在图形的面积等分时，是用什么方法来等分的。⒉先看清左边图形的等分方法，然后根据等分方法的排列，在右边两个图......
转眼间初三最后一个学期如约而至,随着时间的推移,同学们的学习也不知不觉间步入了正轨.老师在课堂上讲得唾沫横飞,恨不得将所有的......
小学阶段的学生由于其基础知识储备并不多,对于逻辑思考、图形想象等能力还比较欠缺,在数学的学习过程中往往会遇到很多的困难,尤......
亲爱的小朋友,一起来欣赏这些美砂的数学图形吧!呵……哈,你没听错,这些可都是用计算机生成的分形几何图形哦!赏析指导:这些都是数......
期刊
例甲、乙二人赛跑,从A地到B地,同时出发,甲到终点时,乙还差100米。若让甲从起跑线后退100米与乙同时起跑,则先到达终点的是;若让乙......
职业高校高等数学的学习一向以枯燥,抽象,深奥而著名。教师尽管花费了大量的精力来备课,讲解,学生仍难以理解和接受。尤其文科专业......
教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教......
摘 要：如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，是教育中急需解决的问题，在实际教学过程中，创新的过程需要兴趣来......
创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中......
